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1、葉兆言葉兆言 光緒皇帝光緒皇帝 康有為康有為 袁世凱袁世凱 孫中山孫中山 蔣介石蔣介石1、了解章太炎其人其事。、了解章太炎其人其事。2、學(xué)習(xí)本文、學(xué)習(xí)本文“閑話閑話”的特點。的特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：大大詬詬侃侃侃而談侃而談譬譬如如預(yù)習(xí)檢測：預(yù)習(xí)檢測：1、給下列紅色字注音、給下列紅色字注音.guknp陳陳宧宧檄檄文文怠怠慢慢yx di 歿歿軼軼事事my2、解釋詞語：、解釋詞語：閑話：閑話：自由、隨意談?wù)?。自由、隨意談?wù)?。名士氣：名士氣：有學(xué)術(shù)名望而不拘小節(jié)與有學(xué)術(shù)名望而不拘小節(jié)與世俗禮法者的氣節(jié)。世俗禮法者的氣節(jié)。故事：故事：過去的事。過去的事。3、章太炎，中國（、章太炎，中國（ ）家、）家
2、、（ ）家、著名學(xué)者。）家、著名學(xué)者。 民主革命民主革命思想思想思考探究：思考探究：1、從文中找出對章太炎先生的幾個不、從文中找出對章太炎先生的幾個不同稱呼，并思考討論這些稱呼的含義。同稱呼，并思考討論這些稱呼的含義。 后生的楷范后生的楷范革命家革命家 古文大師古文大師 學(xué)者學(xué)者 章瘋子章瘋子 名士名士2、文章寫了章太炎先生的幾個方、文章寫了章太炎先生的幾個方面？重點寫的是哪個方面？面？重點寫的是哪個方面？革命經(jīng)歷革命經(jīng)歷學(xué)問學(xué)問名士氣名士氣成就成就3 3、寫了哪些事來表現(xiàn)他的名士氣？哪件事最精彩、寫了哪些事來表現(xiàn)他的名士氣？哪件事最精彩? ?請復(fù)述下來。請復(fù)述下來。 1 1、打算身穿麻衣，痛
3、哭國門、打算身穿麻衣，痛哭國門 2 2、扇柄墜大勛章見袁世凱、扇柄墜大勛章見袁世凱 3 3、逢酒則醉，醉了則怒罵袁世凱、逢酒則醉，醉了則怒罵袁世凱 4 4、寫無數(shù)詛咒袁的紙條予以焚燒、寫無數(shù)詛咒袁的紙條予以焚燒 5 5、揮杖驅(qū)逐憲兵、揮杖驅(qū)逐憲兵 6 6、大罵、大罵“袁奴滾走袁奴滾走” ” 7 7、縱酒罵袁以致誤車、縱酒罵袁以致誤車 8 8、為陪朋友聊天吃飯而結(jié)束了絕食、為陪朋友聊天吃飯而結(jié)束了絕食 4 4、你覺得章太炎是個怎樣的人、你覺得章太炎是個怎樣的人? ?藐視世俗、威武不屈、藐視世俗、威武不屈、視死如歸、天真單純、視死如歸、天真單純、狂放不羈、率性自然狂放不羈、率性自然5 5、本文的語
4、言有何特點？、本文的語言有何特點？幽默風(fēng)趣幽默風(fēng)趣： 書面語、口語、文言詞交融書面語、口語、文言詞交融書面語、文言詞：書面語、文言詞：大詬、包藏禍心、并大詬、包藏禍心、并世、楷范、是非曲直、談資、稱帝、軼事、世、楷范、是非曲直、談資、稱帝、軼事、雄風(fēng)猶在、禮遇、太炎歿、草一檄文、安得、雄風(fēng)猶在、禮遇、太炎歿、草一檄文、安得、讒言、倒戈、縱飲、大嚼等等讒言、倒戈、縱飲、大嚼等等口語詞匯口語詞匯：正經(jīng)八百、眼紅、大話、正經(jīng)八百、眼紅、大話、這是一場很好看的戲、不過癮、伺候、這是一場很好看的戲、不過癮、伺候、送了命、書呆子兮兮的、干脆等等。送了命、書呆子兮兮的、干脆等等。6 6、本文寫的都是關(guān)于章太
5、炎的一些、本文寫的都是關(guān)于章太炎的一些小小節(jié)節(jié)，作者不談大師而寫這些小節(jié)，為，作者不談大師而寫這些小節(jié)，為什么？什么？ 文章采用了文章采用了“閑話閑話”的寫法，作的寫法，作者用自由從容的筆調(diào)，以漫談的形式，者用自由從容的筆調(diào)，以漫談的形式，有意選取人物身上有趣味的小節(jié)來寫，有意選取人物身上有趣味的小節(jié)來寫，在這些在這些小事小事中中展示大人物的個性和精展示大人物的個性和精神風(fēng)貌。神風(fēng)貌。無公則無民國，有史必有斯人。無公則無民國，有史必有斯人。惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。革命大文章，維新真學(xué)問革命大文章，維新真學(xué)問 。 以以“閑話閑話_”為題，借為題，借鑒本文選材、組材的特點，寫自鑒本文選材、組材的特點，寫自己熟悉的人，己熟悉的人，200字左右，要能字左右，要能體現(xiàn)出體現(xiàn)出人物特點個性人物特點個性。拓展延伸：拓展延伸：
甘肅省酒泉市第三中學(xué)七年級語文下冊 閑話章太炎課件 北師大版
