《七年級歷史上冊 第10課《思想的活躍與百家爭鳴》1課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史上冊 第10課《思想的活躍與百家爭鳴》1課件 北師大版（33頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、你對孔子知道多少？你對孔子知道多少？“仁仁”“禮禮”“德德”社會人群要互相敬愛、謙社會人群要互相敬愛、謙讓，和諧相處讓，和諧相處人們的言行舉止要符合社人們的言行舉止要符合社會規(guī)范會規(guī)范為政以德為政以德教育對象：有教無類教育對象：有教無類教學方法：因材施教教學方法：因材施教學習態(tài)度：知之為知之，學習態(tài)度：知之為知之， 不知為不知不知為不知學習方法：溫故而知新學習方法：溫故而知新說說孔子在教育上有什么貢獻？1、創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”，擴大了教育對象的范圍。2、在教學方法上，主張“因材施教”。3、鼓勵學生獨立思考，提出了一些好的學習方法。 因材施教 學而時習之，不亦說乎 三人行，必有我?guī)熝?知之
2、為知之，不知為不知學而不思則罔，思而不學則殆要有區(qū)別地施以教育（教育方法）要有區(qū)別地施以教育（教育方法）要經常溫習（學習方法）要經常溫習（學習方法）要謙虛，多向他人學習要謙虛，多向他人學習要有老老實實的學習態(tài)度要有老老實實的學習態(tài)度學習要和思考相結合（學習方法）學習要和思考相結合（學習方法）論語論語老子老子和老子和道德經道德經 老子 ，姓李，名耳，又稱老聃，春秋末期人，道家學派的創(chuàng)始人。 老子具有樸素的辯證思想，認為各種事物都有相互矛盾的兩個對立面，對立雙方可以互相轉化。其學說記錄在道德經一書里。 戰(zhàn)國時期為什戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn)百家爭鳴么會出現(xiàn)百家爭鳴的局面？的局面？百家爭鳴局面的形成的原因
3、：百家爭鳴局面的形成的原因：生產力的發(fā)展生產力的發(fā)展社會變革社會變革商鞅變法商鞅變法各諸侯國變法各諸侯國變法奴隸制瓦解奴隸制瓦解封建制度逐漸封建制度逐漸確立確立思想文化思想文化空前發(fā)展空前發(fā)展思想的活躍與百家爭鳴思想的活躍與百家爭鳴牛耕和鐵器的推廣牛耕和鐵器的推廣百家爭鳴出現(xiàn)的原因百家爭鳴出現(xiàn)的原因 生產力的發(fā)展促進了商業(yè)的繁榮和生產力的發(fā)展促進了商業(yè)的繁榮和城鎮(zhèn)的發(fā)展。城鎮(zhèn)的發(fā)展。 經濟的發(fā)展使傳統(tǒng)的社會秩序受到經濟的發(fā)展使傳統(tǒng)的社會秩序受到 沖擊。沖擊。 各國競相改革，擁有文化的士人四各國競相改革，擁有文化的士人四處游說講學。處游說講學。不同政治思想派別的代表人物，對各不同政治思想派別的代
4、表人物，對各種問題提出了不同的見解。種問題提出了不同的見解。墨子墨子 墨家學派創(chuàng)墨家學派創(chuàng)始人始人,他的言行他的言行記錄在記錄在墨子墨子一書中。主張一書中。主張“兼愛兼愛”、“非非攻攻”. 孟子名軻，戰(zhàn)國時鄒國人，孟子名軻，戰(zhàn)國時鄒國人，著有著有孟子孟子一書。一書。 孟子主張孟子主張“施仁政于施仁政于民民”，他還提出，他還提出“民貴民貴”、“君輕君輕”的思想和的思想和“富貴富貴不能淫，貧賤不能移，威不能淫，貧賤不能移，威武不能屈武不能屈”的道德觀念。的道德觀念。孟子孟子 戰(zhàn)國時期，莊周繼戰(zhàn)國時期，莊周繼承和發(fā)展了老子的承和發(fā)展了老子的道家思想，著有道家思想，著有莊子莊子一書。莊一書。莊子主張子
5、主張“道法自道法自然然”，提倡順其自，提倡順其自然，無為而治。然，無為而治。莊子莊子 法家學派法家學派的主要代表，的主要代表，著有著有韓非子韓非子一書。韓非子一書。韓非子主張施行主張施行“法法治治”，加強中，加強中央集權。央集權。韓非韓非學派學派代表人物代表人物 代表作代表作主主 要要 思思 想想墨家墨家墨子墨子墨子墨子“兼愛兼愛”“”“非攻非攻”儒家儒家孟子孟子孟子孟子仁政，民貴君輕仁政，民貴君輕道家道家莊子莊子莊子莊子 順應自然，無為而治順應自然，無為而治法家法家 韓非子韓非子韓非子韓非子“法治法治”，中央集權，中央集權治國之儒家：儒家：道家：道家：法家：法家：以以“禮禮”治國治國無為而治
6、無為而治法治法治韓非子法家法家莊子道家道家孟子儒家儒家你覺得他們會怎么來解決你覺得他們會怎么來解決 晚自修有同學講話的問題呢？晚自修有同學講話的問題呢？首先，有嚴格的規(guī)章制度是必要的，正所謂首先，有嚴格的規(guī)章制度是必要的，正所謂“沒有規(guī)矩，沒有規(guī)矩，不成方圓不成方圓”，所以必須擬定班級的班規(guī)，并讓學生們嚴格遵，所以必須擬定班級的班規(guī)，并讓學生們嚴格遵守。賞罰分明，尤其是違反班規(guī)者，應重重地罰，狠狠地罰，守。賞罰分明，尤其是違反班規(guī)者，應重重地罰，狠狠地罰，才能讓大家一齊重視班規(guī)，遵守班規(guī)。才能讓大家一齊重視班規(guī)，遵守班規(guī)。當然，只懂得利用法紀是不行的。我們不能學秦始皇的殘當然，只懂得利用法紀是
7、不行的。我們不能學秦始皇的殘暴，更應重在人心。所以給學生們灌輸良好的思想教育也是暴，更應重在人心。所以給學生們灌輸良好的思想教育也是必要的。利用課余時間給同學們講講這方面的座談會，教育必要的。利用課余時間給同學們講講這方面的座談會，教育大家。用這種仁慈的方法，也挺見效的??！大家。用這種仁慈的方法，也挺見效的?。∪绻錾狭酥环敢稽c兒小錯的同學，既犯不上處分，但也如果碰上了只犯一點兒小錯的同學，既犯不上處分，但也不能置之不理，那就找他談一次心，讓他多學習學習周圍的不能置之不理，那就找他談一次心，讓他多學習學習周圍的同學們。自我發(fā)覺錯誤、自我改正。這樣，既不傷害同學自同學們。自我發(fā)覺錯誤、自我改正。
8、這樣，既不傷害同學自尊心，也有利班風建設。尊心，也有利班風建設。法家思想法家思想儒家思想儒家思想道家思想道家思想百家爭鳴的影響 中國傳統(tǒng)思想文化出現(xiàn)第一次解放潮流。中國傳統(tǒng)思想文化出現(xiàn)第一次解放潮流。 各派相互抨擊，又相互影響，有力地推動了思想文化的發(fā)展。各派相互抨擊，又相互影響，有力地推動了思想文化的發(fā)展?？鬃涌鬃铀枷爰宜枷爰?教育家教育家仁仁禮禮德（治國）德（治國）開始創(chuàng)辦開始創(chuàng)辦私私學學（春秋）（春秋）興盛興盛百家爭鳴百家爭鳴（戰(zhàn)國）（戰(zhàn)國）諸子百家諸子百家儒家儒家 ：孟子：孟子 仁政仁政 民貴君輕民貴君輕法家：法家： 韓非子韓非子 法治法治道家：道家： 莊子莊子 無為而治無為而治治國治
9、國選一選選一選 提出提出“仁者愛人仁者愛人”這一思想的是這一思想的是（ ）。）。 A.A.孔子孔子 B.B.孟子孟子 C.C.老子老子 D.D.墨子墨子A連一連連一連孔子孔子莊子莊子孟子孟子墨子墨子民貴君輕民貴君輕道法自然道法自然兼愛，非攻兼愛，非攻因材施教因材施教 想一想想一想 哪一家思想學說最適合當哪一家思想學說最適合當時時代的發(fā)展？為什么？時時代的發(fā)展？為什么？ 答：法家。因為它的嚴厲刑法，答：法家。因為它的嚴厲刑法，有利于封建君主統(tǒng)治人民，建立強有利于封建君主統(tǒng)治人民，建立強大的封建中央政權。大的封建中央政權。根據(jù)老師提供的線索，利用排除法猜出答案：根據(jù)老師提供的線索，利用排除法猜出答
10、案：線索一：戰(zhàn)國時期的著名思想家線索一：戰(zhàn)國時期的著名思想家線索二：儒家思想的代表人物線索二：儒家思想的代表人物線索三：認為線索三：認為“民貴君輕民貴君輕”答案：孟子答案：孟子根據(jù)老師提供的線索，利用排除法猜出答案：根據(jù)老師提供的線索，利用排除法猜出答案：線索一：這是一部春秋戰(zhàn)國時期線索一：這是一部春秋戰(zhàn)國時期的著名思想學論著的著名思想學論著線索二：書中記錄的言論非本線索二：書中記錄的言論非本人親自編著人親自編著線索三：書中記錄了儒家思想線索三：書中記錄了儒家思想答案：答案：論語論語怎樣才能做到“仁”呢？恭恭寬寬信信敏敏惠惠 孔子開創(chuàng)了民間自由講學的先河，一個中國孔子開創(chuàng)了民間自由講學的先河，一個中國學術思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，學術思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時代。燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時代。中華史綱中華史綱
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