七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 新聞通訊 二十二《新聞兩篇》人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江課件 蘇教版

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1、新聞兩則新聞兩則人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江蘇教版 七年級(jí)下冊(cè)2222課課 文文 導(dǎo)導(dǎo) 入入 同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中你們都是通過(guò)哪些方式來(lái)了你們都是通過(guò)哪些方式來(lái)了解世界的風(fēng)云變幻、國(guó)家的解世界的風(fēng)云變幻、國(guó)家的政治策略以及群眾的街頭巷政治策略以及群眾的街頭巷議呢？議呢？作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 毛澤東毛澤東(1893(1893年年1212月月2626日日19761976年年9 9月月9 9日日) )，字潤(rùn)之，湖南湘潭人，詩(shī)人，偉，字潤(rùn)之，湖南湘潭人，詩(shī)人，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、

2、中國(guó)人戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷者和領(lǐng)導(dǎo)人。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。史中最重要的人物之一。背背 景景 透透 析析19491949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但是國(guó)民黨反動(dòng)政府負(fù)隅頑放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但是國(guó)民黨反動(dòng)政府負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線(xiàn)經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線(xiàn)經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的“苦心經(jīng)營(yíng)苦心經(jīng)營(yíng)”之后，于之后，于4 4月月2020日悍然拒絕簽訂日悍然拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平

3、協(xié)定國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。4 4月月2121日，毛澤東主日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了席和朱德總司令立即發(fā)布了“向全國(guó)進(jìn)軍的命令向全國(guó)進(jìn)軍的命令”。2222日日2 2時(shí)時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫(xiě)的消息，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫(xiě)的消息我三十萬(wàn)大軍勝利我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江南渡長(zhǎng)江，報(bào)道了中路軍萬(wàn)船齊發(fā)、突破敵陣、占領(lǐng)南岸，報(bào)道了中路軍萬(wàn)船齊發(fā)、突破敵陣、占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。2222日夜，毛澤東同志又撰寫(xiě)了這篇全面報(bào)日夜，毛澤東同志又撰寫(xiě)了這篇全面報(bào)道前線(xiàn)最新戰(zhàn)況的新聞稿。道前線(xiàn)最新戰(zhàn)況的新聞稿。講講 授授 新新 課課新聞新聞 新聞，也叫消息。新聞這一概念有狹義和廣義之新

4、聞，也叫消息。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報(bào)告文分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)、評(píng)論等等。消息是用概括的敘述方式，比學(xué)、特寫(xiě)、評(píng)論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。新聞的結(jié)構(gòu)一般的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。新聞的結(jié)構(gòu)一般有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分。有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分。文體文體知識(shí)知識(shí)講講 授授 新新 課課整體整體感知感知1. 1. 說(shuō)說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)從那幾個(gè)方面概括全文？說(shuō)說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)從那幾個(gè)

5、方面概括全文？【答案】【答案】渡江概況：渡江區(qū)域、戰(zhàn)役全局。渡江概況：渡江區(qū)域、戰(zhàn)役全局。 2 2、主體內(nèi)容可分幾個(gè)部分？按什么順序?qū)懙模?、主體內(nèi)容可分幾個(gè)部分？按什么順序?qū)懙?？【答案】【答案】三部分：中路軍三部分：中路軍西路軍西路軍東路軍。東路軍。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 1. 1.分析文章標(biāo)題的含義。分析文章標(biāo)題的含義。 【答案答案】“人民解放軍百萬(wàn)大軍人民解放軍百萬(wàn)大軍”既交代了渡江人員的數(shù)既交代了渡江人員的數(shù)量，又體現(xiàn)出人民解放軍排山倒海的氣勢(shì)。量，又體現(xiàn)出人民解放軍排山倒海的氣勢(shì)?！皺M橫渡渡”表現(xiàn)了人民解放軍一往無(wú)前

6、、壓倒敵人的大無(wú)表現(xiàn)了人民解放軍一往無(wú)前、壓倒敵人的大無(wú)畏精神。文題揭示了這則消息的核心內(nèi)容。畏精神。文題揭示了這則消息的核心內(nèi)容。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析2.2.去掉去掉“不含不含”可以嗎？為什么？可以嗎？為什么？【答案】【答案】本題運(yùn)用修飾限制性詞語(yǔ)能否刪除答題模本題運(yùn)用修飾限制性詞語(yǔ)能否刪除答題模式法。不可以。式法。不可以?！安缓缓敝覆话?。說(shuō)明九江不包指不包括。說(shuō)明九江不包括在渡江范圍之內(nèi)，體現(xiàn)出新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。括在渡江范圍之內(nèi)，體現(xiàn)出新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析3.3. “ “此種情況此種情況有很大關(guān)系。有很大關(guān)系?！边@句話(huà)運(yùn)用了什這句

7、話(huà)運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？么表達(dá)方式？有什么作用？【答案答案】這句話(huà)使用了議論的表達(dá)方式，恰如其分這句話(huà)使用了議論的表達(dá)方式，恰如其分地分析了我西路軍取得勝利的原因，突出了我軍英地分析了我西路軍取得勝利的原因，突出了我軍英勇善戰(zhàn)，揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派的反動(dòng)本質(zhì)，使新聞?dòng)律茟?zhàn)，揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派的反動(dòng)本質(zhì)，使新聞具有思想深度和政治高度，深化了文章的主題。具有思想深度和政治高度，深化了文章的主題。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析閱讀方法解密閱讀方法解密 新聞中議論作用分析法。新聞中議論作用分析法。 新聞中的議論一般為作者寫(xiě)作意圖的體現(xiàn)或?qū)ψx者起深刻的新聞中的議論一般為作者寫(xiě)作意圖的體現(xiàn)

8、或?qū)ψx者起深刻的啟示或引導(dǎo)作用。此處作者分析西路軍取勝?gòu)闹?、客觀兩個(gè)方面啟示或引導(dǎo)作用。此處作者分析西路軍取勝?gòu)闹?、客觀兩個(gè)方面入手，字里行間流露出對(duì)人民解放軍的贊美之情和對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)入手，字里行間流露出對(duì)人民解放軍的贊美之情和對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的批判。派的批判。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析4.4.為表現(xiàn)我軍的英勇頑強(qiáng)，此處作者運(yùn)用了哪些富有表現(xiàn)力為表現(xiàn)我軍的英勇頑強(qiáng)，此處作者運(yùn)用了哪些富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)？有何作用？的詞語(yǔ)？有何作用？【答案答案】“殲滅殲滅”“”“擊潰擊潰”“”“占領(lǐng)占領(lǐng)”“”“控制控制”“”“封鎖封鎖”“”“切斷切斷”這些詞鏗鏘有力，表現(xiàn)了我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可這些詞鏗鏘有

9、力，表現(xiàn)了我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，所向無(wú)敵的氣勢(shì)。當(dāng)，所向無(wú)敵的氣勢(shì)。講講 授授 新新 課課 主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無(wú)斗志的原因，主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無(wú)斗志的原因，我軍是英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，敵軍則被自己玩弄的和談我軍是英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志。這篇新聞，氣勢(shì)磅礴。毛澤東作為全陰謀瓦解了斗志。這篇新聞，氣勢(shì)磅礴。毛澤東作為全軍統(tǒng)帥，匯總各路戰(zhàn)況，全面報(bào)道渡江戰(zhàn)役，反映了整軍統(tǒng)帥，匯總各路戰(zhàn)況，全面報(bào)道渡江戰(zhàn)役，反映了整個(gè)戰(zhàn)役的磅礴氣勢(shì)，表現(xiàn)了恢宏的氣度。這篇新聞，語(yǔ)個(gè)戰(zhàn)役的磅礴氣勢(shì)，表現(xiàn)了恢宏的氣度。這篇新聞，語(yǔ)言準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力，書(shū)面語(yǔ)和口頭

10、語(yǔ)相穿插，相得言準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力，書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)相穿插，相得益彰。益彰。重難點(diǎn)小重難點(diǎn)小結(jié)結(jié)句段句段分析分析講講 授授 新新 課課【答案答案】本題運(yùn)用詳略安排及作用分析法。文章敘述的詳略是本題運(yùn)用詳略安排及作用分析法。文章敘述的詳略是在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)客觀情況而定的。就本文來(lái)說(shuō)，因在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)客觀情況而定的。就本文來(lái)說(shuō)，因?yàn)橹翞橹?222時(shí)發(fā)稿時(shí)止，尚未對(duì)西路軍進(jìn)行過(guò)報(bào)道，所以對(duì)西路軍時(shí)發(fā)稿時(shí)止，尚未對(duì)西路軍進(jìn)行過(guò)報(bào)道，所以對(duì)西路軍的報(bào)道要比中路軍詳細(xì)一些，以使人們清楚戰(zhàn)況。但從這篇消的報(bào)道要比中路軍詳細(xì)一些，以使人們清楚戰(zhàn)況。但從這篇消息本身來(lái)講，此處不是報(bào)道的重點(diǎn)，因息

11、本身來(lái)講，此處不是報(bào)道的重點(diǎn)，因“和中路軍所遇敵情一和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱抗，甚為微弱”，而東路軍，而東路軍“敵軍抵抗較為頑強(qiáng)敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”，所以作者，所以作者重點(diǎn)要寫(xiě)東路軍。重點(diǎn)要寫(xiě)東路軍。 1 1. .人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江中作者對(duì)中作者對(duì)西路西路軍的軍的報(bào)道比中報(bào)道比中路路軍詳細(xì)，又比東路軍簡(jiǎn)略。這樣安排軍詳細(xì)，又比東路軍簡(jiǎn)略。這樣安排材料的材料的用意是什么？用意是什么？疑難疑難探究探究講講 授授 新新 課課人民解放軍百萬(wàn)大軍橫人民解放軍百

12、萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江渡長(zhǎng)江真實(shí)地報(bào)道了人民解真實(shí)地報(bào)道了人民解放軍渡江戰(zhàn)況，宣告了解放戰(zhàn)放軍渡江戰(zhàn)況，宣告了解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)取得了決定性勝利，贊爭(zhēng)已經(jīng)取得了決定性勝利，贊揚(yáng)了人民解放軍團(tuán)結(jié)一心、同揚(yáng)了人民解放軍團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾、所向無(wú)敵的大無(wú)畏的仇敵愾、所向無(wú)敵的大無(wú)畏的英雄氣概和革命精神。英雄氣概和革命精神。文章文章主旨主旨藝藝 術(shù)術(shù) 特特 色色1 1詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)。主體部分寫(xiě)三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況，交代時(shí)間、地點(diǎn)、戰(zhàn)況主體部分寫(xiě)三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況，交代時(shí)間、地點(diǎn)、戰(zhàn)況有詳有略。中路軍寫(xiě)得簡(jiǎn)略，西路軍寫(xiě)得較詳，東路軍寫(xiě)得更有詳有略。中路軍寫(xiě)得簡(jiǎn)略，西路軍寫(xiě)得較詳，東路軍寫(xiě)得更加詳細(xì)。加詳細(xì)。

13、2 2敘議結(jié)合。敘議結(jié)合。在報(bào)道西路軍進(jìn)展情況后，插入一段簡(jiǎn)要的議論，議論既交代在報(bào)道西路軍進(jìn)展情況后，插入一段簡(jiǎn)要的議論，議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的原因，更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了我軍取勝、敵軍失敗的原因，更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了解了國(guó)民黨政權(quán)必然被我黨推翻的命運(yùn)，從而深化了報(bào)道的了解了國(guó)民黨政權(quán)必然被我黨推翻的命運(yùn)，從而深化了報(bào)道的主題。主題。藝藝 術(shù)術(shù) 特特 色色3 3語(yǔ)言精練準(zhǔn)確。語(yǔ)言精練準(zhǔn)確?！皼_破敵陣沖破敵陣”“”“橫渡長(zhǎng)橫渡長(zhǎng)江江”等詞語(yǔ)有高度的概等詞語(yǔ)有高度的概括力，括力，“英勇善戰(zhàn)英勇善戰(zhàn)”“”“銳不可當(dāng)銳不可當(dāng)”“”“不料不料”等等詞語(yǔ)有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。詞語(yǔ)有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。一些表示時(shí)間的語(yǔ)句甚一些表示時(shí)間的語(yǔ)句甚至精確到時(shí)、分，這些至精確到時(shí)、分，這些都體現(xiàn)了新聞報(bào)道的真都體現(xiàn)了新聞報(bào)道的真實(shí)性和及時(shí)性。實(shí)性和及時(shí)性。板板 書(shū)書(shū) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)標(biāo)題：概括事件標(biāo)題：概括事件導(dǎo)語(yǔ)：人數(shù)、區(qū)域、事件導(dǎo)語(yǔ)：人數(shù)、區(qū)域、事件主體：各路軍渡江情況主體：各路軍渡江情況人民解放軍百萬(wàn)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江大軍橫渡長(zhǎng)江