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1、瑪麗瑪麗居里居里我的信念我的信念智力大比拼智力大比拼請你猜猜她是誰請你猜猜她是誰? ?導入新課導入新課（ 186718671934 1934 ） 生于波蘭，法國科學家生于波蘭，法國科學家18901890年與人合作，年與人合作，發(fā)現(xiàn)釙發(fā)現(xiàn)釙(P(P) )，并，并首次使用首次使用“放射性放射性”這個術(shù)語。這個術(shù)語。 用了三年零九個月，從用了三年零九個月，從8 8噸噸廢瀝青中提煉出一克鐳廢瀝青中提煉出一克鐳(L(L I)I)。8噸噸1克克 貧病交加的她，貧病交加的她，為讓更多人利用鐳，為讓更多人利用鐳，放棄了百萬財富的放棄了百萬財富的專利權(quán)。專利權(quán)。 她曾于她曾于19031903年、年、191119
2、11年兩次獲年兩次獲諾貝爾獎，而僅僅為了不影響普通的教諾貝爾獎，而僅僅為了不影響普通的教學工作，沒有出席頒獎儀式。學工作，沒有出席頒獎儀式。 因長年研究放射性物質(zhì)，患血因長年研究放射性物質(zhì)，患血液疾病去世。根據(jù)遺愿，她的葬禮只液疾病去世。根據(jù)遺愿，她的葬禮只有家人和幾位朋友參加。有家人和幾位朋友參加。 這位偉大的人物悄然告別了這這位偉大的人物悄然告別了這喧囂的塵世，然而她卻為全人類留喧囂的塵世，然而她卻為全人類留下了一份極為寶貴的財富。她是誰？下了一份極為寶貴的財富。她是誰？她給我們留下了什么樣的財富？她給我們留下了什么樣的財富？我的信念我的信念，這篇文章會告訴我，這篇文章會告訴我們這一切！們
3、這一切！ 學生自學學生自學 1.1.了解作者文學常識。了解作者文學常識。 2.2.朗讀課文，掌握生字詞，梳理層次。朗讀課文，掌握生字詞，梳理層次。 （1）標題）標題 ；（；（2）作者）作者 ； （3）出處及發(fā)表時間）出處及發(fā)表時間 ； （4）居里夫人身上有哪些優(yōu)點？請從文中篩選信）居里夫人身上有哪些優(yōu)點？請從文中篩選信息并歸類。（息并歸類。（5）居里夫人崇高精神品質(zhì)的核心是）居里夫人崇高精神品質(zhì)的核心是什么？（什么？（6）一個真正的科學家應(yīng)該具有怎樣的思）一個真正的科學家應(yīng)該具有怎樣的思想品質(zhì)？（想品質(zhì)？（7）居里夫人偉大的人格魅力給你怎樣）居里夫人偉大的人格魅力給你怎樣的精神啟迪？的精神啟迪
4、？走近作者瑪麗瑪麗居里居里18671867年年1111月月7 7日出生于波日出生于波蘭華沙的一個知識分子家庭。母蘭華沙的一個知識分子家庭。母親早逝。父親是教授，由于政治親早逝。父親是教授，由于政治上的原因不得擔任任何有薪俸的上的原因不得擔任任何有薪俸的教職。由于家境貧寒，為了支持教職。由于家境貧寒，為了支持二姐去法國求學，瑪麗中學畢業(yè)二姐去法國求學，瑪麗中學畢業(yè)后便不得不去做家教。后便不得不去做家教。18911891年，年，瑪麗獲得了亞力山德羅維奇獎學瑪麗獲得了亞力山德羅維奇獎學金，靠著這筆獎學金，她只身來金，靠著這筆獎學金，她只身來到巴黎理學院求學。到巴黎理學院求學。18941894年她以年
5、她以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試，獲優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試，獲得了波蘭留學生獎學金，留在巴得了波蘭留學生獎學金，留在巴黎。黎。 在尋找一間條件較好的實驗室的過程中，瑪在尋找一間條件較好的實驗室的過程中，瑪麗結(jié)識了志同道合的皮埃爾麗結(jié)識了志同道合的皮埃爾居里。居里。19031903年，夫婦年，夫婦兩人共同獲得諾貝爾物理學獎。但厄運降臨了，兩人共同獲得諾貝爾物理學獎。但厄運降臨了，皮埃爾由于車禍不幸喪身。居里夫人強忍著悲傷皮埃爾由于車禍不幸喪身。居里夫人強忍著悲傷的同時，接過了丈夫的職位，成為巴黎大學第一的同時，接過了丈夫的職位，成為巴黎大學第一位女教授。位女教授。19111911年，居里夫人又單獨
6、獲得了諾貝年，居里夫人又單獨獲得了諾貝爾化學獎。在第一次世界大戰(zhàn)中，她組織了一支爾化學獎。在第一次世界大戰(zhàn)中，她組織了一支有二百多臺倫琴射線的車隊，用以裝備戰(zhàn)地醫(yī)院，有二百多臺倫琴射線的車隊，用以裝備戰(zhàn)地醫(yī)院，拯救了無數(shù)人的生命。拯救了無數(shù)人的生命。 由于長時間接觸放射性物質(zhì)，居里夫人身上由于長時間接觸放射性物質(zhì)，居里夫人身上遍布各種傷疤。更為嚴重的是，骨髓由于射線的遍布各種傷疤。更為嚴重的是，骨髓由于射線的長期聚集而退化。長期聚集而退化。19341934年年7 7月月4 4日，充滿了艱辛與日，充滿了艱辛與榮譽的居里夫人最終因惡性貧血癥去世。榮譽的居里夫人最終因惡性貧血癥去世。 居里夫婦證實了
7、鐳元素的存在，使全世界都開始關(guān)居里夫婦證實了鐳元素的存在，使全世界都開始關(guān)注放射性現(xiàn)象。鐳的發(fā)現(xiàn)在科學界爆發(fā)了一次真正的革命。注放射性現(xiàn)象。鐳的發(fā)現(xiàn)在科學界爆發(fā)了一次真正的革命。過后不久，人們又發(fā)現(xiàn)鐳在醫(yī)學方面的價值，給癌癥患者過后不久，人們又發(fā)現(xiàn)鐳在醫(yī)學方面的價值，給癌癥患者帶來了福音，這使本來非常昂貴的鐳，變得更加珍貴。有帶來了福音，這使本來非常昂貴的鐳，變得更加珍貴。有人勸說：人勸說：“您如果去申請專利，定會成為百萬富翁！您如果去申請專利，定會成為百萬富翁！” “ “不，鐳是一種元素，它應(yīng)屬于全世界！不，鐳是一種元素，它應(yīng)屬于全世界！”居里夫婦居里夫婦毫不猶豫的回答。居里夫婦信奉毫不猶豫
8、的回答。居里夫婦信奉“科學無國界科學無國界”，可以說，可以說，這是他們獻身科學的信仰。這是他們獻身科學的信仰。 愛因斯坦曾在愛因斯坦曾在悼念瑪麗悼念瑪麗居里居里一文中說：一文中說： “ “居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。歐洲就會面臨一個比較光明的未來。” 這位偉大的女性，一生中共獲過兩次諾貝爾獎，是這位偉大的女性，一生中共獲過兩次諾貝爾獎，是巴黎大學第一位女教授，法國科學院第一位女院士，同時巴黎大學第一位女教授，法國科學院第一位女院士，同時還被其他還被其他
9、1515個國家聘為科學院院士。她共接受過個國家聘為科學院院士。她共接受過7 7個國家個國家2424次獎金和獎?wù)拢瑩瘟舜为劷鸷酮務(wù)?，擔任?525個國家的個國家的104104個榮譽職位。她個榮譽職位。她的精神永遠激勵著后人！的精神永遠激勵著后人！盛盛名名報報酬酬奢奢望望蹂躪蹂躪呵呵責責懊懊惱惱shngchush ru lnho猝猝然長逝然長逝獲益獲益匪匪淺淺堅堅韌韌不拔不拔問心無問心無愧愧cfirnku聽朗讀聽朗讀, 給給藍色字藍色字注音并解釋注音并解釋很大的名望。很大的名望。過高的希望。過高的希望。踐踏，比喻踐踏，比喻用暴力欺壓。用暴力欺壓。呵斥。呵斥。煩惱、懊悔。煩惱、懊悔。突然死去。突然
10、死去。得到很多益得到很多益處。匪，非、處。匪，非、不。不。堅固有韌性，堅固有韌性，不動搖。不動搖。捫心自問、捫心自問、毫無慚愧。毫無慚愧。你認為居里夫人身上有哪些優(yōu)點你認為居里夫人身上有哪些優(yōu)點?請請從文中篩選信息并歸類。從文中篩選信息并歸類。樹立信心樹立信心 堅韌不拔堅韌不拔執(zhí)著勤奮執(zhí)著勤奮 集中目標集中目標獻身科學獻身科學 探討真理探討真理生活簡單生活簡單 重大發(fā)現(xiàn)重大發(fā)現(xiàn)保持安寧保持安寧不圖財富不圖財富珍惜時間珍惜時間追求自由追求自由克制自己克制自己熱愛生活熱愛生活沉醉科學沉醉科學居里夫人優(yōu)點歸類居里夫人優(yōu)點歸類思想理念思想理念探討真理探討真理不圖財富不圖財富沉醉科學沉醉科學環(huán)境需求環(huán)境
11、需求保持安寧保持安寧追求自由追求自由珍惜時間珍惜時間工作態(tài)度工作態(tài)度集中目標、樹立信心集中目標、樹立信心堅韌不拔、執(zhí)著勤奮堅韌不拔、執(zhí)著勤奮 合作朗讀合作朗讀 梳理層次梳理層次（要求：（要求：準確、流暢、有感情地朗讀準確、流暢、有感情地朗讀全文，讀準字音，讀出感情。）全文，讀準字音，讀出感情。） 第一部分（第一部分（1-31-3）科學工作者的宗旨科學工作者的宗旨是探討真理，而不是是探討真理，而不是“謀求物質(zhì)上謀求物質(zhì)上的利益的利益”。第二部分（第二部分（4 4、5 5）科學工作需要自科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。由，需要寧靜，需要時間。第三部分（第三部分（6 6、7 7）科學研究需要獻
12、科學研究需要獻身精神身精神。居里夫人把自己的科學居里夫人把自己的科學事業(yè)稱為事業(yè)稱為“純粹研究純粹研究”，是純粹為著探討真理而是純粹為著探討真理而研究的，絲毫不存名利研究的，絲毫不存名利之想。鐳的發(fā)現(xiàn)，本可之想。鐳的發(fā)現(xiàn)，本可以獲得一筆巨大的財富，以獲得一筆巨大的財富，然而居里夫婦淡然處之，然而居里夫婦淡然處之，連申請專利的熱情也沒連申請專利的熱情也沒有。有。獻身精神，是全文核心，獻身精神，是全文核心，是居里夫人思想品質(zhì)的是居里夫人思想品質(zhì)的根本。根本。 合作探究合作探究1.1.作者認為，做事情需要有怎樣的精神？作者認為，做事情需要有怎樣的精神？2. “2. “少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著
13、求學少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月的歲月”，為什么，為什么“孤獨孤獨”也是一種美好快樂也是一種美好快樂的記憶？的記憶？3 3、作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？、作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？4.4.作者認為作者認為“人類也需要夢想家人類也需要夢想家”，“夢想家夢想家”最基本的特征是什么？從哪一件事可以看出作最基本的特征是什么？從哪一件事可以看出作者就是這樣的者就是這樣的“夢想家夢想家”？對此你有什么感想？對此你有什么感想? ?5.5.第六段作者想告訴我們的是什么？第六段作者想告訴我們的是什么？6.6.作者為什么說科學家也應(yīng)當是作者為什么說科學家也應(yīng)當是“一個小孩兒一個小孩兒”
14、？這反映作者怎樣的心態(tài)？這反映作者怎樣的心態(tài)？1.1.作者認為，做事情需要有怎樣作者認為，做事情需要有怎樣的精神？的精神？堅韌不拔，有信心。堅韌不拔，有信心。2. “2. “少女時期我在巴黎大學，孤獨地少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月過著求學的歲月”，為什么，為什么“孤獨孤獨”也是一種美好快樂的記憶也是一種美好快樂的記憶? ? 這里所說的這里所說的“孤獨孤獨”是指是指她潛心學她潛心學業(yè)，總是遠離歡樂喧鬧的人群，一個人業(yè)，總是遠離歡樂喧鬧的人群，一個人靜心讀書，大學階段讀了許多書，大有靜心讀書，大學階段讀了許多書，大有收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，
15、這樣的大學生活美好快樂。這樣的大學生活美好快樂。3.3.作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？境？寧靜的工作環(huán)境，簡單的家庭生活。寧靜的工作環(huán)境，簡單的家庭生活。 居里夫人居里夫人 “惟一奢望是在一個自由國家中，惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作以一個自由學者的身份從事研究工作”。為了。為了安靜，居里夫人竭力克制自己，使自己溫和沉安靜，居里夫人竭力克制自己，使自己溫和沉靜，受了刺激也不懊惱，淡泊名利，與世無爭。靜，受了刺激也不懊惱，淡泊名利，與世無爭。為了贏得時間，居里夫人家庭生活力求簡單，為了贏得時間，居里夫人家庭生活力求簡單，甘愿清苦，盡
16、量減少家務(wù)。甘愿清苦，盡量減少家務(wù)。 “夢想家夢想家”最基本的特征是，最基本的特征是，獻身事業(yè)，獻身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利，可以看出她物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的就是這樣的“夢想家夢想家”。4.4.作者認為作者認為“人類也需要夢想家人類也需要夢想家”，“夢想家夢想家”最基本的特征是什么？從最基本的特征是什么？從哪一件事可以看出作者就是這樣的哪一件事可以看出作者就是這樣的“夢想家夢想家”？你對此你有什么感想？你對此你有什么感想？ 5.5.第六段作者想告訴我們的是什么？第六段作者想告訴
17、我們的是什么？ 作者談到的是科學工作者的心境，作者談到的是科學工作者的心境，要專心搞研究就要要專心搞研究就要保持寧靜的心境，保持寧靜的心境，就要學會陶冶性情、調(diào)節(jié)身心。就要學會陶冶性情、調(diào)節(jié)身心。 因為科學本身具有偉大的美，魅因為科學本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美，這種魅力，有如神力無窮，這種美，這種魅力，有如神話故事一般，在這樣美妙的科學世界話故事一般，在這樣美妙的科學世界面前，科學家就好像迷醉于神話故事面前，科學家就好像迷醉于神話故事的小孩兒一樣。的小孩兒一樣。這反映作者在科學研這反映作者在科學研究中如癡如醉的心態(tài)。究中如癡如醉的心態(tài)。 6.6.作者為什么說科學家也應(yīng)當是作者為什么說科
18、學家也應(yīng)當是“一個一個小孩兒小孩兒”? ?這反映作者怎樣的心態(tài)這反映作者怎樣的心態(tài)? ? 合作探究合作探究 （二）（二） 師師1 1：“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景學也不斷增加它嶄新的遠景”?！安粩嘣黾铀鼚湫碌倪h景不斷增加它嶄新的遠景”是什么意思？是什么意思？ 師師2 2：“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我著我正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般”?！澳撤N力量某種力量”指指什么力量？什么力量？師師1 1：“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我一直沉醉于世界的優(yōu)美
19、之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景景”?！安粩嘣黾铀鼚湫碌倪h景不斷增加它嶄新的遠景”是什是什么意思？么意思？ “世界的優(yōu)美世界的優(yōu)美”，說的不是景色的優(yōu)美。自然，說的不是景色的優(yōu)美。自然科學是研究物質(zhì)世界的，是揭示物質(zhì)世界的規(guī)律，科學是研究物質(zhì)世界的，是揭示物質(zhì)世界的規(guī)律，探索物質(zhì)世界的奧秘的。認識了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了奧探索物質(zhì)世界的奧秘的。認識了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了奧秘，就會覺得這世界真奇妙。秘，就會覺得這世界真奇妙。優(yōu)美是指物質(zhì)運動優(yōu)美是指物質(zhì)運動規(guī)律以及物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。學了物理，學了化學，規(guī)律以及物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。學了物理，學了化學，就會感覺世界的優(yōu)美。科學越發(fā)展，
20、世界越是展就會感覺世界的優(yōu)美。科學越發(fā)展，世界越是展現(xiàn)它的優(yōu)美，所以說不斷增加它嶄新的遠景?，F(xiàn)它的優(yōu)美，所以說不斷增加它嶄新的遠景。 師師2 2：“我之所以如此，或許是因為有某我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我種力量在鞭策著我正如蠶被鞭策著去結(jié)正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般繭一般”?！澳撤N力量某種力量”指什么力量？指什么力量？“某種力量某種力量”指：指：“無論付出任何代價，都要把這件事完成無論付出任何代價，都要把這件事完成”，完完成的決心。成的決心。 對真理的渴求。對真理的渴求。 科學魅力的吸引（科學本身就具有偉大的美）?？茖W魅力的吸引（科學本身就具有偉大的美）。 以科學事業(yè)為造福人類的事
21、業(yè)。以科學事業(yè)為造福人類的事業(yè)。 拓展延伸拓展延伸 仿寫仿寫:“:“我敬仰居里夫人，因為我敬仰居里夫人，因為（對（對艱辛，對財富，對榮譽，對科學艱辛，對財富，對榮譽，對科學）”我敬仰居里夫人，因為：我敬仰居里夫人，因為：A.A.性格特點：自信、無私奉獻、刻苦勤奮、淡泊名利等。性格特點：自信、無私奉獻、刻苦勤奮、淡泊名利等。. .生活特點：追求安靜的工作和簡單的家庭生活。生活特點：追求安靜的工作和簡單的家庭生活。. .在科學方面唯一的奢望是：是在一個自由國家在科學方面唯一的奢望是：是在一個自由國家 中，以一個自由學中，以一個自由學者的身份從事研究工作。者的身份從事研究工作。. .對信念的態(tài)度是：
22、耐心地把自己的努力集中在一個目標上，有堅韌對信念的態(tài)度是：耐心地把自己的努力集中在一個目標上，有堅韌不拔的精神；有信心。不拔的精神；有信心。 小小 結(jié)結(jié) 本文通過居里夫人對自己人格、本文通過居里夫人對自己人格、為人、理想和信念的回顧與總結(jié)，表為人、理想和信念的回顧與總結(jié)，表現(xiàn)了一個有著頑強意志、執(zhí)著勤奮精現(xiàn)了一個有著頑強意志、執(zhí)著勤奮精神的，淡泊名利、不圖財富、獻身科神的，淡泊名利、不圖財富、獻身科學、探討真理的偉大科學家的高尚品學、探討真理的偉大科學家的高尚品質(zhì)和人格魅力。質(zhì)和人格魅力。 1. 課文中有些話可以視為格言或課文中有些話可以視為格言或警句，選一些抄在筆記本上，寫上警句，選一些抄在
23、筆記本上，寫上一點體會更好。一點體會更好。 2.2.課外閱讀艾芙課外閱讀艾芙居里的居里的居里居里夫人傳夫人傳，并搜集與居里夫人一樣，并搜集與居里夫人一樣偉大的科學家的資料，經(jīng)過梳理后，偉大的科學家的資料，經(jīng)過梳理后，存入自己的學習材料庫。存入自己的學習材料庫。布置作業(yè)布置作業(yè) 回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望未來，應(yīng)該是天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望未來，應(yīng)該是信心百倍的。信心百倍的。如果我們過去比較貪圖物質(zhì)上如果我們過去比較貪圖物質(zhì)上的享受，害怕艱苦，現(xiàn)在就要學會面對艱苦；的享受，害怕艱苦，現(xiàn)在就要學會面對艱苦；如果我們曾經(jīng)只是依賴父母生活，現(xiàn)在，我如果我們曾經(jīng)只是依賴父母生活，現(xiàn)在，我們就要懂得奉獻的意義，磨煉我們的意志。們就要懂得奉獻的意義，磨煉我們的意志。讓我們在居里夫人人格魅力的鼓舞下，明確讓我們在居里夫人人格魅力的鼓舞下，明確生活目標，堅定信念，把自己的光輝人生也生活目標，堅定信念，把自己的光輝人生也獻給人類的進步事業(yè)吧！獻給人類的進步事業(yè)吧！教師小結(jié)教師小結(jié)
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