美術第五冊《吉祥寶貝》課后反思(共1頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上吉祥寶貝課后反思 吉祥寶貝一課屬于“設計應用” 學習領域，以吉祥物為題材，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和設計意識。本課是實踐性較強的課業(yè)，內(nèi)容比較新穎。貼近學生生活實際，學習過程，圍繞吉祥寶貝與文化、生活、藝術及情感這四方面的關聯(lián)，通過一系列教學活動，引導學生了解吉祥寶貝的形象素材、造型設計、色彩搭配。最終學會吉祥物的設計方法。通過學習使學生將知識內(nèi)化，從而感悟?qū)W生心靈，陶冶學生情操，增加民族自豪感。吉祥寶貝是湘版美術教材第五冊第5課，這一課是教材改進后新增加的一課，選擇這一課是因為題材較為新穎，緊扣時代脈搏，學生學習興趣非常濃厚。但當我在準備備課時，卻發(fā)現(xiàn)困難重重：由于本課是

2、新增內(nèi)容，沒有教學參考。于是我在網(wǎng)上進行了廣泛的查閱，搜集了大量的相關資料，然后根據(jù)本課的教學內(nèi)容進行整理，精心地設計教學環(huán)節(jié)，確立教學方法及學習方法。按照設計好的步驟，首先我以去年的上海世博會為引題，引出世博會的吉祥物海寶。而后講解什么是吉祥物，吉祥物的設計方法，接下來欣賞各種不同的吉祥物，了解它們所蘊含的寓意，在突出教學重點時，我采用圖片對比的形式，學生能很快的找出它們的不同，很容易就能探討得出設計吉祥物的方法：添加、簡化和夸張。這種對比的教學方法比較直觀，在以后的教學中也可以采用。然后通過圖片一步步分析選取素材、設計造型、色彩搭配。然后出示作業(yè)要求。這里處理的有些倉促，這時應再讓幾個學生說說你想選用什么素材，學生更好入手，可是前面講的有點多后面時間較緊。但目標完成還是可以的，以后會繼續(xù)學習。 專心-專注-專業(yè)