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1、茅屋為秋風所破歌杜甫杜甫及杜詩杜甫及杜詩v字子美，自號少陵野老，曾任檢校工部員外郎，世稱杜工部。有杜工部集。v偉大的現(xiàn)實主義詩人，人稱“詩圣” ；其詩直接反映了唐朝“安史之亂”時期的社會現(xiàn)實，顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，人稱“詩史”。v以古詩、律詩見長，風格多樣，而以沉郁為主。v與李白并稱為“李杜”。又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。 他的作品最著名的當推反映戰(zhàn)亂的組詩“三吏”“三別”。他的代表作品如兵車行春望北征茅屋為秋風所破歌等在文學史上都留下了深遠的影響。 車轔轔，馬蕭蕭，車轔轔，馬蕭蕭， 行人弓箭各在腰行人弓箭各在腰。 君不見，青海頭，古來白骨無人收。君不見，青海頭，古來白骨無人收。 新
2、鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾 暮投石壕村，有吏夜捉人。 室中更無人，唯有乳下孫， 孫有母未去，出入無完裙， 老嫗力雖衰，請從吏夜歸。石壕吏石壕吏杜甫生于士大夫家庭，杜甫生于士大夫家庭，懷有懷有“致君堯舜上致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李的理想，卻因奸臣李林甫當?shù)溃瑢以嚥坏?，林甫當?shù)溃瑢以嚥坏冢?56年才得一小官，年才得一小官，“安史之亂安史之亂”時被俘，時被俘，757年逃出虎口，投奔年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。肅宗，任左拾遺。759年，關內大饑，遂棄年，關內大饑，遂棄官西行至成都，在西官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋郊浣花溪蓋一間茅屋棲身。后遇大風吹破棲身。
3、后遇大風吹破此屋，乃作此歌。此屋，乃作此歌。 “歌行體歌行體”歌行，古代詩歌的一種。漢魏歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為以下的樂府詩，題名為“歌歌”或或“行行”的頗多，二者雖名稱的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格區(qū)別。后不同，其實并無嚴格區(qū)別。后遂有遂有“歌行歌行”一體。其音節(jié)、一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。格律一般比較自由，富于變化。整體感知初讀課文初讀課文 讀準字音讀準字音 注意停頓注意停頓 明了大意明了大意讀準下列畫線字的讀音：讀準下列畫線字的讀音： 怒怒 號號 掛掛 罥罥 長長 林林 梢梢 庇庇 護護 突突兀兀 布布衾衾 三三 重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飄飄
4、轉轉zhun俄俄 頃頃廣廣 廈廈shqngxinsng喪喪 亂亂見見 此屋此屋hojunchngbwchngqno哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風暴雨喜笑顏開，而高大的房屋在狂風暴雨中也不會傾倒，安穩(wěn)得像山一樣中也不會傾倒，安穩(wěn)得像山一樣??！什么時候，我的眼前能一下子出??！什么時候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風吹破，被凍死了也心滿意足！被狂風吹破，被凍死了也心滿意足！第一節(jié)賞析：第一節(jié)賞析：1、作者用哪個詞語來描
5、寫秋風？、作者用哪個詞語來描寫秋風？怒號怒號2、為什么用、為什么用“怒號怒號”而不用而不用“猛烈猛烈”或是或是“兇猛兇猛”等詞語呢？等詞語呢？ “怒號怒號”說明風之大，風之猛烈和無說明風之大，風之猛烈和無情。同時，它運用了擬人的手法。情。同時，它運用了擬人的手法。3、“卷卷”和和“吹吹”相比較，在描寫風之猛相比較，在描寫風之猛烈上哪個詞更好？烈上哪個詞更好？“卷卷”字好。即形象又有力度。字好。即形象又有力度。4、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好處？處？還有：還有：“飛飛”“灑灑”“掛掛”“飄轉飄轉”“沉沉”等動詞。等動詞?？坍嬃嗣┎菘坍嬃嗣┎蒿w揚的動感場面
6、。飛揚的動感場面。第二節(jié)賞析：第二節(jié)賞析： 1、落在地上的茅草拾回來還是可以修理、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：了。他說：“南村群童欺我老無力南村群童欺我老無力”，可是，可是當時杜甫寫作此詩的時候才當時杜甫寫作此詩的時候才49歲啊，為什么歲啊，為什么用用了一個了一個“老老”字呢？是不是用得不正確呢？字呢？是不是用得不正確呢？ 詩人飽經戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、詩人飽經戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。心力憔悴啊。3、“歸來倚仗自嘆息歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風吹破。接下來的
7、日子怎么過？一嘆自己命苦，茅屋被風吹破。接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人； 三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。2、群童為何抱茅？、群童為何抱茅？ 本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當柴燒，本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當柴燒，也許是調皮。也許還有更深層的原因也許是調皮。也許還有更深層的原因-譬如：社會譬如：社會現(xiàn)實，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生社現(xiàn)實，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生社會的氣，動亂的社會造成人民的貧困、災難。會的氣，動亂的社會造成人民的貧困、災難?！皻w來倚杖自嘆息歸來倚杖
8、自嘆息”，詩人真正，詩人真正嘆息嘆息的可能是什么？的可能是什么？嘆息自己，茅屋被破嘆息自己，茅屋被破嘆息窮人，生活無依嘆息窮人，生活無依嘆息戰(zhàn)亂，兵禍連連嘆息戰(zhàn)亂，兵禍連連嘆息社會，何見光明嘆息社會，何見光明嘆息嘆息嘆息嘆息 這種嘆息，已經不再這種嘆息，已經不再是一種個人得失的哀痛，是一種個人得失的哀痛，更是一種放身于國，濟更是一種放身于國，濟世憂民的社會責任。世憂民的社會責任。 杜甫最偉大之處，便杜甫最偉大之處，便是一支禿筆刺破黑暗的是一支禿筆刺破黑暗的陰影，一雙草鞋歷遍人陰影，一雙草鞋歷遍人間的間的苦痛苦痛。第三節(jié)賞析：第三節(jié)賞析： 1、茅屋被風吹破之后，最怕什么？、茅屋被風吹破之后，最怕
9、什么？下雨下雨2、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？種痛苦難眠的心情？自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！第四節(jié)賞析：第四節(jié)賞析：1、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？安得廣廈千萬間安得廣廈千萬間吾廬受凍死亦足吾廬受凍死亦足 2、由此可見杜甫是一個怎樣的人？、由此可見杜甫是一個怎樣的人？憂國憂民憂國憂民 抓情節(jié)抓情節(jié) 入情境入情境 試抓關鍵詞試抓關鍵詞 擬寫各段小標題擬寫各段小標題 八月秋高風怒號，卷我屋上三重八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛茅。茅飛渡江灑江郊
10、，高者掛罥罥長長林梢，下者飄轉沉塘坳。林梢，下者飄轉沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對面南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！秋風破屋秋風破屋群童盜茅群童盜茅破屋漏雨破屋漏雨心情苦痛無可奈何憂思不絕安得廣廈千萬間，安得廣廈千萬間，大庇天下寒
11、士俱歡顏！大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。風雨不動安如山。嗚呼！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！吾廬獨破受凍死亦足！詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達了詩人關心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。 期盼廣廈期盼廣廈心懷天下心懷天下秋風破屋秋風破屋 心情苦痛心情苦痛群童搶茅群童搶茅無可奈何無可奈何長夜沾濕長夜沾濕憂思不絕憂思不絕現(xiàn)實現(xiàn)實風雨白天黑夜屋外屋內事人自己自己 理想理想天下寒士關關心心民民生生憂憂國國憂憂民民推己及人推己及人水到渠成水到渠成理清思路理清思路廣廈千萬間廣廈千萬間 這是一種飽覽這是一種飽覽民生疾苦，體察民生疾苦，體察人
12、間冷暖的濟世人間冷暖的濟世情懷，表達了作情懷，表達了作者者寬廣博大的胸寬廣博大的胸懷懷和和忘我為人的忘我為人的崇高精神。崇高精神。拓展延伸拓展延伸 杜甫憂國憂民的詩歌名句杜甫憂國憂民的詩歌名句 國破山河在，城春草木深。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 窮年憂黎元，嘆息腸內熱。 任何一個詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己任何一個詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大而顯得偉大 ，是因為他們的痛苦和幸福的根系深深地，是因為他們的痛苦和幸福的根系深深地伸進了社會和歷史的土壤里，因為他是社會、朝代、人伸進了社會和歷史的土壤里，因為他是社會、朝代、人類的器官和代表。類的器官和代表。 前蘇聯(lián)別林斯基前蘇聯(lián)
13、別林斯基詩詞欣賞詩詞欣賞 聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 這首詩作于代宗廣德元年（）春。延續(xù)七年多這首詩作于代宗廣德元年（）春。延續(xù)七年多的安史之亂終于結束了。詩人在劍南喜聞薊北光復，想到的安史之亂終于結束了。詩人在劍南喜聞薊北光復，想到國家可以重新安定，人民可過安定生活，自己可以攜眷還國家可以重新安定，人民可過安定生活，自己可以攜眷還
14、鄉(xiāng)，喜極而涕。鄉(xiāng)，喜極而涕。詩人的詩人的“喜喜”，從另一個方面表現(xiàn)了他憂，從另一個方面表現(xiàn)了他憂國憂民的深沉情感。國憂民的深沉情感。全詩毫無點飾，情真意切。讀首詩，全詩毫無點飾，情真意切。讀首詩，我們可以想象作者當時對著妻兒侃侃講述捷報，手舞足蹈，我們可以想象作者當時對著妻兒侃侃講述捷報，手舞足蹈，驚喜欲狂的神態(tài)。因此，歷代詩論家都極為推崇這首詩，驚喜欲狂的神態(tài)。因此，歷代詩論家都極為推崇這首詩，浦起龍在浦起龍在讀杜心解讀杜心解中稱贊它是杜甫中稱贊它是杜甫“生平第一首快生平第一首快詩。詩?！?登 高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
15、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 蜀 相丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！詩歌誦讀世上瘡痍，詩中圣哲，社會病態(tài)，振筆疾呼。世上瘡痍，詩中圣哲，社會病態(tài)，振筆疾呼。 民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián) 詩人，我想對你說 杜甫的理想會實現(xiàn)嗎？生活在現(xiàn)在的你，如果可以的話最想和杜甫說些什么？ 遙寄杜甫遙寄杜甫一份油然而生的敬意；一份油然而生的敬意；一份出自內心的關懷；一份出自內心的關懷；一片穿越時空的祝福；一片穿越時空的祝福；.
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