中考政治復(fù)習(xí) 塑造自我課件 粵教版

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1、八年級上冊第1課時塑造自我課題考綱要求1.1 自尊自信自尊、自愛，不做有損人格的事養(yǎng)成自信的生活態(tài)度1.2 明辨是非正確認識好奇心和從眾心理，發(fā)展自我控制能力能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇1.3 自我負責(zé)知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學(xué)會對自己的行為負責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民考點 1：自尊、自愛，不做有損人格的事1自尊的含義和表現(xiàn)人格尊嚴有損人格(1)含義：是一種對自己_的重視和肯定的情感。(2)表現(xiàn)：就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的_，不做_的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人_、_自己

2、。歧視侮辱2自尊的重要意義基本心理(1)自尊是人的_需要。奮發(fā)向上(2)自尊激勵我們_，使我們形成健康人格。立身社會(3)有了自尊，我們才能更好地_。3自尊與知恥(1)自尊心和羞恥心的關(guān)系?；楸砝镏獝u自尊心和羞恥心是_的。自尊始于_。(2)羞恥心的作用。自己的行為庸俗卑賤有了羞恥心，人才會節(jié)制_，不做_的事情，有尊嚴地生活著。4學(xué)會自尊，樹立一個人的尊嚴自尊的行為欺騙一個人的尊嚴是依賴_樹立的。因此，我們不應(yīng)做_、貪婪、_、卑躬屈膝、阿諛奉承、_等_的事情。損人利己5自尊與尊重他人見利忘義有損人格(1)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，就是尊重自己。(2)尊重他人最基本的表

3、現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。6自尊、自負、虛榮的區(qū)別自尊自負虛榮自我評價恰如其分地評價自己的能力和表現(xiàn)只看到自己的優(yōu)點或自視清高過高地評價自己的能力和作用他人或社會的肯定靠加強自己的道德修養(yǎng)和提高自身素質(zhì)贏得他人的肯定希望得到超過自己實際價值的社會肯定通過表面的榮耀博得人們的稱贊行為表現(xiàn)不卑不亢、謙虛謹慎、居功不傲自視清高，目中無人，以自我為中心自吹自擂，看重名利，過分追求華而不實的東西結(jié)果不斷進步與他人關(guān)系疏遠不僅不能增加自身的價值，反而會失去別人的尊重考點 2：養(yǎng)成自信的生活態(tài)度1自卑心理不健康自信自我貶低(1)含義：自卑是一種_的心理狀態(tài)。(2)原因：當(dāng)我們在自己

4、的弱點或缺陷面前失去_，就可能陷入自卑。(3)表現(xiàn)：自己看不起自己，_，甚至自暴自棄。(4)危害：妨礙我們建立快樂的人生。2走出自卑，樹立自信(1)學(xué)會尊重自己、客觀地看待自己，走出自卑，樹立自信，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(2)肯定自己。(3)自強不息，彌補缺點，發(fā)揮長處?？键c 3：正確認識好奇心和從眾心理，發(fā)展自我控制能力1明辨是非的重要性基本品質(zhì)明善惡，辨是非，是做人的_。2判斷是非善惡的標(biāo)尺_就是正確的是非善惡觀。做人的良知善良正義理性分析3培養(yǎng)正確的是非善惡觀(1)以美好道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范。(2)選擇_的人作為自己的榜樣，我們就能避免誤入歧途。(3)學(xué)會_，懂得思考不同的

5、價值選擇會導(dǎo)致不同的后果。4從眾心理多數(shù)人隨大流(1)含義：個人在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主地與_保持一致行為的心理現(xiàn)象。即“人云亦云”、“_”。庸俗的生活情趣(2)影響：跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入_中，不利于我們身心的健康發(fā)展。高雅的生活情趣(3)克服方法：學(xué)會鑒別不同的情趣，追求_。正確把握，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。5好奇心(1)含義：希望自己能知道或了解更多事物的不滿足心態(tài)。(2)全面看待好奇心。首先要充分肯定好奇心。好奇心是人的寶貴的心理品質(zhì)。特別要支持、鼓勵青少年的好奇心，培養(yǎng)青少年對新事物的興趣。不能僅僅停留在好奇上，要善

6、于轉(zhuǎn)化為行動。 還要警惕：如果缺乏判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和能力，好奇心也容易使我們陷入庸俗的生活情趣中，甚至導(dǎo)致人生的失敗。6養(yǎng)成良好行為習(xí)慣(1)要有正確的人生目標(biāo)，并要根據(jù)自己的實際情況，制訂具體、明確、可行的中長期目標(biāo)和計劃，從嚴要求自己，從小事做起，從現(xiàn)在做起。(2)要不斷磨礪堅強的意志，自覺抵制不良思想和行為的影響，即自覺抵制各種不良誘惑，作出正確的選擇，向好榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(3)培養(yǎng)高雅的生活情趣，學(xué)會使用自我暗示法、自我懲罰法、請人監(jiān)督法和自我約束法等，改正自己的不良行為習(xí)慣?？键c 4：能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇運用良知的標(biāo)尺加以判別1社會的復(fù)雜

7、性善惡美丑無所不包。有益糟粕毒素2學(xué)會正確對待社會影響(1)對社會信息要_ 。吸收_的營養(yǎng)，剔除無益的_，拒絕有害的_。(2)正確對待父母和長輩的影響。不能無原則地服從，要分清是非，堅持原則；虛心接受他們的正確意見和建議，同時，拒絕和抵制他們不健康的思想和行為的影響，主動、委婉地指出他們的錯誤。(3)正確對待社會傳媒影響。增強是非判斷能力和自我保護意識，自覺抵制傳媒中的不良信息，學(xué)會選擇，學(xué)會取舍，批判地吸收傳媒中的有益信息。(4)正確對待社會流行的影響。“社會流行”是復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的綜合反映。流行事物的發(fā)生，常常有商業(yè)運作的背景，也少不了從眾心理的推動。

8、對待流行的事物，我們需要獨立思考，理性行動，作出正確的選擇，避免盲目從眾、效仿和追隨。不能正確對待社會流行的原因虛榮心理，是非辨別能力不強，盲目從眾心理，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不能正確對待家長、老師的教育，沒有堅強的意志，不敢堅持原則，不追求高雅的生活情趣等。3跨越障礙，正確選擇戰(zhàn)勝自己堅持原則_，抵制誘惑；_，打破情面，不追隨犯錯；_，身體力行。堅持理想考點 5：知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義考點 6：懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學(xué)會對自己的行為負責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民1責(zé)任感的含義和表現(xiàn)(1)含義：有責(zé)任感就意味著能夠自我認識、自我肯定、_和自我引導(dǎo)。一致性不逃避

9、認識，勇于承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任，不推諉，_，能夠自省自律，制止自己做錯事。(2)表現(xiàn)：有責(zé)任感的人，對行為與后果的_有清醒的自我調(diào)節(jié)2少年的責(zé)任自己(1)對_負責(zé)：對自己的學(xué)業(yè)負責(zé)，努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，自覺履行受教育的義務(wù)等；對自己的身心健康負責(zé)，多讀有益書籍，多運動，自覺抵制不良誘惑，珍愛生命，善待生命等。他人(2)對_負責(zé)：關(guān)心、愛護和幫助他人，不做有損于他人的事情。集體社會(3)對_負責(zé)：以自己的行為增添集體的榮譽和力量。(4)對_負責(zé)：維護國家的尊嚴、榮譽和利益，主動為國家分憂，積極參加公益活動。關(guān)心社會，關(guān)愛他人，以良好的行為創(chuàng)造美好的社會。3做有責(zé)任感的人負責(zé)任因果關(guān)系(1)樹立

10、_的人生態(tài)度。先思考后行動(2)學(xué)會分析事物的_。(3)養(yǎng)成_、_的習(xí)慣。承擔(dān)責(zé)任(4)對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于_，同時應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免_。重蹈覆轍1誤區(qū)：從眾心理是有害的。糾正：盲目從眾是有害的。要“擇其善者而從之，其不善者而改之”2誤區(qū)：追求流行事物耽誤學(xué)業(yè)，不能追求流行事物。糾正：對待社會流行，既不能簡單否定，也不能盲目肯定；理智地對待流行事物，需要學(xué)會獨立思考，理性行動，批判對待，有所取舍，避免狂熱，保持適度。3誤區(qū)：礙于情面，我們應(yīng)該答應(yīng)父母、朋友的要求。錯。4誤區(qū)：只要承認自己的錯誤就是對自己負責(zé)。糾正：勇于承認錯誤是負責(zé)任的表現(xiàn)，但只承認自己的錯誤，

11、不勇于承擔(dān)錯誤造成的不良后果，不改正錯誤，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。糾正：我們要敢于打破情面，敢于堅持原則，不能追隨犯考點 1 自尊、自愛，不做有損人格的事考點 2 養(yǎng)成自信的生活態(tài)度1(2012 年梅州)蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。”以下對自尊和尊重他人的理解，不正確的是()A知恥是自尊的重要表現(xiàn)B尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C自尊的人總是在乎他人對自己的評價D善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人答案C2(2011 年廣州)自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的

12、心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是()A茍利國家生死以，豈因禍福避趨之B富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之D古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志答案B考點 3 正確認識好奇心和從眾心理，發(fā)展自我控制能力3(2011 年廣東)2011 年 4 月 13 日深夜，惠東縣某村三名十多歲的青少年(均小學(xué)輟學(xué))從高速公路邊撿拾小石塊和混泥土塊向高速公路上行駛的汽車投擲，以擊中為樂，邢丹不幸被擊中身亡。這一事件給青少年的警示是()正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)要陶冶高雅情趣，樹立崇高理想要自覺履行受教育的義務(wù)有嚴重不良行為的人可能走上違法犯罪的

13、道路ABCD答案B點撥解答本題可采用排除法。“撿拾小石塊和混泥土塊向高速公路上行駛的汽車投擲”不屬于嚴重不良行為。4(2011 年湛江)2011 年 5 月 9 日，廉江張六妹撿到現(xiàn)金7000 元，毫不猶豫地交給派出所還給失主。面對記者，張六妹說：“錢是別人的就該還。”這表明張六妹()樹立了正確的是非善惡觀具有強烈的社會責(zé)任感具有誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)BD具有做人的良知AC答案C5(2011 年汕頭)同學(xué)們正在專心聽課，小菜突然沖出教室，大喊“偷菜時間到了”！原來，近期小菜在周圍朋友的影響下也迷上了網(wǎng)上“偷菜”游戲。你認為()沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣，危害身心健康沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會影響正常的學(xué)習(xí)和生

14、活中學(xué)生應(yīng)增強自控能力，自覺抵制不良行為 中學(xué)生要正確對待社會流行，克服盲目從眾心理ABCD答案D6(2010 年湛江)目前，有部分未成年人由于受到不良誘惑的影響，走上了違法犯罪的道路，既害人又害己，為此悔恨終生。這啟示我們()要明辨是非善惡，鑄造良知的標(biāo)尺 能夠明辨是非善惡是學(xué)會做人的唯一標(biāo)準(zhǔn) 要自覺遠離社會，遠離不良誘惑抗拒不良誘惑，堅持自己的正確立場ABCD答案C考點 4 能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇7(2012 年梅州)2011 年 8 月，法制周刊報道：某市初中生黃某，年僅 15 歲，在一次上網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料的過程中，無意中進入一家黃色網(wǎng)站，從此便深陷其中。

15、后來，他為了尋求“刺激”，最終走上犯罪道路。這啟示我們()A應(yīng)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，堅決不上網(wǎng)B要加強網(wǎng)絡(luò)管理，禁止未成年人上網(wǎng)C可以通過電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己D要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響答案D8(2010 年廣東)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時尚，有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進了友誼。也有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該()A提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露B既要謹慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡C對長期交往的網(wǎng)友要提供個人的真實信息D只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會網(wǎng)友答案B考點 5考點 6知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義懂得每個

16、行為都會產(chǎn)生一定后果，學(xué)會對自己的行為負責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民9(2010 年清遠)成長帶來責(zé)任，在社會生活中，青少年學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任包括()對他人負責(zé)對集體負責(zé)對自己負責(zé)對社會負責(zé)ABCD答案D1如何克服自卑，樹立自信(1)要樹立自信，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(2)正確認識自己，學(xué)會悅納自我，多看到自己的優(yōu)點、長處。(3)要換個眼光打量自己，善于發(fā)現(xiàn)或發(fā)揮自己的長處，努力使自己有更多的成功體驗，不斷增強自信。(4)不斷地暗示、提醒自己“我能行”，正確面對生活中的挫折、困難。2面對生活中的是非善惡，我們該如何作出正確的選擇(1)心中要有一把良知的標(biāo)尺，就是要把握正確的是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)

17、準(zhǔn)既包括道德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。(2)要提高自己的識別能力。我們要在社會生活中不斷積累經(jīng)驗，加強道德修養(yǎng)，增強法律意識，不斷提高識別真假、善惡與美丑的能力。(3)要堅持正確的行為，摒棄錯誤的行為。(4)自覺抵制金錢、網(wǎng)絡(luò)、“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。3正確對待“追星”(1)社會潮流有好的一面，也有不好的一面。“追星”有利也有弊：利：有利于樹立遠大理想，有利于增強人生奮斗的動力，有利于高雅的生活情趣和樂觀的生活態(tài)度的形成，有利于學(xué)習(xí)好榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身素質(zhì)。弊：陷入庸俗的生活情趣中，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，影響正常的學(xué)習(xí)生活，影響身心健康。(2)正確對待“追星”，應(yīng)該：學(xué)會獨立思考、自主判斷，避免狂熱，保持適度，不盲目崇拜、效仿。增強自己的分辨能力，避免盲目從眾，自覺擺脫消極影響。用明星的刻苦、勤奮、頑強拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)來激勵自己。