《(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運(yùn)動》優(yōu)質(zhì)課獲獎教案_0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運(yùn)動》優(yōu)質(zhì)課獲獎教案_0（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課五四運(yùn)動教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、 知識和能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到五四愛國運(yùn)動 爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點(diǎn)、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義；2.過程與方法：通過觀看電影的方式，使學(xué)生直觀了解五四運(yùn)動發(fā) 生的前因后果，掌握基本的知識點(diǎn)；同時通過對電影精彩片段的品評，分析五四運(yùn)動的性質(zhì)，理解五四精神，學(xué)會從材料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀：五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神激勵學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課師：哪位同學(xué)知道五月四日是中國什么節(jié)日？這個節(jié)日是怎么來
2、的呢？它源于一場偉大的愛國運(yùn)動一一五四運(yùn)動， 它如同一顆流星劃 破星空，揭開了中國革命新的篇章。今天就讓一起學(xué)習(xí)第13課：五四運(yùn)動（二）解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點(diǎn)、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主 力、結(jié)果及意義。2.認(rèn)識五四運(yùn)動是一次以愛國為宗旨的救亡運(yùn)動。3、弘揚(yáng)五四精神，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感。（三）自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，勾畫出五四運(yùn)動的時間、地點(diǎn)、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義。（四）新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：五四運(yùn)動的導(dǎo)火線播放電影片段一：巴黎和會的召開品出歷史味兒：1919年1月-6月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國在法國巴 黎召開所謂的“和平會議”， 這場遠(yuǎn)在萬里之外
3、的會議卻讓中國社會 掀起軒然大波！五四運(yùn)動的爆發(fā)和巴黎和會有什么關(guān)系呢？展示電影截圖圖片，陳獨(dú)秀與李大釗對話：“如果談判成功，舉國歡 騰；如果失敗，那積壓了近百年的民族情緒，就會像火山一樣爆發(fā)” 得出結(jié)論：五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線是巴黎和會上中國外交的失敗。 拓展：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了 主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？學(xué)生自由討論，教師總結(jié):弱國無外交，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)綜合國力的弱！ 過渡：當(dāng)巴黎和會外交失敗的消息傳入國內(nèi)的時候，舉國沸騰，從而 引發(fā)了這場聲勢浩大、影響深遠(yuǎn)的愛國運(yùn)動，接下來我們繼續(xù)欣賞。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：五四運(yùn)動的過程和意義品出歷史味兒：在這場運(yùn)動中大家提出了什么口號？兩
4、個階段的主力分別是什么人？最終取得了什么成果?(1) 展示電影截圖圖片，五四運(yùn)動學(xué)生打出的口號“外爭主權(quán)、內(nèi) 除國賊”、廢除“二十一條”、誓死力爭、還我青島，通過對口號的分 析，得出五四運(yùn)動的性質(zhì)是徹底地反帝反封建的愛國運(yùn)動；(2) 展示電影截圖圖片，對比五四運(yùn)動的兩個階段，弓|導(dǎo)學(xué)生完成 表格：時間中心主力斗爭方式結(jié)果第一階段第二階段通過兩個階段不同的結(jié)果對比， 得出結(jié)論：工人階級開始作為一支獨(dú) 立的政治力量登上歷史舞臺，并且發(fā)揮重要作用。過渡：毛澤東同志曾經(jīng)評價說：“五四運(yùn)動的杰出歷史意義，在于它 帶著辛亥革命不曾有的新姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)的反帝國主義和 徹底地不妥協(xié)的反封建主義”，列
5、表突出展示“新姿態(tài)”：辛亥革命五四運(yùn)動斗爭精神不徹底、妥協(xié)領(lǐng)導(dǎo)階級資產(chǎn)階級群眾基礎(chǔ)脫離群眾指導(dǎo)思想三民主義革命前途資產(chǎn)階級民主共和國五個方面凸顯出“新姿態(tài)”，得出結(jié)論：五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：五四精神過渡：為了紀(jì)念青年學(xué)生發(fā)起的這場愛國運(yùn)動， 為了讓五四的火炬代 代相傳，我國政府把每年的五月四日定為“五四青年節(jié)”。從中你悟 出了哪些五四精神？作為當(dāng)代青年的我們該如何弘揚(yáng)五四精神？ 拓展：展示五四運(yùn)動油畫及宣傳單， 引導(dǎo)學(xué)生從影片及圖片信息中感 悟“五四精神”，從而領(lǐng)悟到五四精神的核心就是那滿腔的愛國熱情。 四課堂小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了90多年前由北京的青年學(xué)生發(fā)動的反帝
6、反 封建的愛國運(yùn)動。 在這場運(yùn)動中， 無產(chǎn)階級作為獨(dú)立的政治力量登上 了歷史舞臺，顯示了偉大的力量， 中國歷史進(jìn)入了新民主主義革命時 期。“五四精神”就是偉大的愛國主義精神，我們青年學(xué)生應(yīng)該繼承 和發(fā)揚(yáng)五四精神，為中華民族的振興而努力奮斗，勤奮學(xué)習(xí)。 五隨堂演練1、五四運(yùn)動發(fā)生的根本原因是( )A、“一戰(zhàn)”期間民族工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，工人隊(duì)伍壯大B、“一戰(zhàn)”期間美日加緊侵略中國C、北洋政府對外賣國、對內(nèi)掠奪，階級矛盾加深D、俄國十月革命的影響2、五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線()A、一次大戰(zhàn)B、北大法科禮堂集會的決定C、十月革命D、巴黎和會拒絕中國的正當(dāng)要求3、五四運(yùn)動取得初步勝利的決定因素是（ ）A、青年學(xué)生發(fā)揮了先鋒作用B、工人階級登上政治舞臺，發(fā)揮主力軍作用C、先進(jìn)知識分子的指導(dǎo)、推動并領(lǐng)導(dǎo)D、廣大人民的徹底覺醒4、下列口號最能反映五四運(yùn)動性質(zhì)的是（ ）A、外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊B、誓死力爭，還我青島C、廢除二十一條D、拒絕在和約上簽字5.材料分析材料一:“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以 殺戮而不可以低頭!”材料二:“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊!”“廢除二十一條”“拒絕在和約 上簽字!” 請回答：（1）上述材料反映的是我國歷史上的哪次斗爭?這次斗爭的性質(zhì)是什 么?（2）引發(fā)這次斗爭的導(dǎo)火線是什么?（3）二十一條”是與哪個國家簽訂的?4）這場斗爭的結(jié)果怎樣?
(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運(yùn)動》優(yōu)質(zhì)課獲獎教案_0
