九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2單元 觀點(diǎn)要明確 新人教版

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1、觀點(diǎn)要明確觀點(diǎn)要明確1.針對(duì)熱點(diǎn)話題，能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。2.能夠選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)論證自己的觀點(diǎn)。3.有意識(shí)地關(guān)注生活，思考社會(huì)上的種種現(xiàn)象，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。寫(xiě)作目標(biāo)寫(xiě)作目標(biāo) 一 好奇，指的是對(duì)未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對(duì)宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀格列佛游記；有人對(duì)周?chē)挛锏淖兓械胶闷?，于是去追尋這變化的原因好奇，會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會(huì)讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語(yǔ)句，從表達(dá)觀點(diǎn)是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)，然后選定其中的一個(gè)觀點(diǎn)，列出你的作文提綱。 文題展示文題展示 好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步

2、。 好奇，有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育之中。 好奇，有健康與不健康、有價(jià)值與無(wú)價(jià)值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。 好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也會(huì)使人在探究過(guò)程中因太執(zhí)著而迷失自我。 二 在第一題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇議論性短文。300字左右。 三 青少年應(yīng)該如何對(duì)待時(shí)下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識(shí)不一。對(duì)此，你有什么看法？自擬題目，寫(xiě)一篇議論性的文章。不少于600字。文題一： 材料中提供的這些關(guān)于“好奇”的論述，有的強(qiáng)調(diào)好奇的價(jià)值，有的審視好奇心的毀滅，還有的辯證分析好奇的正反面。理解這些論述的觀點(diǎn)，從中選出你感觸深刻的語(yǔ)句，

3、作為自己的觀點(diǎn)。然后思考如何證明這一觀點(diǎn)的正確性。 可以按照議論文“提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題”的論證結(jié)構(gòu)列舉提綱。尤其在“分析問(wèn)題”中要有自己充分的論據(jù)，可以列舉實(shí)例（名人關(guān)于好奇的例子），可以由這些實(shí)例引發(fā)論說(shuō)，也可以引用名言警句，由此引發(fā)自己的論說(shuō)等。注意材料的邏輯關(guān)系。最后解決問(wèn)題時(shí)可以重申觀點(diǎn)，也可以是觀點(diǎn)的引申、升華等。寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)文題二： 1.根據(jù)自己列舉的提綱，理順寫(xiě)作思路，思路要清晰，有層次。 2.對(duì)選用的材料要具體分析，使之能夠支撐你的觀點(diǎn)。文題三： 1.首先明確自己的觀點(diǎn)，是贊成青少年玩電子游戲，還是反對(duì)青少年玩電子游戲。 2.圍繞觀點(diǎn)展開(kāi)論述時(shí)，要圍繞自己的觀點(diǎn)選取材

4、料，如果持贊成態(tài)度，就要選取“電子游戲?qū)η嗌倌暧幸嫣帯钡牟牧蟻?lái)論證。如果持反對(duì)臺(tái)獨(dú)，就要選取“電子游戲?qū)η嗌倌暧袎奶帯钡牟牧蟻?lái)論證。 3.論述時(shí)，不要脫離實(shí)際，泛泛而談，要結(jié)合實(shí)際生活，聯(lián)系當(dāng)前青少年的現(xiàn)狀客觀分析，客觀評(píng)價(jià)。 4.論述時(shí)，思路要清晰，符合認(rèn)知邏輯和推理邏輯，材料的使用可采用并列式或?qū)舆M(jìn)式等。電子游戲改變了我的生活電子游戲改變了我的生活 同學(xué)們大都喜歡玩電子游戲，有的還很著迷，為此老師家長(zhǎng)大聲疾呼：堅(jiān)決禁止學(xué)生玩電子游戲，他們視電子游戲?yàn)椤半娮雍Ｂ逡颉?，?duì)電子游戲深惡痛絕。電子游戲真的“罪大惡極”嗎？其實(shí)不然。 電子游戲是高科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，它作為一種游戲有許多地方值得肯定。

5、電子游戲改變了我的生活，使我對(duì)它有了全新的認(rèn)識(shí)。范文評(píng)點(diǎn)范文評(píng)點(diǎn)先樹(shù)起“靶子”，然后批駁“其實(shí)不然”。提出自己的觀點(diǎn):電子游戲是高科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，它作為一種游戲有許多地方值得肯定。電子游戲改變了我的生活。 第一，玩電子游戲可以培養(yǎng)我們良好的精神品質(zhì)。2001年廣東省中考狀元汪冬夢(mèng)同學(xué)如是說(shuō)：“我非常愛(ài)玩電子游戲，當(dāng)我指揮幾個(gè)士兵迎戰(zhàn)敵人千軍萬(wàn)馬之時(shí)，我會(huì)感到自己責(zé)任的重大，會(huì)想盡一切辦法克服困難爭(zhēng)取勝利，從而磨礪了意志。當(dāng)我一次次遭受挫折，但又一次次闖關(guān)時(shí)，電子游戲給我自信和勇氣。然后以此對(duì)待學(xué)習(xí)，覺(jué)得什么困難都能克服?！边@是許多愛(ài)好電子游戲的同學(xué)的心聲，能學(xué)以致用，舉一反三是非常重要的。

6、汪冬夢(mèng)同學(xué)驕人成績(jī)的取得，電子游戲助了她一臂之力。提出玩電子游戲的好處之一培養(yǎng)我們良好的精神品質(zhì)，然后列舉廣東中考狀元的事例進(jìn)行論證。 第二，玩電子游戲可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)新能力。電子游戲種類繁多，幾乎每種都能激發(fā)想象，活躍思維。如“玩撲克牌”，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則內(nèi)藏玄機(jī)、奧妙無(wú)窮。如何才能迅速快捷地完成呢？每一張撲克牌的移動(dòng)都得認(rèn)真琢磨，不斷創(chuàng)新。重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的劉汝佳同學(xué)參加第十七屆全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)奧林匹克“澳門(mén)回歸杯”比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。他在接受記者采訪時(shí)談道：這一切來(lái)源于從小玩電子游戲時(shí)培養(yǎng)起來(lái)的想象力和創(chuàng)新能力。如果他沒(méi)有平時(shí)的積累和鍛煉，很難在考場(chǎng)上創(chuàng)新，取得好成績(jī)的。 第三，玩電子

7、游戲可以緩解學(xué)習(xí)壓力，給人帶來(lái)樂(lè)趣。文武之道一張一弛，課余時(shí)間玩玩電子游戲放松放松，又何妨呢？這是絕大多數(shù)愛(ài)玩電子游戲的同學(xué)的體會(huì)。難怪有些成年人也愛(ài)玩電子游戲，原因就在此吧。提出玩電子游戲的好處之二培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)新能力，并進(jìn)行道理論證和舉例論證。提出玩電子游戲的好處之三緩解學(xué)習(xí)壓力。 玩電子游戲有如此多的好處，是不是我們大力提倡中學(xué)生去玩電子游戲呢？我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，在雙休日或假期可以適當(dāng)玩電子游戲，這是大有裨益的。但許多同學(xué)逃學(xué)，成天躲在游戲廳或網(wǎng)吧里，無(wú)節(jié)制地玩，既累壞了身體，又荒廢了學(xué)業(yè)，這是極其有害的。中央電視臺(tái)聊天欄目講述了這樣一個(gè)故事：就讀于西安某大學(xué)的大學(xué)生小良（

8、化名），其父親靠賣(mài)血維持他上大學(xué)，但他不珍惜機(jī)會(huì)，成天玩電子游戲、上網(wǎng)，功課幾乎科科不及格，最終外出自動(dòng)退學(xué)，葬送了美好前程。于是有人說(shuō)電子游戲“罪大惡極”，全是電子游戲的錯(cuò)。試問(wèn)：某罪犯殺了人，難道是刀子的罪過(guò)嗎？這是血的教訓(xùn)呀！廣大中學(xué)生朋友應(yīng)吸取教訓(xùn)，應(yīng)該理智控制感情，適可而止。 我認(rèn)為玩電子游戲應(yīng)適時(shí)適度，這對(duì)學(xué)習(xí)是大有幫助的。如果沒(méi)有節(jié)制，癡迷電子游戲，那就后患無(wú)窮！由玩電子游戲的好處，提出是否應(yīng)該大力提倡電子游戲的問(wèn)題。提出問(wèn)題，引起思考。在列舉反面事例說(shuō)明不加控制地玩電子游戲帶來(lái)的害處。告誡青少年玩電子游戲應(yīng)適可而止。得出結(jié)論：玩電子游戲應(yīng)適時(shí)適度，要學(xué)會(huì)節(jié)制。 總評(píng)：總評(píng)： 本

9、文圍繞著“電子游戲”這一話題展開(kāi)論述，作者首先樹(shù)起“靶子”，然后批駁之，接著提出自己的觀點(diǎn)，接下來(lái)就分條縷析地?cái)[事實(shí)、講道理論述自己的觀點(diǎn)。作者并不是一味地說(shuō)“玩電子游戲多么多么的好”，而是全面地從玩電子游戲的利弊進(jìn)行分析，文章最后得出結(jié)論。全文思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論證有力，是一篇優(yōu)秀的議論文習(xí)作。素材一：鄧亞萍苦練球技鄧亞萍苦練球技 眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，

10、她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。素材積累素材積累素材二：不肯放棄的林肯不肯放棄的林肯 生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。 以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷： 1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們。 1818年，母親去世；1831年，經(jīng)商失敗；1832年，競(jìng)選州議員但落選了；1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去；183

11、3年，向朋友借錢(qián)經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來(lái)他花了十六年，才把債還清。 1834年，林肯再次競(jìng)選州議員，贏了！1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻去世了；1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月；1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功；1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了；1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了；1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選這次當(dāng)選了！前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)；1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失??；1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了!1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了；1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)垼?858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗；1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。 “此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己，這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)?！绷挚显诟?jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。