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1、柳敬亭說書同步練習一、基礎(chǔ)考查1.下列詞語中加點的子,每對的讀音元全相冋的一組是A.黧黑/黎明形骸/核實:叱咤/姹紫嫣紅B.沽酒/砧板驀地/開幕空甓/甕甕有聲C.呫嘩/喧嘩剪燈/煎熬恬靜/恬不知恥D.疤癗/蓓蕾諦聽/并蒂婉孌/鸞鳳和鳴2.下列詞語中加點的子,每對的讀音元全相冋的一組是A.獷悍/曠達盱眙/危殆湍急/簡練揣摩B.縉紳/溍水皖帥/東莞戲謔/歡嗢噱C.文檄/繳稅吾儕/濟南鏢局/耳剽口熟D.颯然/五卅檀板/龍?zhí)逗r/鳥悲獸駭、文段閱讀閱讀下面的文字,完成58題柳敬亭傳黃宗羲柳敬亭者,揚之泰州人,本姓曹。年十五,獷悍無賴,犯法當死,變姓柳,之盱眙市中為人說書,已能傾動其市人。久之,過江,云
2、間有儒生莫后光見之,曰:此子機變,可使以其技鳴。”于是謂之曰:“說書雖小技,然必句性情,習方俗,如優(yōu)孟搖頭而歌,而后可以得志?!本赐ね硕穸猓?練揣摩,期月而詣莫生。生曰:“子之說,能使人歡哈 嗢噱矣?!庇制谠拢唬骸白又f,能使人慷慨涕泣矣?!庇制谠?,生喟然曰:“子言未 發(fā)而哀樂具和乎其前,使人之性情不能自主,蓋進乎技矣?!庇墒侵畵P,之杭,之金陵,名達于縉紳間。華堂旅會,閑亭獨坐,爭延之使奏其技,無不當于心稱善也。寧南南下,皖帥欲結(jié)歡寧南,致敬亭于幕府。寧南以為相見之晚,使參機密。軍中亦不敢以 說書目敬亭。寧南不知書,所有文檄,幕下儒生設(shè)意修詞,援.古證今,極力為之,寧南皆不悅。而敬
3、亭耳剽口熟,從委巷活套中來者,無不與寧南意合。嘗奉命至金陵,是時朝中皆畏 寧南,聞其使人來,莫不傾動加禮,宰執(zhí)以下俱使之南面上坐,稱柳將軍,敬亭亦無所不安 也。其市井小人昔與敬亭爾汝者,從道旁私語:“此故吾儕同說書者也,今富貴若此!” 亡何國變,寧南死。敬亭喪失其資略盡,貧困如故時,始復(fù)上街頭理其故業(yè)。敬亭既在軍中 久,其豪滑大俠、殺人亡命、流離遇合、破家失國之事,無不身親見之,且五方土音,鄉(xiāng)俗 好尚,習見習聞,每發(fā)一聲,使人聞之,或如刀劍鐵騎,颯然浮空,或如風號雨泣,鳥悲獸 駭,亡國之恨頓生,檀板之聲無色,有非莫生之言可盡者矣。3下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是()A .然必句.性情
4、,習方俗句:勾畫B .敬亭退而凝神定氣,簡.練揣摩簡:簡單C.軍中亦不敢以說書目.敬亭目:看待D .援古證今,極力為之援:引用4. 下列各組語句中加點的詞語,意義、用法都相同的一組是A.之盱眙市中為人說書之金陵,名達于縉紳間B.此子機變,可使以其技鳴=寧南以為相見之晚C.如優(yōu)孟搖頭而.歌子言未發(fā)而哀樂具和乎其前聞其使人來其豪滑大俠、殺人亡命、流離遇合、破家失國之事5. 下列語句編為四組,全部直接表現(xiàn)柳敬亭說書技藝高超的一組是()之盱眙市中為人說書,已能傾動其市人 子言未發(fā)而哀樂具和乎其前,使人之性情不能 自主 華堂旅會,閑亭獨坐,爭延之使奏其技而敬亭耳剽口熟,從委巷活套中來者亡國之恨頓生,檀板
5、之聲無色A .B .C. D .6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不 .正確的一項是()A .柳敬亭機智靈活,后來又在莫后光的指導(dǎo)下,說書技藝經(jīng)過三重境界的提升,達到了精 妙的程度。B .柳敬亭說書技藝達到精妙程度后,先后到了盱眙、揚州、杭州、金陵等地,名聲顯揚于達官貴人之中。C.寧南伯結(jié)識柳敬亭后,感覺相見恨晚,并且讓他在府中擔要職,因此軍中官員也不敢輕 視柳敬亭。D .寧南死后,柳敬亭上街頭重操舊業(yè),他結(jié)合在軍中的見聞,使得說書造詣超過了莫后光 所說的那種境界。三、語言運用7. 有人建議廢除現(xiàn)在大陸通用的簡體漢字,恢復(fù)使用繁體字。并提出了三個理由:簡化漢字違背了漢字的藝術(shù)和科學性,比如
6、“愛”字,繁體字“愛”里有個“心”,簡化后成了“無心之愛”;現(xiàn)在很多人用電腦輸入,再繁瑣的字打起來也一樣,所以不能再說繁體字 難認難寫,不利于傳播了;現(xiàn)在臺灣地區(qū)依然用繁體字, 恢復(fù)使用繁體字有利于兩岸統(tǒng)一。 下面是針對第一個理由提出的反駁,請參照這一示例,從第二、第三兩個理由中任選一個, 寫出你的反駁。要求理由簡潔明了,句式大致相當。示例:愛”字里有心就真有愛了嗎?一個人有沒有愛心,不在他怎樣寫字,而在他怎樣做人。柳敬亭傳同步練習、1. D解析:選 D。A 項,I J h d/h ,e ch a; B 項,gu /zh mo/m u, p /w 6 g;C 項,b/hu g ji a n/j
7、i , an ti nc; D 項,I gid, lu d。2. D解析:選 D。A 項,gu a n g/ku nag, y /d a, tu a n/chu ; B 項,j n, wa n/gu a n xu e/ju ; C 項,x i /ji , ah d i/j bi a o/pi; OD 項,s a t n, h d。3. B解析:選B。簡:選擇。4. A解析:選A。A項,兩個“之”都當“到”講。B項,用;認為。C項,表修飾關(guān)系;表轉(zhuǎn)折關(guān)系。D項,代詞,他,代寧南;那些。5. C解析:選C。是側(cè)面描寫。不是表現(xiàn)說書技藝。6. B解析:選B。時序顛倒,到盱眙是在柳敬亭說書技藝達到精妙程度前。(二)7. (示例一)用電腦打字就不用先認先寫了嗎?文字是否難認難寫,不在使用什么工具,而 在文字本身的繁簡。(示例二)用了繁體字就能使兩岸統(tǒng)一了嗎?兩岸能不能統(tǒng)一,不在寫字用簡用繁,而在思想感情是否和諧一致。