高考政治大二輪復(fù)習(xí)與測試 第2篇 專題3 描述和闡釋事物的能力課件

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1、能力闡釋：能力闡釋：“描述和闡釋事物描述和闡釋事物”在考試時往往是題目的具體要求和任在考試時往往是題目的具體要求和任務(wù)。描述事物的能力主要表現(xiàn)在觀察的細致、全面，表達的準務(wù)。描述事物的能力主要表現(xiàn)在觀察的細致、全面，表達的準確、簡潔；而闡釋事物的能力則在準確表達的同時，又表現(xiàn)為確、簡潔；而闡釋事物的能力則在準確表達的同時，又表現(xiàn)為分析、綜合、歸納、概括等理性思維的水平。描述和闡釋事物分析、綜合、歸納、概括等理性思維的水平。描述和闡釋事物的能力實際上就是指通過思維過程把握事物的本質(zhì)特征，并使的能力實際上就是指通過思維過程把握事物的本質(zhì)特征，并使用簡明、準確的政治學(xué)科術(shù)語予以敘述。用簡明、準確的政

2、治學(xué)科術(shù)語予以敘述。一、能夠用簡潔的語言描述經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀點這主要針對圖表型主觀題、或者材料內(nèi)容比較抽象、離學(xué)生實際有點遠的主觀題而言的。這些題目的設(shè)問大多為“材料體現(xiàn)了哪些經(jīng)濟、政治現(xiàn)象或道理”、“根據(jù)上述材料反映的經(jīng)濟、政治信息如何理解或看待這一現(xiàn)象或問題”等。這樣的題目或者因看不透材料而表述不準確，或者是只留在表面性的陳述上，不能站在一定的理論高度來描述或闡述事物而失分。所以，解答這類題目時，要深入分析現(xiàn)象背后隱藏的實質(zhì)性的問題，不能僅僅進行簡單的總結(jié)性、歸類性、表面性表述，更要運用教材理論進行表述。 典型例題12013北京文綜，38(1)(2)，1

3、4分國務(wù)院關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的意見劃定了水資源利用管理的“三條紅線”：水資源開發(fā)利用控制紅線，到2030年全國用水總量控制在7 000億立方米以內(nèi)；用水效率控制紅線，到2030年用水效率達到或接近世界先進水平，萬元工業(yè)增加值用水量(以2000年不變價格計算)降低到40立方米以下，農(nóng)田灌溉水有效利用系數(shù)提高到0.6以上；水功能區(qū)限制納污紅線，到2030年主要污染物入河湖總量控制在水功能區(qū)納污能力范圍之內(nèi)，水功能區(qū)水質(zhì)達標率提高到95%以上。(1)描述圖所反映的我國用水總量、工業(yè)廢水排放總量和生活污水排放總量的變化趨勢。(2)實現(xiàn)“三條紅線”的控制目標需要從多方面采取措施。運用經(jīng)濟生活的

4、相關(guān)知識完成下表。措施措施影響途徑影響途徑控制紅線控制紅線實施生活用水階梯定實施生活用水階梯定價價提高超量用水價格，促進提高超量用水價格，促進節(jié)約水用，減少水的資源節(jié)約水用，減少水的資源優(yōu)先安排企業(yè)購買節(jié)優(yōu)先安排企業(yè)購買節(jié)水設(shè)備的貸款，并給水設(shè)備的貸款，并給予優(yōu)惠利率予優(yōu)惠利率用水效率控制用水效率控制紅線紅線增加企業(yè)排污成本，促使增加企業(yè)排污成本，促使企業(yè)設(shè)法減少污水排放企業(yè)設(shè)法減少污水排放水功能區(qū)限制水功能區(qū)限制納污紅線納污紅線解析：(1)審設(shè)問可知，本問考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力，題型為圖表題。解題的關(guān)鍵是看清圖表，準確描述“三條紅線”的變化趨勢。(2)本問考查社會主義市場經(jīng)濟的知識，題

5、型為圖表題。解答時，要利用題中所給材料，這是材料中所提到的“三條紅線”中的第一條紅線：水資源開發(fā)利用控制紅線。解答時，要抓住關(guān)鍵詞：“節(jié)水設(shè)備”“貸款”“優(yōu)惠利率”，這些措施可以使企業(yè)使用節(jié)水設(shè)備，降低成本，提高用水效率。解答時，要注意影響途徑中的“增加企業(yè)排污成本”這一關(guān)鍵信息，怎樣才能增加企業(yè)排污成本，應(yīng)主要從稅、費等角度來考慮，比如：征稅、罰款等。答案：(1)用水總量持續(xù)平穩(wěn)增長。工業(yè)廢水排放總量先緩慢上升，后有所下降。生活污水排放總量持續(xù)較快增長。(2)水資源開發(fā)利用控制紅線。降低企業(yè)購買節(jié)水設(shè)備的融資成本，以鼓勵企業(yè)使用節(jié)水設(shè)備，提高用水效率。對企業(yè)排污征收排污稅或?qū)`反排污規(guī)定的企

6、業(yè)進行罰款。體驗嘗試12013北京西城二模，38(1)實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，是增強中國經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力的一項措施。近年來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)與國內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)量、擁有量呈現(xiàn)出較高的相關(guān)度注：發(fā)明專利授權(quán)量，是指報告期內(nèi)由專利行政部門授予發(fā)明專利權(quán)的件數(shù)。發(fā)明專利擁有量，是指擁有經(jīng)國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)行政部門授權(quán)且在有效期內(nèi)的發(fā)明專利件數(shù)。說明圖反映的經(jīng)濟現(xiàn)象，并據(jù)此說明我國應(yīng)該怎樣推動經(jīng)濟發(fā)展。解析：解答此題第一層經(jīng)濟現(xiàn)象可用幾句話概括：看明時間段，分清三條線，把握關(guān)聯(lián)性，創(chuàng)新有作用。解答第二層次要注意設(shè)問要求，“據(jù)此”“我國應(yīng)該怎樣推動”對此題答案作出了要求，自主創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、科

7、技的作用等成為答案的關(guān)鍵語。答案：20082012年我國國內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)量、擁有量與國內(nèi)生產(chǎn)總值均有所增長。發(fā)明專利增長與國內(nèi)生產(chǎn)總值呈現(xiàn)出較強的相關(guān)性，創(chuàng)新對經(jīng)濟增長有促進作用。我國應(yīng)著力推進自主創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，從要素驅(qū)動發(fā)展為主向創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展轉(zhuǎn)變，必須高度重視利用發(fā)明專利，推動經(jīng)濟增長。 二、能夠利用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、比較和理解有關(guān)政治、經(jīng)濟、文化等現(xiàn)象，認識事物的本質(zhì)1所謂歷史的觀點和方法，就是在考察事物的特征時，所謂歷史的觀點和方法，就是在考察事物的特征時，加入時間的因素，即著眼于事物發(fā)展變化本身與引發(fā)這種變化加入時間的因素，即著眼于事物發(fā)展變化本身與引發(fā)這種

8、變化的歷史條件之間的聯(lián)系，進一步認識這種變化的規(guī)律性及意義的歷史條件之間的聯(lián)系，進一步認識這種變化的規(guī)律性及意義等。所謂辯證的觀點和方法，就是用聯(lián)系的發(fā)展的觀點和方法等。所謂辯證的觀點和方法，就是用聯(lián)系的發(fā)展的觀點和方法觀察和分析問題，不能孤立地、靜止地觀察和分析問題。觀察和分析問題，不能孤立地、靜止地觀察和分析問題。典型例題2(2012海南單科)當今世界是開放的世界，經(jīng)濟全球化對世界各國產(chǎn)生了深遠影響。材料一2008年以來，包括美、日等發(fā)達國家以及中國、印度、巴西等發(fā)展中國家在內(nèi)的二十國集團(G20)日益成為繼八國集團(G8，由美、日等發(fā)達國家組成)之后全球重要的經(jīng)濟合作平臺。在國際經(jīng)濟治理

9、機制中，發(fā)展中國家更加平等地與發(fā)達國家對話。據(jù)國際貨幣基金組織(IMF)統(tǒng)計，2010年發(fā)展中國家的GDP占全球的45%。材料二根據(jù)2008年的改革方案，發(fā)展中國家在IMF(187個成員國)中的投票權(quán)比例從40.5%上升為42.1%，發(fā)達國家則相應(yīng)地由59.5%下降為57.9%。其中，投票權(quán)居前10位的國家中有4個發(fā)展中國家，他們的投票權(quán)合計占14.18%。中國的投票權(quán)為3.65%，居第六位。美國的投票權(quán)為16.74%，居第一位且擁有對重大決策的否決權(quán)。根據(jù)材料和所學(xué)經(jīng)濟生活知識，指出經(jīng)濟全球化的影響。思路點撥：本題屬于影響類試題，在作答時要注意運用辯證的關(guān)系分析，一般而言，影響有積極影響和消

10、極影響之分，既要看到某事所帶來的積極影響(意義)，又要看到其可能帶來的消極影響(危害)。答案：積極影響：把世界各國更加緊密聯(lián)系在一起，促進了經(jīng)濟合作與發(fā)展；消極影響：加劇了全球經(jīng)濟不穩(wěn)定，尤其對發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全構(gòu)成威脅。體驗嘗試2情景一一家大工廠招收開機床的工人，開出60元到80元一天的工資，但是要求能看懂機床構(gòu)造圖，由于勞務(wù)市場上沒幾個人能看懂，所以招不到工人。情景二80后的小王在一家玩具廠做生產(chǎn)工人，半年后她頂不住車間的高溫和長時間加班還不能及時獲得報酬，于是辭職回家了。 情景三某工廠招聘普通技工，小李說：“也知道好的技工掙的比白領(lǐng)多，說實話，大學(xué)畢業(yè)后我是不愿意回頭再去做工人的?！?

11、請從經(jīng)濟生活的角度分析，上述幾家工廠是什么原因招不到工人的?！坝霉せ摹背霈F(xiàn)會給社會帶來什么經(jīng)濟影響？解析：第(1)問，調(diào)查用工荒出現(xiàn)的原因，情景一主要體現(xiàn)了勞動者素養(yǎng)與市場需求的不適應(yīng)。情景二，體現(xiàn)了勞動者權(quán)益得不到合理保護。情景三，體現(xiàn)了勞動者的就業(yè)觀。第(2)問，強調(diào)用工荒的影響。我們可以立足經(jīng)濟發(fā)展與勞動者權(quán)益兩個方面來分析。一是從經(jīng)濟發(fā)展角度，強調(diào)勞動力缺失的不利影響。二是從經(jīng)濟發(fā)展和勞動者角度，強調(diào)用工荒對于發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和勞動者權(quán)益保障的積極意義。答案：(1)原因：企業(yè)用人結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，勞動者素質(zhì)不能適應(yīng)就業(yè)市場的需求；企業(yè)給勞動者的工資待遇低，勞動者的合法權(quán)益未得到有效保護；勞動者

12、就業(yè)觀念保守，缺乏平等的擇業(yè)觀等。(2)影響：就業(yè)是民生之本，對整個社會經(jīng)濟的發(fā)展具有重要意義。“用工荒”會給相關(guān)地區(qū)企業(yè)的正常生產(chǎn)帶來困難，不利于當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展?！坝霉せ摹睆牧硗庖粋€角度講，也會從客觀上促進當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快企業(yè)升級改造與工人更新?lián)Q代，促進企業(yè)改善用工條件，保護勞動者合法權(quán)益等。2要透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)和規(guī)律?，F(xiàn)象描述的是事要透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)和規(guī)律?，F(xiàn)象描述的是事物的外部表現(xiàn)和表面特征。本質(zhì)指的是事物的內(nèi)在聯(lián)系。認識物的外部表現(xiàn)和表面特征。本質(zhì)指的是事物的內(nèi)在聯(lián)系。認識的根本任務(wù)就是要透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。不僅要學(xué)的根本任務(wù)就是要透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和規(guī)

13、律。不僅要學(xué)會分析、比較和解釋有關(guān)現(xiàn)象，更要學(xué)會透過現(xiàn)象認識事物的會分析、比較和解釋有關(guān)現(xiàn)象，更要學(xué)會透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)。本質(zhì)。典型例題3(2012重慶文綜)在中國傳統(tǒng)文化中，龍象征高貴與力量，彰顯昂揚向上、自強不息的精神；在西方基督教文化中，Draeon(中文譯為“龍”)是罪和異教的象征。20世紀末以來，隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，包括國防力在內(nèi)的綜合國力不斷增強，西方某些人常用Dragon歪曲地指代中國龍，用Dragon的龐大身軀和殘暴特性來暗示中國的強大和對別國的威脅，鼓吹“中國威脅論”。結(jié)合材料，運用我國對外政策的相關(guān)知識，反駁“中國威脅論”。思路點撥：本題是一道限制性試題，限定的知識

14、范圍是我國外交政策的相關(guān)知識，結(jié)合我國實行獨立自主的和平外交政策的決定因素、外交政策的有關(guān)內(nèi)容等來反駁、闡釋“中國威脅論”是錯誤的，透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。答案：(1)我國的社會主義國家性質(zhì)和國家利益決定著我國的獨立自主和平外交政策。(2)維護世界和平、促進共同發(fā)展的外交政策宗旨決定了我國必須走和平發(fā)展道路。(3)始終不渝走和平發(fā)展道路，決定了中國國防力的增強，是為了更好地維護國家利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整，中國強大后也絕不侵略他國。體驗嘗試31911年爆發(fā)的辛亥革命，是中華民族偉大復(fù)興歷史進程中的一個重要里程碑。在過去幾千年的中國歷史中，封建專制是中國政治無計可逃的唯一選項。辛亥革命通過武裝

15、起義掀倒了皇帝的寶座，用資產(chǎn)階級的共和制度代替了封建地主階級的君主專制制度。中國近代實業(yè)家、政治家張謇深刻地指出：“起而革命者，代不乏人；然不過一朝之姓之變革而已，不足為異。孫中山之革命，與一朝一姓之變更迥然不同?！边\用唯物辯證法的發(fā)展觀，談?wù)勀銓Σ牧现小靶梁ジ锩c以往革命迥然不同”這一觀點的理解。解析：本題是一道限制性試題，限定的知識范圍是發(fā)展的有關(guān)知識，在作答時要透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)和規(guī)律，要闡釋清楚辛亥革命與以往革命不同的本質(zhì)在哪里，注意材料與教材知識的結(jié)合。答案：發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，發(fā)展是由量變到質(zhì)變的不斷前進。中國以往的革命都沒有徹底推翻封建專制制度，新的社會制

16、度并沒有產(chǎn)生。辛亥革命用資產(chǎn)階級的共和制度代替了封建地主階級的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民主革命，這是與以往革命截然不同之處。 三、綜合闡述或評論有關(guān)理論問題和現(xiàn)實問題對于有關(guān)理論問題和現(xiàn)實問題的闡述和評論，不僅局限在對于有關(guān)理論問題和現(xiàn)實問題的闡述和評論，不僅局限在某一模塊的角度，還要注重政治學(xué)科中幾個模塊知識的綜合運某一模塊的角度，還要注重政治學(xué)科中幾個模塊知識的綜合運用。這主要指向辨析類、評價類、認識類等類型的主觀題，有用。這主要指向辨析類、評價類、認識類等類型的主觀題，有時也涉及影響類、圖表類主觀題。解答這類試題要注意以下三時也涉及影響類、圖表類主觀題。解答這類試題要注意以下

17、三點：第一，確定問題的起點：一組已知的關(guān)于問題條件與問題點：第一，確定問題的起點：一組已知的關(guān)于問題條件與問題情境的描述，即問題的起始狀態(tài)。第二，確定解決問題的目情境的描述，即問題的起始狀態(tài)。第二，確定解決問題的目標：關(guān)于問題結(jié)論的描述，即問題所要求的答案。第三，排除標：關(guān)于問題結(jié)論的描述，即問題所要求的答案。第三，排除解決問題的障礙：從問題的起始狀態(tài)到問題的目標狀態(tài)之間的解決問題的障礙：從問題的起始狀態(tài)到問題的目標狀態(tài)之間的中介狀態(tài)以及由起點到終點之間的必要步驟。中介狀態(tài)以及由起點到終點之間的必要步驟。典型例題4(2012浙江文綜)在我國鋼鐵行業(yè)進入微利時代的背景下，某國有大型鋼鐵企業(yè)投資數(shù)

18、百億發(fā)展“非鋼”產(chǎn)業(yè)，包括養(yǎng)豬、種菜等。對此，小林同學(xué)認為，企業(yè)應(yīng)以追求利潤為目的，只要合法經(jīng)營、能掙錢，養(yǎng)豬、種菜完全可以，其他的都不重要。但是也有同學(xué)持不同觀點。結(jié)合上述材料，運用公司經(jīng)營和我國基本經(jīng)濟制度的有關(guān)知識評析材料中小林同學(xué)的觀點。思路點撥：本題屬于認識(評析)類試題，在作答時第一步判斷表態(tài)，即小林的說法具有一定的道理；第二步闡述道理，首先明確依據(jù)，即公司的經(jīng)營目的和基本經(jīng)濟制度，其次分析重要性和必要性，也就是這樣做的意義是什么；第三步明確做法，即作為公司應(yīng)該怎么做。答案：公司經(jīng)營的直接目的是利潤，鋼鐵企業(yè)要生存和發(fā)展，必須保持一定的盈利能力。從這個角度看，小林的說法有一定道理。

19、但公司經(jīng)營應(yīng)著眼于長遠發(fā)展，制定正確的戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。唯有如此，鋼鐵企業(yè)才能真正走出產(chǎn)能過剩、利潤下降的困境。同時，國有經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的支柱，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。國有大型鋼鐵企業(yè)理應(yīng)通過產(chǎn)品升級和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，不僅做大更要做強，更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用。體驗嘗試4某校高二(1)班的同學(xué)在以“中國傳統(tǒng)文化與社會變革”為課題的研究性學(xué)習(xí)活動中，結(jié)合當前社會現(xiàn)實，展開討論。請你參與其中，并回答有關(guān)問題。相關(guān)鏈接曾參任漢相三年，遵照蕭何制定好的法規(guī)治理國家，主張清靜無為不擾民，使?jié)h初社會凋敞殘破的局面得以改觀。史稱“蕭規(guī)曹隨”。此后的“文景之治”又

20、相繼實行修養(yǎng)生息政策，使國力日益增強。漢武帝憑借豐富的物質(zhì)積累和穩(wěn)固的統(tǒng)治基礎(chǔ)，開疆拓土，實施改革，實現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，成就了西漢盛世。甲同學(xué)：“蕭規(guī)曹隨”反映曹參推崇的是“無為而治”的道家思想。他以“無為而治”的治國理念，促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。所以，我國政府也應(yīng)“無為而治”。請從我國政府的基本職能和作用的角度，對“我國政府也應(yīng)無為而治”的觀點加以評析。解析：本題借用我國歷史上“無為而治”的具體事例為背景材料，要求學(xué)生運用政府的基本職能和作用評析我國政府的“無為而治”。第一步，判斷“我國政府也應(yīng)無為而治”的觀點，不能簡單地判斷對錯，也就是我國政府既要有所作為，又要有所為。第二步，分析我國政府有所作為的依據(jù)(政府的性質(zhì)、宗旨、基本原則)、重要性(有所作為的意義及作用)和可能性(我國政府的地位以及具備的基本職能)、必要性(我國政府必須履行其承擔的主要職能)；有所不為的危害性(我國政府不能包辦一切)等；第三步，明確“怎么辦”即我國政府應(yīng)當有所作為、有所不為。答案：(1)我國政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，必須履行其承擔的主要職能；我國政府是便民利民的政府，必須為人民提供公共服務(wù)，對人民的社會生活進行管理。因此，政府應(yīng)有所為。(2)我國政府不能包辦一切，因此，政府應(yīng)有所不為。