部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷附答案 (3).docx

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1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)百花園（35 分）一、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）jtian）戀 鍛（duan ddn）煉眷（judn躊躇（chuzhu）郵（youybu）局威嚇（xid he）奢侈（chichi）籌（choushbu）集鐲（zhu6zuo）子二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）shi xingqing xing劉伯承拒絕-麻醉，在手術(shù)過(guò)程中他非常，并且youzhongyi sheng bu kengci xidng的沃克醫(yī)生都=，連-地佩服他。三、查字典，完成練習(xí)。（6分）“革命”中的“革”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫(xiě)字母,再查音節(jié);

2、用部首查字法查字典，應(yīng)查部首?！案铩弊衷谧值渲杏腥缦陆忉專喝?了毛并且加過(guò)工的獸皮；改變；開(kāi)除，撤除（職務(wù)）。請(qǐng)你給下面句中加點(diǎn)的“革” 字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）1. 他因?yàn)樨澪凼苜V被革職了。（）2. 這家皮革廠生產(chǎn)的皮鞋很受消費(fèi)者歡迎。（）3. 經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，廠里的生產(chǎn)效率得到了提高。（）.四、選詞填空。（5分）犧牲 殉職 逝世1 .歹徒雖然全數(shù)落網(wǎng)，但在槍?xiě)?zhàn)中卻有多位警察以身（）了。2. 毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)（）的。3. 聽(tīng)說(shuō)95歲的李教授昨天（）了，很多人都去悼念他。驚呆 驚疑4. 看到病人的傷勢(shì)，沃克醫(yī)生愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲（）o5. 聽(tīng)到這個(gè)可怕的消息，我們都

3、（）了。五、給選段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）二|哼口你不要做出那難看的樣子來(lái)吧我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存口想從我這 里發(fā)洋財(cái)是想錯(cuò)了匚|匚|我微笑著匚|淡淡地說(shuō)口六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）不僅也如果就雖然但是二1. （）想從我這里發(fā)洋財(cái)，你（）想錯(cuò)了。2. 沃克醫(yī)生（ ）做過(guò)許多手術(shù)，（）還沒(méi)有做過(guò)在傷勢(shì)嚴(yán)重的情況下不打麻醉劑的手術(shù)。3. 岸英（）是毛主席的兒子，（）是朝鮮人民的兒子。七、按要求完成練習(xí)。（8分）1. 寫(xiě)出下面的句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（填字母，4分）A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).動(dòng)作描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)（1）袁隆平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我現(xiàn)在有兩個(gè)最大的愿望，一個(gè)是雜交水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)、

4、 超高產(chǎn)，第二個(gè)愿望就是搞出海水稻?！保ǎ?）在與記者的交談中，屠呦呦神態(tài)平和，眼神專注，讓人感到她已把全部的生命能 量都灌注在青蒿素的研究當(dāng)中。（）（3）老師彎下腰，讓生病的林林趴在自己背上，然后她背起林林，在泥濘的小路上深 一腳淺一腳地向前走去。（）（4）地鐵站里人流如織，她不安地想：“今天能順利地搭乘地鐵按時(shí)到達(dá)辦公地點(diǎn)嗎？”（）2. 體會(huì)例句中人物的心理活動(dòng)，從所給情景中選擇一種，照樣子寫(xiě)句子。（2分）例：從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。 久別重逢愿望實(shí)現(xiàn)得知噩耗意外之喜3. 體會(huì)下面句子中對(duì)比手法的表達(dá)效果，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）例：這位老將軍

5、曾經(jīng)身軀挺拔，英姿勃發(fā)，而今卻容顏衰老，步履蹣跚，歲月在他 的臉上和身上留下了深深的痕跡。 主題訓(xùn)練營(yíng)（13分）八、根據(jù)要求填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（4分）1. 黃河是中華民族的母親河，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人吟誦贊美她，如王之渙的詩(shī)句, _片孤城萬(wàn)仞山”和陸游的詩(shī)句“,五千仞岳上摩天”。2. 我們能從王昌齡的詩(shī)句”中領(lǐng)悟到戍邊將士的豪情壯志;能從李白的詩(shī)句“”中體會(huì)到朋友情深。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1. 沃克醫(yī)生夸是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的,并說(shuō)他堪稱o2. ,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。3. 青山處處埋忠骨主要講了毛主席在得知兒子毛岸英在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲這個(gè)噩耗后極度的心情和對(duì)的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛主席的

6、情感和的胸懷。讀寫(xiě)展示臺(tái)（52分）十、課內(nèi)閱讀。（12分）等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周?chē)? 低頭注目搜尋了一番，也毫無(wú)所得。他們是多么失望啊！那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉 著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)（zhudn zhudn）過(guò)來(lái)?yè)寠Z我的表和水筆。后來(lái)彼 此說(shuō)定表和筆賣(mài)出錢(qián)來(lái)平分，才算無(wú)話。他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地 望了幾遍，就同聲命令：“走吧！”是不是還要問(wèn)問(wèn)我家里有沒(méi)有一些財(cái)產(chǎn)？請(qǐng)等一下，讓我想一想，啊，記起來(lái)了， 有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫（feng feng）底的 線襪，已交給我的妻放在深山塢

7、（wtl 心）里保藏著怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn).備今年暑天拿出來(lái)再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)， 豈（yi qi）不要叫那些富翁們齒冷三天？ ！.清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!1. 用“”劃去選文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（2分）2. 兵士在“我”身上搜尋的結(jié)果是什么？他們的心情怎么樣？找出選文中的關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)。（2分）3. 選文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？你從這個(gè)句子中看到了什么？（3分）4. 寫(xiě)出“傳世寶”的意思，并說(shuō)說(shuō)選文中的“傳世寶”指的是什么。（3分）5. 革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方是什么？（2分）十一、課外閱讀。（10分

8、）敢說(shuō)實(shí)話的人1941年底的北京，那個(gè)時(shí)候是叫北平的，一位48歲的學(xué)者被日本侵略軍抓進(jìn)監(jiān) 獄，押到了審訊室里。翻譯是個(gè)韓國(guó)人，當(dāng)這位學(xué)者被押進(jìn)來(lái)之后，這個(gè)韓國(guó)人對(duì)他 說(shuō)：“請(qǐng)向日本軍官鞠躬。”面對(duì)赤裸裸的暴力，文弱的學(xué)者不得不照做。但是他說(shuō)：“我是向武力鞠躬?！?日本軍官問(wèn)：“你是不是抗日分子？“我是?！睂W(xué)者平靜地說(shuō)。日本軍官又問(wèn)：“你為什么抗日？ ”學(xué)者說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我有兩種回答方式。概括地說(shuō)，我不得不如此。但你要我 細(xì)說(shuō)的話，清你給我20分鐘，不要打岔?！比毡拒姽僬f(shuō)：“可以給你20分鐘?！痹谶@20分鐘里，學(xué)者告訴日本軍官：“我是研究歷史的，我研究的結(jié)論是：無(wú) 論是東方還是西方，一個(gè)國(guó)家用武

9、力占領(lǐng)別的國(guó)家，把別的國(guó)家的人民當(dāng)作奴隸，削 弱別國(guó)人民的意志，只能暫時(shí)有效果，最后一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)。當(dāng)報(bào)應(yīng)來(lái)臨時(shí)，壓迫者 有時(shí)會(huì)比被壓迫者更慘。你們宣傳說(shuō)，日本的目的是要亞洲各國(guó)共同繁榮，這是騙人 的。看看韓國(guó)的歷史就知道。日本吞并了韓國(guó)，現(xiàn)在韓國(guó)人不管愿意不愿意都要被征入日本軍隊(duì)，做著卑微的工作。你們是要把中國(guó)變成第二個(gè)韓國(guó)。”那位剛才還揚(yáng)揚(yáng)自得的韓國(guó)翻譯聽(tīng)了學(xué)者的這番話后熱淚盈眶，而日本軍官則臉 色發(fā)白，不等翻譯譯完這段話就把學(xué)者帶回了監(jiān)獄。再次審訊的時(shí)候，照樣需要先給日本軍官鞠躬，學(xué)者照舊說(shuō)，自己是向武力鞠躬。 沒(méi)想到那個(gè)日本軍官這次站了起來(lái)，向?qū)W者鞠躬道：“我向一個(gè)不怕死、敢說(shuō)實(shí)話的

10、人鞠躬。（有刪改）1. “揚(yáng)揚(yáng)自得”是AABC式詞語(yǔ)，我能照樣子寫(xiě)兩個(gè)：、o （2分）2. 文章開(kāi)頭為什么要特意交代翻譯是個(gè)韓國(guó)人？（2分）3. 韓國(guó)翻譯先前還是一副“揚(yáng)揚(yáng)自得”的樣子，后來(lái)卻“熱淚盈眶”，這是為什么？（2分）4. 文章中一共有三次鞠躬，含義一樣嗎？你是怎樣理解的？（2分）5. 讀完文章后，你內(nèi)心有什么感受？（2分）十二、習(xí)作展示。（30分）題目：的他（她）提示：生活中我們會(huì)接觸到各種各樣的人，勇敢的他（她），懦弱的他（她），頑皮的他（她），堅(jiān)強(qiáng)的他（她）選一個(gè)讓你印象深刻的人物寫(xiě)一寫(xiě)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷參考答案、juan V duan V chu V you Vhe V chi

11、 V chou V zhuo V二、施行清醒一聲不吭慈祥由衷1.2.3.四、1 .殉職2.犧牲3.逝世4.驚疑5.驚呆， ， 。 ， 。六、1 .如果就2 .雖然但是3 .不僅也七、1. (1)A C (3)B (4)D2. 示例：我和老朋友蕓蕓分別了整整一年，今天終于見(jiàn)面了。我激動(dòng)地跑到她面前，拉著她的手不放。我們一起在公園里奔跑嬉戲，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。3. 略。八、1 .黃河遠(yuǎn)上白云間 三萬(wàn)里河?xùn)|入海2.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流九、1.劉伯承鋼板軍神2.青海長(zhǎng)云暗雪山3.抗美援朝悲痛岸英的遺骨是否運(yùn)回國(guó)內(nèi)安葬這一問(wèn)題 常人 超人十、1. zhuanfen

12、gwu yi2.毫無(wú)所得失望3.動(dòng)作描寫(xiě)。我從這個(gè)句子中看到了兵士貪婪的丑惡嘴臉。4.原指世代流傳下來(lái)的寶貝，這里是一種調(diào)侃的說(shuō)法。選文中的“傳世寶”指的是幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線襪。5.清貧，潔白樸素的生活。卜一、1.示例：楚楚動(dòng)人 依依不舍2.為下文作鋪墊，并將他的行為與學(xué)者的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,突出學(xué)者的勇敢、愛(ài)國(guó)。3.因?yàn)閷W(xué)者的話讓韓國(guó)翻譯想到了自己祖國(guó)的悲慘遭遇,他想起了國(guó)恥，想起了自己的身份，學(xué)者的話讓他認(rèn)識(shí)到自己是多么愚蠢。4. 不一樣。 前兩次是文弱的學(xué)者面對(duì)武力不得不鞠躬，并不是自愿的；最后一次是日本 軍官向不怕死，敢說(shuō)實(shí)話的學(xué)者鞠躬，是發(fā)自內(nèi)心的。5. 示例：我感受到了學(xué)者

13、的勇敢，我們應(yīng)像他一樣勇敢無(wú)畏，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。附、句子積累1. 比喻句：蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。2. 比喻句：他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻 不離。3. 比喻句：沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪 稱軍神！4. 擬人句：這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。5. 排比句：在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄 奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。6. 排比句：例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他

14、相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力 抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂?。灰x書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè); 要進(jìn)門(mén)了，叫他揪電鈴。7. 引用句：像蘇東坡說(shuō)的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無(wú)法想象的。8. 反問(wèn)句：（1）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？（2）但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？ ！9. 動(dòng)作描寫(xiě)：病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他 越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。10. 語(yǔ)言描寫(xiě)：沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！ 你堪稱軍神！”11.

15、比喻句：（1）兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鴿架似的對(duì)起陣來(lái)。(2)啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪 白的屏障。12. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶 漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。1. 環(huán)境描寫(xiě)：這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。2. 比喻句：撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。13. 比喻句：船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。 10.擬人句：(1)靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(2)成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞 著這屬于它們自己的王國(guó)。