《展示華夏文化魅力》教案1

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1、渭南市實驗初級中學(xué) 備課（七）年級（語文）學(xué)科教案（總第 課時）任課教師：王小娟授課班級：七年級授課時間： 審核簽名： 教學(xué)內(nèi)容： 1-4展示華夏文化魅力第一課時教學(xué)目標（包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）知識與技能：1、 1、引導(dǎo)學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，了解貝聿銘在建筑設(shè)計方面取得的巨大成就。2、學(xué)習(xí)本文精心選材，詳略得當(dāng)；記敘，說明，描寫，議論相結(jié)合的寫作方法。過程與方法：讀文本，自主思考，在小組合作中通過探究完成任務(wù)。情感態(tài)度價值觀：感受貝聿銘大師在建筑設(shè)計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國心教學(xué)資源 1、學(xué)生收集有關(guān)貝聿銘的資料及圖片。 2、多媒體課件、圖片。 3、學(xué)生

2、對建筑的觀察感受和情感。 教學(xué)整體設(shè)計突出重點：理解貝聿銘的建筑成績及愛國情懷。通過學(xué)生自讀感知、詞句賞析、自主合作探究來突出本節(jié)課教學(xué)重點。突破難點：精心選材，詳略得當(dāng)。啟發(fā)學(xué)生深入研究課文是如何處理詳略的語言。通過學(xué)生緊扣文本感悟、課堂練筆來進一步突破本節(jié)課的教學(xué)難點。 整體設(shè)計：1、展示華夏文化魅力是一篇自讀課文，教師指導(dǎo)自學(xué)，理清思路，組織讀寫聽說等語言實踐活動；質(zhì)疑問難，挑起爭辯，鼓勵思考探索貝聿銘建筑藝術(shù)及其藝術(shù)成就，揣摩語言，讀中思，思中悟，層層深入，洞悉建筑大師的愛國之情。因此，教學(xué)以目標解析為依托，教師預(yù)設(shè)課堂核心問題，通過自讀、圈點勾畫、小組合作交流等形式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)

3、的基礎(chǔ)上，師生對作者選材的分析與點撥，完成教學(xué)重點難點的突破，課后輔以一定作業(yè)予以強化。2、本節(jié)課擬設(shè)計以下教學(xué)環(huán)節(jié)：課前準備、目標解析、自主學(xué)習(xí)、精講與訓(xùn)練、檢測與評價，作業(yè)布置等。 教 學(xué) 過 程教學(xué)心得學(xué)生活動教師活動一、課前準備： 1、學(xué)具、學(xué)習(xí)用品準備。 2、搜集貝聿銘的資料及圖片。檢查： 1、教材、資源、兩支筆你準備好了嗎？2、教師巡回檢查課前準備。二、目標解析：2、 1、引導(dǎo)學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，了解貝聿銘在建筑設(shè)計方面取得的巨大成就。2、學(xué)習(xí)本文精心選材，詳略得當(dāng)；記敘，說明，描寫，議論相結(jié)合的寫作方法。3、 感受貝聿銘大師在建筑設(shè)計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國心

4、解析：展示華夏文化魅力是人物通訊中的范文，作者以準確生動的語言引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p建筑大師貝聿銘的杰作，并感受他的一片愛國之心。三、自主學(xué)習(xí)： 試試：1、了解作者。（引導(dǎo)學(xué)生從名、時、地、作、評等角度簡記作者。） 2、檢測預(yù)習(xí)（關(guān)注生字詞）。 3、用自己喜歡的方式讀課文。示范：1、作者簡介：余瑋，記者，編輯。2、介紹自讀要點：圈點勾畫，圈生僻字，畫重要句子。 四、討論、點撥、展示（包括討論訓(xùn)練、展示點撥兩大環(huán)節(jié)）核心問題（一）找出文章中能體現(xiàn)貝聿銘杰出建筑成就的語句或事例。核心問題（二）：作者怎樣安排材料的？ 提示： 1、提問：文章用了哪三個小標題，是按什么順序安排的？ 2、提問：、文中的事例那些是

5、詳寫，那些是略寫？為什么？方法：勾畫圈點批注，提出疑問。 精講： 鼓勵學(xué)生自己閱讀，自己概括：約翰肯尼迪圖書館華盛頓國家藝術(shù)館東樓巴黎羅浮宮玻璃金字塔點撥：引導(dǎo)學(xué)生概括 1、這三個小標題先講貝聿銘在國外的建筑成就，后講他在國內(nèi)的建筑成就。講國外建筑成就，先講從事建筑初期的成就，再講后來的突出成就。全文內(nèi)容層層深入，按照初露頭角創(chuàng)建筑奇跡不變的中國心來安排，最后歸結(jié)為“貝聿銘是建筑藝術(shù)家”2、詳寫三大著名建筑，略寫其余100多項。 這樣安排既突出重點又了解全面。 五、檢測與評價： 1、檢測題搶答（見課件）。 2、交流本節(jié)課的收獲。 1、展示：檢測題（課件）。2、引導(dǎo)學(xué)生談收獲。六、家庭作業(yè)。1、識記本課生字詞2、你最欣賞哪一種藝術(shù)？請你對喜歡的藝術(shù)進行簡單介紹，然后在班內(nèi)交流。