《河北省唐山市第十六中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文 信客課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省唐山市第十六中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文 信客課件 人教新課標(biāo)版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、信 客余秋雨余秋雨 余秋雨，浙江余姚余秋雨，浙江余姚 人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、理論家、文化史學(xué)者、散文家。散文家。唏噓唏噓 噩耗噩耗呵斥呵斥 詰詰問問焦焦灼灼 伎伎倆倆顛沛顛沛 吊吊唁唁文文縐縐縐縐 連聲連聲諾諾諾諾xxxx h h o oh chh chjijizhuzhuj jdin pidin piy y n nzhu zhuzhu zhununu 檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)：整體感知整體感知初識(shí)信客初識(shí)信客 1、文章寫了兩個(gè)信客,重點(diǎn)寫的是哪個(gè)？ 2、能不能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概述兩個(gè)信客的一生？ 3、信客職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則是什么？ 4、信客是一條怎樣的路？重點(diǎn)
2、研讀重點(diǎn)研讀走進(jìn)信客走進(jìn)信客兇險(xiǎn)之路實(shí)路艱難人路多磨實(shí)路怎樣艱難實(shí)路怎樣艱難 路途艱苦 時(shí)局動(dòng)蕩不安 疲于忙碌終年跋涉 老信客致貧，年輕信客致病老信客致貧，年輕信客致病是老信客故意不告訴年輕信客？年輕信客埋怨老信客？人路怎樣多磨人路怎樣多磨速讀1622段，概括寫了哪兩件事信客報(bào)喪事、送遺物；信客送書信遭誣陷、被打耳光進(jìn)巡捕房。在這些危難的事情上，信客有著怎樣的表情、心理變化呢？具體變化 滿臉戚容、委婉語(yǔ)氣、低眉順眼、連聲諾諾、不自在、柔聲匯報(bào)、任勞任怨 惹火大叫、謊說糊涂 信客這條路一端連著鄉(xiāng)村，受鄉(xiāng)人的懷疑；一端連著城市，受謀生同鄉(xiāng)的誣陷并遭打進(jìn)了巡捕房。身心俱疲，年華老去，最終他說道：“撐
3、持不下去了，” 不做信客，不代表著心的冷漠，心中的信念依然在堅(jiān)持服務(wù)鄉(xiāng)里，服務(wù)鄉(xiāng)親，忠于良心。 思考：退下來的信客都做了哪些事情？代寫書信，央求人多；教地理效果奇佳，做校長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量屬上乘。 實(shí)路艱難，致貧致病實(shí)路艱難，致貧致病,愛愛崗癡心濃不減。崗癡心濃不減。 人路多磨，被疑遭打人路多磨，被疑遭打,變幻變幻境遇信不變。境遇信不變。梳理人物梳理人物評(píng)說信客評(píng)說信客任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無私，潔身自好，待人寬容，善良厚道。 深情感悟深情感悟贊傳信客贊傳信客 試為信客寫頒獎(jiǎng)詞 他樸實(shí)的像一塊石頭，一個(gè)人一他樸實(shí)的像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他
4、過灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人他過灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬里，用二十年的跋涉的長(zhǎng)征傳郵萬里，用二十年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。上最親郵遞員。 兩只腳風(fēng)塵苦旅踏遍，一雙手兩只腳風(fēng)塵苦旅踏遍，一雙手將將信物接收發(fā)散，一顆心掛牽城鄉(xiāng)兩端，把真愛灑向鄉(xiāng)鄰，把悲情留給自己，大愛源于內(nèi)心的良善。平凡小人物，卻用道德的力量擎起了國(guó)家的形象，書寫出平凡人生中信義傳奇的輝煌！ “無論結(jié)局是喜或是悲，只要能無論結(jié)局是喜或是悲，只要能多做一些與美好邂逅的事情，就是多做一些與美好邂逅的事情，就是人生最大的值得！人生最大的值得！” 劉旭同學(xué)在這樣做，劉旭同學(xué)在這樣做，值得作文的結(jié)尾處這樣寫道。值得作文的結(jié)尾處這樣寫道。 呼喚美好人性的回歸呼喚美好人性的回歸布置作業(yè)布置作業(yè) 找找這樣平凡的普通人，體味他們的不平凡，仿照課文，練寫幾句動(dòng)情的評(píng)說。萬家的百年義渡萬家的百年義渡悲情接力信義兄弟悲情接力信義兄弟 孫水林孫東林孫水林孫東林
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