《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第23課《唐詩(shī)兩首》課件 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第23課《唐詩(shī)兩首》課件 鄂教版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫及杜詩(shī)杜甫及杜詩(shī)v字子美，自號(hào)少陵野老，曾任檢校工部員外郎，世稱(chēng)杜工部。有杜工部集。v偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，人稱(chēng)“詩(shī)圣” ；其詩(shī)直接反映了唐朝“安史之亂”時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，人稱(chēng)“詩(shī)史”。v以古詩(shī)、律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，而以沉郁為主。v與李白并稱(chēng)為“李杜”。又因有別于杜牧，亦稱(chēng)“老杜”。 他的作品最著名的當(dāng)推反映戰(zhàn)亂的組詩(shī)“三吏”“三別”。他的代表作品如兵車(chē)行春望北征茅屋為秋風(fēng)所破歌等在文學(xué)史上都留下了深遠(yuǎn)的影響。 車(chē)轔轔，馬蕭蕭，車(chē)轔轔，馬蕭蕭， 行人弓箭各在腰行人弓箭各在腰。 君不見(jiàn)，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。君不見(jiàn)，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。 新
2、鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾 暮投石壕村，有吏夜捉人。 室中更無(wú)人，唯有乳下孫， 孫有母未去，出入無(wú)完裙， 老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。石壕吏石壕吏杜甫生于士大夫家庭，杜甫生于士大夫家庭，懷有懷有“致君堯舜上致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李的理想，卻因奸臣李林甫當(dāng)?shù)?，屢試不第，林甫?dāng)?shù)?，屢試不第?56年才得一小官，年才得一小官，“安史之亂安史之亂”時(shí)被俘，時(shí)被俘，757年逃出虎口，投奔年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。肅宗，任左拾遺。759年，關(guān)內(nèi)大饑，遂棄年，關(guān)內(nèi)大饑，遂棄官西行至成都，在西官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋郊浣花溪蓋一間茅屋棲身。后遇大風(fēng)吹破棲身。
3、后遇大風(fēng)吹破此屋，乃作此歌。此屋，乃作此歌。 “歌行體歌行體”歌行，古代詩(shī)歌的一種。漢魏歌行，古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī)，題名為以下的樂(lè)府詩(shī)，題名為“歌歌”或或“行行”的頗多，二者雖名稱(chēng)的頗多，二者雖名稱(chēng)不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有遂有“歌行歌行”一體。其音節(jié)、一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。格律一般比較自由，富于變化。整體感知初讀課文初讀課文 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 注意停頓注意停頓 明了大意明了大意讀準(zhǔn)下列畫(huà)線字的讀音：讀準(zhǔn)下列畫(huà)線字的讀音： 怒怒 號(hào)號(hào) 掛掛 罥罥 長(zhǎng)長(zhǎng) 林林 梢梢 庇庇 護(hù)護(hù) 突突兀兀 布布衾衾 三三 重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飄飄
4、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhun俄俄 頃頃廣廣 廈廈shqngxinsng喪喪 亂亂見(jiàn)見(jiàn) 此屋此屋hojunchngbwchngqno哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋，普遍哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書(shū)人，讓他們都地遮蔽天下貧寒的讀書(shū)人，讓他們都喜笑顏開(kāi)，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨喜笑顏開(kāi)，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)傾倒，安穩(wěn)得像山一樣中也不會(huì)傾倒，安穩(wěn)得像山一樣??！什么時(shí)候，我的眼前能一下子出??！什么時(shí)候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！第一節(jié)賞析：第一節(jié)賞析：1、作者用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描
5、寫(xiě)秋風(fēng)？、作者用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)秋風(fēng)？怒號(hào)怒號(hào)2、為什么用、為什么用“怒號(hào)怒號(hào)”而不用而不用“猛烈猛烈”或是或是“兇猛兇猛”等詞語(yǔ)呢？等詞語(yǔ)呢？ “怒號(hào)怒號(hào)”說(shuō)明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和無(wú)說(shuō)明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和無(wú)情。同時(shí)，它運(yùn)用了擬人的手法。情。同時(shí)，它運(yùn)用了擬人的手法。3、“卷卷”和和“吹吹”相比較，在描寫(xiě)風(fēng)之猛相比較，在描寫(xiě)風(fēng)之猛烈上哪個(gè)詞更好？烈上哪個(gè)詞更好？“卷卷”字好。即形象又有力度。字好。即形象又有力度。4、后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好、后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好處？處？還有：還有：“飛飛”“灑灑”“掛掛”“飄轉(zhuǎn)飄轉(zhuǎn)”“沉沉”等動(dòng)詞。等動(dòng)詞?？坍?huà)了茅草刻畫(huà)了茅草飛揚(yáng)的動(dòng)感場(chǎng)面
6、。飛揚(yáng)的動(dòng)感場(chǎng)面。第二節(jié)賞析：第二節(jié)賞析： 1、落在地上的茅草拾回來(lái)還是可以修理、落在地上的茅草拾回來(lái)還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩(shī)人著急茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩(shī)人著急了。他說(shuō)：了。他說(shuō)：“南村群童欺我老無(wú)力南村群童欺我老無(wú)力”，可是，可是當(dāng)時(shí)杜甫寫(xiě)作此詩(shī)的時(shí)候才當(dāng)時(shí)杜甫寫(xiě)作此詩(shī)的時(shí)候才49歲啊，為什么歲啊，為什么用用了一個(gè)了一個(gè)“老老”字呢？是不是用得不正確呢？字呢？是不是用得不正確呢？ 詩(shī)人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、詩(shī)人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。心力憔悴啊。3、“歸來(lái)倚仗自嘆息歸來(lái)倚仗自嘆息”，他嘆息什么？，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來(lái)的
7、日子怎么過(guò)？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來(lái)的日子怎么過(guò)？二嘆周?chē)娜丝啵€有很多像自己一樣的窮苦人；二嘆周?chē)娜丝?，還有很多像自己一樣的窮苦人； 三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。2、群童為何抱茅？、群童為何抱茅？ 本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因-譬如：社會(huì)譬如：社會(huì)現(xiàn)實(shí)，杜甫與其說(shuō)是生孩子的氣，到不如說(shuō)是生社現(xiàn)實(shí)，杜甫與其說(shuō)是生孩子的氣，到不如說(shuō)是生社會(huì)的氣，動(dòng)亂的社會(huì)造成人民的貧困、災(zāi)難。會(huì)的氣，動(dòng)亂的社會(huì)造成人民的貧困、災(zāi)難?！皻w來(lái)倚杖自嘆息歸來(lái)倚杖
8、自嘆息”，詩(shī)人真正，詩(shī)人真正嘆息嘆息的可能是什么？的可能是什么？嘆息自己，茅屋被破嘆息自己，茅屋被破嘆息窮人，生活無(wú)依嘆息窮人，生活無(wú)依嘆息戰(zhàn)亂，兵禍連連嘆息戰(zhàn)亂，兵禍連連嘆息社會(huì)，何見(jiàn)光明嘆息社會(huì)，何見(jiàn)光明嘆息嘆息嘆息嘆息 這種嘆息，已經(jīng)不再這種嘆息，已經(jīng)不再是一種個(gè)人得失的哀痛，是一種個(gè)人得失的哀痛，更是一種放身于國(guó)，濟(jì)更是一種放身于國(guó)，濟(jì)世憂民的社會(huì)責(zé)任。世憂民的社會(huì)責(zé)任。 杜甫最偉大之處，便杜甫最偉大之處，便是一支禿筆刺破黑暗的是一支禿筆刺破黑暗的陰影，一雙草鞋歷遍人陰影，一雙草鞋歷遍人間的間的苦痛苦痛。第三節(jié)賞析：第三節(jié)賞析： 1、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕
9、什么？下雨下雨2、文中的哪兩個(gè)句子表現(xiàn)了作者的這、文中的哪兩個(gè)句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？種痛苦難眠的心情？自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！第四節(jié)賞析：第四節(jié)賞析：1、漫漫長(zhǎng)夜，作者無(wú)法入眠，他在想什么？、漫漫長(zhǎng)夜，作者無(wú)法入眠，他在想什么？安得廣廈千萬(wàn)間安得廣廈千萬(wàn)間吾廬受凍死亦足吾廬受凍死亦足 2、由此可見(jiàn)杜甫是一個(gè)怎樣的人？、由此可見(jiàn)杜甫是一個(gè)怎樣的人？憂國(guó)憂民憂國(guó)憂民 抓情節(jié)抓情節(jié) 入情境入情境 試抓關(guān)鍵詞試抓關(guān)鍵詞 擬寫(xiě)各段小標(biāo)題擬寫(xiě)各段小標(biāo)題 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛茅。茅飛渡江灑江郊
10、，高者掛罥罥長(zhǎng)長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！秋風(fēng)破屋秋風(fēng)破屋群童盜茅群童盜茅破屋漏雨破屋漏雨心情苦痛無(wú)可奈何憂思不絕安得廣廈千萬(wàn)間，安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒
11、士俱歡顏！大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！吾廬獨(dú)破受凍死亦足！詩(shī)人推己及人，希冀“廣廈千萬(wàn)間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦、憂國(guó)憂民的深沉情感。 期盼廣廈期盼廣廈心懷天下心懷天下秋風(fēng)破屋秋風(fēng)破屋 心情苦痛心情苦痛群童搶茅群童搶茅無(wú)可奈何無(wú)可奈何長(zhǎng)夜沾濕長(zhǎng)夜沾濕憂思不絕憂思不絕現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨白天黑夜屋外屋內(nèi)事人自己自己 理想理想天下寒士關(guān)關(guān)心心民民生生憂憂國(guó)國(guó)憂憂民民推己及人推己及人水到渠成水到渠成理清思路理清思路廣廈千萬(wàn)間廣廈千萬(wàn)間 這是一種飽覽這是一種飽覽民生疾苦，體察民生疾苦，體察人
12、間冷暖的濟(jì)世人間冷暖的濟(jì)世情懷，表達(dá)了作情懷，表達(dá)了作者者寬廣博大的胸寬廣博大的胸懷懷和和忘我為人的忘我為人的崇高精神。崇高精神。拓展延伸拓展延伸 杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)歌名句杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)歌名句 國(guó)破山河在，城春草木深。 朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。 窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。 任何一個(gè)詩(shī)人也不能由于他自己和靠描寫(xiě)他自己任何一個(gè)詩(shī)人也不能由于他自己和靠描寫(xiě)他自己而顯得偉大而顯得偉大 ，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母瞪钌畹?，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母瞪钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗巧鐣?huì)、朝代、人伸進(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗巧鐣?huì)、朝代、人類(lèi)的器官和代表。類(lèi)的器官和代表。 前蘇聯(lián)別林斯基前蘇聯(lián)
13、別林斯基詩(shī)詞欣賞詩(shī)詞欣賞 聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。 白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。 這首詩(shī)作于代宗廣德元年（）春。延續(xù)七年多這首詩(shī)作于代宗廣德元年（）春。延續(xù)七年多的安史之亂終于結(jié)束了。詩(shī)人在劍南喜聞薊北光復(fù)，想到的安史之亂終于結(jié)束了。詩(shī)人在劍南喜聞薊北光復(fù)，想到國(guó)家可以重新安定，人民可過(guò)安定生活，自己可以攜眷還國(guó)家可以重新安定，人民可過(guò)安定生活，自己可以攜眷還
14、鄉(xiāng)，喜極而涕。鄉(xiāng)，喜極而涕。詩(shī)人的詩(shī)人的“喜喜”，從另一個(gè)方面表現(xiàn)了他憂，從另一個(gè)方面表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的深沉情感。國(guó)憂民的深沉情感。全詩(shī)毫無(wú)點(diǎn)飾，情真意切。讀首詩(shī)，全詩(shī)毫無(wú)點(diǎn)飾，情真意切。讀首詩(shī)，我們可以想象作者當(dāng)時(shí)對(duì)著妻兒侃侃講述捷報(bào)，手舞足蹈，我們可以想象作者當(dāng)時(shí)對(duì)著妻兒侃侃講述捷報(bào)，手舞足蹈，驚喜欲狂的神態(tài)。因此，歷代詩(shī)論家都極為推崇這首詩(shī)，驚喜欲狂的神態(tài)。因此，歷代詩(shī)論家都極為推崇這首詩(shī)，浦起龍?jiān)谄制瘕堅(jiān)谧x杜心解讀杜心解中稱(chēng)贊它是杜甫中稱(chēng)贊它是杜甫“生平第一首快生平第一首快詩(shī)。詩(shī)?！?登 高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
15、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 蜀 相丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟！詩(shī)歌誦讀世上瘡痍，詩(shī)中圣哲，社會(huì)病態(tài)，振筆疾呼。世上瘡痍，詩(shī)中圣哲，社會(huì)病態(tài)，振筆疾呼。 民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若題成都杜甫草堂詩(shī)史堂聯(lián)郭沫若題成都杜甫草堂詩(shī)史堂聯(lián) 詩(shī)人，我想對(duì)你說(shuō) 杜甫的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？生活在現(xiàn)在的你，如果可以的話最想和杜甫說(shuō)些什么？ 遙寄杜甫遙寄杜甫一份油然而生的敬意；一份油然而生的敬意；一份出自?xún)?nèi)心的關(guān)懷；一份出自?xún)?nèi)心的關(guān)懷；一片穿越時(shí)空的祝福；一片穿越時(shí)空的祝福；.
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