高中歷史 第26課《改變世界的高新科技》說課稿 岳麓版必修3

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1、第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第26課 改變世界的高新科技尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師好！我說課的課題是 ，我將從說教材、說目標(biāo)、說教法、說教學(xué)過程等四個方面來進(jìn)行說課。一、首先，說教材：從教材的空間角度講，本課實際上講述的是人類歷史上的第三次科技革命，與第15課“近代科學(xué)技術(shù)革命”遙相呼應(yīng)，重點探討計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)、航天技術(shù)三個領(lǐng)域。從高考的時間角度講，本課在高考中占有較為重要位置。自2007年新課改高考以來，全國共考過2道選擇題，0道簡答題。山東0道選擇題，0道簡答題。具體題目1（2007江蘇單科24)江澤民指出：“現(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭。”下

2、列重大科技成就中，中國參與的是（ ）A電子計算機的問世 B人類基因組工作草圖的公布C細(xì)胞學(xué)說的提出 D電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)【解析】電子計算機于1946年最早誕生于美國；細(xì)胞學(xué)說最先由德意志的施來登、施旺建立；電磁感應(yīng)現(xiàn)象由英國人法拉第發(fā)現(xiàn)；這三項發(fā)明都沒有中國的參與。答案為B。綜上，高考題萬變不離其宗，掌握基礎(chǔ)知識才是硬道理。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握貫穿當(dāng)代生活的高新科技的大致面貌和發(fā)展的情況，了解科技對我們生活的重要性，并理解各種科學(xué)成就出現(xiàn)和發(fā)展的意義，樹立正確的科學(xué)觀。過程與方法：結(jié)合圖片與材料，介紹與說明，體會與感知。情感態(tài)度與價值觀：通過對高新科技特性的認(rèn)識，滲

3、透科技與人文精神并重、發(fā)揮科技積極作用的情感教育。教學(xué)重點：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及對人類社會的影響。教學(xué)難點：信息時代的特點。課時：本節(jié)教材用一課時。板書設(shè)計：第26課 改變世界的高新科技一、電腦與網(wǎng)絡(luò)1計算機：1946年2國際互聯(lián)網(wǎng)：影響二、探索生命的奧秘1DNA2生物工程技術(shù)、遺傳工程三、登上太空1蘇聯(lián)：1957年，第一顆人造衛(wèi)星；1961年，加加林21969年，阿姆斯特朗3航天飛機4影響：教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：找學(xué)生閱讀本課的引言：人類不斷探索自然，推動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。20世紀(jì)，電子計算機、遺傳工程、航天技術(shù)等一系列高新技術(shù)誕生，改變著人類的生產(chǎn)方式和生活方式，改變著整個世界。計算機的出現(xiàn)，把人類社會

4、引入“信息時代”；網(wǎng)絡(luò)使地球縮小成了一個“村”；生物科學(xué)的發(fā)展使我們對自身有了進(jìn)一步的認(rèn)識，生命奧秘的大門被一層一層地打開；航天科學(xué)的發(fā)展為人類開辟了更廣闊的活動和生存空間。今天，我們學(xué)習(xí)第26課改變世界的高新科技。一、電腦與網(wǎng)絡(luò)計算機已經(jīng)成為我們今天學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的組成部分，如果現(xiàn)在我們的計算機全部癱瘓，所帶來的影響將是全方位的。例如：生活很不方便、現(xiàn)代生活秩序混亂、生活節(jié)奏被打亂等。請同學(xué)們看教材P110插圖世界上第一臺電子計算機，1946年，第一臺電子計算機在美國正式誕生。板書：1計算機：1946年這臺計算機名為“ENIAC”，我國通常音譯為“埃尼阿克”，它重30噸，機器本身

5、占地面積約170平方米，主要用于計算彈道和研制氫彈。請同學(xué)們閱讀教材P110本目內(nèi)容的第二、三、四自然段，這幾個自然段簡單介紹了電子計算機的功能、應(yīng)用和發(fā)展趨勢。和之前人類的發(fā)明比起來，電子計算機確實有十分特別之處。之所以稱它為“電腦”，是因為它在某種程度上具備了人腦的能力，可以進(jìn)行高級腦力勞動，并且一直處于不斷的進(jìn)步中。這是之前的人類的任何發(fā)明都沒有的特質(zhì)。電子計算機的發(fā)展趨勢簡單地說，就是大型化和小型化。這兩種計算機的應(yīng)用都是極其廣泛，并被各國所重視的。大型化的計算機應(yīng)用在高科技領(lǐng)域，而小型化的計算機在我們的生活之中無處不在。從電子計算機運用范圍來看，計算機已經(jīng)成了當(dāng)代科技發(fā)展的一個基本工

6、具，這節(jié)省了大量人類的勞動，也直接為很多科學(xué)研究的發(fā)展提供了高速的推進(jìn)器。那么，同學(xué)們應(yīng)用計算機最為常見和普遍的是做什么呢？上網(wǎng)。板書：2國際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對計算機功能的擴展起到了推波助瀾的效果。網(wǎng)絡(luò)世界基本上已經(jīng)成為相對獨立于現(xiàn)實世界的另外一塊天地，網(wǎng)絡(luò)生活也在人們的日常生活中占有很大的空間。網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞方面有無可比擬的迅捷性和豐富性。世界的現(xiàn)實距離因為網(wǎng)絡(luò)而無限縮小，這對人類生活來說無疑是質(zhì)的改變。人類借助計算機和網(wǎng)絡(luò)這一對翅膀，進(jìn)入了信息時代。請同學(xué)們將本目其它幾個自然段的內(nèi)容閱讀一下。關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的影響同學(xué)們從教材中可以歸納出幾點？板書：2國際互聯(lián)網(wǎng)：影響互聯(lián)網(wǎng)的影響：改變傳統(tǒng)的信息傳

7、播方式，推動“新經(jīng)濟”（又稱“知識經(jīng)濟”）的誕生，推動全球化的發(fā)展。同學(xué)們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)存在的意義何在？為了讓同學(xué)們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)，教材P113“閱讀與思考”中全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約請同學(xué)們閱讀。二、探索生命的奧秘生命的奧秘是人類永遠(yuǎn)在思索的問題。在破解生命奧秘的進(jìn)程中，DNA的發(fā)現(xiàn)是一大突破。板書：1DNADNA是脫氧核糖核酸，它的作用是什么？生物遺傳信息的載體。DNA現(xiàn)在已經(jīng)是一個常識，而人類接近這個秘密經(jīng)歷了漫長的時間。而隨著生物學(xué)理論研究的巨大進(jìn)展，出現(xiàn)了生物工程技術(shù)、遺傳工程。板書：2生物工程技術(shù)、遺傳工程請同學(xué)們閱讀教材P111本目內(nèi)容的第二、三、四、五自然段。生物工程技術(shù)屬于綜合性學(xué)

8、科，其發(fā)展時間雖然不是很長，但是所取得的成就是令人矚目的，而且對我們生活的影響也十分深遠(yuǎn)。你知道轉(zhuǎn)基因技術(shù)嗎？請同學(xué)們閱讀教材P111文字閱讀框轉(zhuǎn)基因技術(shù)你知道哪些轉(zhuǎn)基因食品或者轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品？而轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以“改造生物的遺傳物質(zhì)”，這意味著在不遠(yuǎn)的未來，生物和人類會發(fā)生什么樣的變化呢？轉(zhuǎn)基因技術(shù)使人類可以對生物生命進(jìn)行“任意修改”。科學(xué)家擔(dān)心，由這種技術(shù)創(chuàng)造出來的新型遺傳基因和生物可能會有害于人類。它們可能對生態(tài)環(huán)境造成新的污染，即所謂的遺傳基因污染，而這種新的污染源很難消除。還有，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物和以此為原料制造的轉(zhuǎn)基因食品對人體的影響也尚未有定論。目前，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的安全性問題在日、美、歐等地已

9、經(jīng)成了一個社會問題，消費者團體掀起了相當(dāng)規(guī)模的反對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物和食品的運動。人類利用對世界的科學(xué)認(rèn)識，改造自然界，也改造自身，而生物工程技術(shù)就是人類手中的一柄利劍。不過，劍有雙刃，有時候科學(xué)利用得不恰當(dāng)，也會給人類帶來不可想象的災(zāi)難。歷史上有很多事實可以證明這點，而當(dāng)下爭議很多的“克隆人”就是其中一例。教材P111最后兩個自然段，介紹了“克隆”技術(shù)。你認(rèn)為“克隆人”可行嗎？提示：利：克隆技術(shù)是人類科學(xué)技術(shù)的一大進(jìn)步，有積極的意義：利用克隆技術(shù)，可以改變農(nóng)作物的基因型，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；對醫(yī)療保健工作產(chǎn)生重大的影響；保護環(huán)境和瀕危動植物，以克隆技術(shù)再現(xiàn)物種。弊：克隆技術(shù)從根本上破壞了生物個體的獨

10、一無二性，有可能對生態(tài)系統(tǒng)造成意想不到的影響。尤其是克隆技術(shù)將會引發(fā)十分棘手的社會倫理問題：加劇家庭的多元化傾向，瓦解正常的人倫秩序，改變?nèi)说挠H系關(guān)系，喪失基本的歸屬感；使人口產(chǎn)生和性愛分離，破壞人類的感情，甚至?xí)谷朔N退化，以及正常的生死觀念根本動搖。遺傳工程是針對人類自身的，也是生物工程的最重要的內(nèi)容。20世紀(jì)90年代開始的國際人類基因組計劃，意味著在走過幾千年對自身探索的道路后，人類終于拿到了至關(guān)重要的鑰匙。中國參加國際人類基因組計劃了嗎？中國在其中扮演了很重要的角色。對于太空的探索和對于人類自身的探索幾乎是同步出現(xiàn)的。三、登上太空先請同學(xué)們閱讀教材P112文字閱讀框科學(xué)幻想與現(xiàn)實。自古

11、以來，人類就對宇宙充滿好奇，不論是文學(xué)作品還是相關(guān)知識的認(rèn)識，都充滿著想像和浪漫色彩。但是到了當(dāng)代，隨著科技的發(fā)展，登上太空已經(jīng)不是虛無縹緲的事了。請同學(xué)們看教材P112插圖蘇聯(lián)第一位宇航員加加林，關(guān)于蘇聯(lián)的航天之旅，教材上提到了兩個時間及成就。1957年，第一顆人造衛(wèi)星；1961年載人宇宙飛船，加加林成了人類第一個飛上太空的人。板書：1蘇聯(lián)：1957年，第一顆人造衛(wèi)星；1961年，加加林再請同學(xué)們看教材P112插圖美國“阿波羅”號登月成功，1969年阿姆斯特朗登上月球時說了什么？阿姆斯特朗說：“對于一個人來說，這不過是小小的一步，但對人類來說卻是巨大的一躍?！卑鍟?1969年，阿姆斯特朗再

12、請同學(xué)們看教材P112插圖美國“哥倫比亞”號航天飛機，航天飛機集中現(xiàn)代科技成果，是火箭、航天器和航空器技術(shù)的綜合產(chǎn)物。它的特點是可以多次重復(fù)使用，發(fā)射成本較低，用途廣泛。1981年4月12日，世界上第一架航天飛機“哥倫比亞”號試飛成功，標(biāo)志著航天運載由一次使用的運載火箭轉(zhuǎn)向重復(fù)使用的新型運載器的時代開始了。板書：3航天飛機這是需要說明的是，雖然從整個發(fā)展過程來說，人類一直在前進(jìn)，但是這其中也遭遇了無數(shù)的挫折，其中美國“挑戰(zhàn)”者號和“哥倫比亞”號慘劇十分令人嘆惋。但新生事物“前途是光明的，道路是曲折的”，所以人類不會停止探索的步伐，而且航天事業(yè)的發(fā)展對人類的影響是十分巨大的。請同學(xué)們看教材P11

13、2最后一個自然段。板書：4影響：找學(xué)生閱讀：航天事業(yè)的發(fā)展為人類的生存與發(fā)展開辟了新天地。各種民用、軍用衛(wèi)星陸續(xù)升空，廣泛運用于氣象、資源勘測、通信等許多領(lǐng)域。你可以舉出一些航天事業(yè)的發(fā)展給我們帶來影響的例證嗎？小結(jié)：科技在當(dāng)代國際競爭中有著十分重要的作用，科技本身是沒有善惡可言的，最重要的是看科技是掌握在哪些人手里，是用來為誰服務(wù)。所以同學(xué)們應(yīng)該樹立為科學(xué)和促進(jìn)人類社會和平發(fā)展而奮斗的志向。高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一：目 標(biāo) 激 勵法 成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必

14、須樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實可行的計劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。 方法二：統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實可行的計劃。所謂統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法包括四個方面：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時間安排，四是保證落實的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實可行的規(guī)劃。同時計劃要因人而異，因事而異

15、，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時調(diào)整。方法三：興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對學(xué)習(xí)沒有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四：高效率學(xué)習(xí)法 作為學(xué)生，誰能夠高效地管理時間，科學(xué)地利用時間，抓住時間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時間，誰就擁有一切。時間就是生命。“一個人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)

16、返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時間吧，一生只有三天！”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時期，也是學(xué)習(xí)知識、吸取知識最有效率的時期，你們應(yīng)善于管理時間珍惜時間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五：刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)的過程是由一個“無疑有疑解疑無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習(xí)慣。作為一個學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個與別人交流的良

17、好平臺，合作解決問題。方法六：筆 記 學(xué) 習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習(xí)的時候，對有一定價值和意義的材料、知識點、問題迅速及時地標(biāo)記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績都具有十分重要的意義。方法七：全 面 預(yù) 習(xí)法打無準(zhǔn)備的仗必輸，沒有預(yù)習(xí)的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄邦A(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識準(zhǔn)備。我們在預(yù)習(xí)的時候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點，發(fā)現(xiàn)難點，注意方法，增強

18、預(yù)習(xí)的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八：高 效 聽 課法 一個人的學(xué)生時代，大部分的學(xué)習(xí)時間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時間里每個學(xué)生幾乎接受和繼承了人類幾千年所積累的知識中最基本、最精華的部分，由此可見課堂學(xué)習(xí)的重要性。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，成績的高低，關(guān)鍵在于課堂學(xué)習(xí)。充分利用每一節(jié)課的45分鐘，高效學(xué)習(xí)，對提高學(xué)習(xí)質(zhì)量將產(chǎn)生巨大的影響。專家認(rèn)為，要想聽好一節(jié)課，課前必須從身心、知識、物質(zhì)上做好充分準(zhǔn)備，在上課時力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；專心致志，勤于思考，思維與老師合拍。同時，上課時勇于發(fā)言，積極參加討論，有機會多動手、多實踐，做好筆記，才能有效地把握課堂，把課堂變成自己學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。