《北京版數(shù)學(xué)二年級上冊《2~5的乘法口訣》教材分析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京版數(shù)學(xué)二年級上冊《2~5的乘法口訣》教材分析(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、北京版數(shù)學(xué)二年級上冊25的乘法口訣教材分析單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1結(jié)合數(shù)數(shù)的具體情境,經(jīng)歷編制乘法口訣的過程,理解每句口訣的含義,體驗運用乘法口訣計算的優(yōu)越性。2能夠發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律,在尋找乘法口訣記憶規(guī)律的過程中,初步發(fā)展推理能力。3.會比較熟練地用25的乘法口訣進(jìn)行乘法口算和解決簡單的實際問題,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)乘法口訣的樂趣。單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系單元學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本單元知識是在學(xué)生初步理解乘法的意義和已經(jīng)具備了豐富的數(shù)數(shù)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是學(xué)習(xí)乘法口訣的起始階段,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法運算的基乘、除運算在生活中有著廣泛的應(yīng)用,表內(nèi)乘除法口算是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。它
2、同20以內(nèi)數(shù)的加減法口算一樣,不管是從繼續(xù)學(xué)習(xí)的角度,還是從應(yīng)用的角度,都應(yīng)該是學(xué)生必須練好的基本功之一。在理解的基礎(chǔ)上熟記2的乘法口訣,是本單元教學(xué)的重點。乘法口訣表起源于我國,早在兩千多年前的管子一書就已經(jīng)出現(xiàn)。乘法口訣的出現(xiàn),體現(xiàn)了我國人民的智慧。由于漢語里的數(shù)字都是單音節(jié),乘法口訣能朗朗上口,小學(xué)生很容易熟練地記憶,從而能大大提高了計算的速度。本單元基本思路和知識結(jié)構(gòu)如下。本冊教科書把乘法口訣分成兩個單元進(jìn)行教學(xué):本單元教學(xué)單元69的乘法口訣。本單元教科書編寫的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面。1以大九九的形式編排口訣,利于分散學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并方便鞏固對口訣的記憶和后續(xù)學(xué)習(xí)乘法口訣有兩種呈現(xiàn)方式:
3、小九九和大九九。乘法口訣是45就是平常所說的小九九。它的特點是,在每句口訣里表示相乘的兩個數(shù),第一個數(shù)總是小于第二個數(shù);遇到相乘的兩個數(shù)相同時,該數(shù)的口訣就結(jié)束了。例的乘法口訣:一四得四,二四得八,三四十二,四四十六。而四五二十,則在5的口訣里;四六二十四,則在6的口訣里。大九九乘法口訣是81句的,它的特點是,不管哪個數(shù)的乘法口訣,都到9。例如,4的乘法口訣,一四得四;二四得八,三四十二,四四十六,四五二十,四六二十四,四七二十八,四八三十二,四九三十六。小九九只有45句,便于記憶;而大九九共有81句。雖然看上去小九九的口訣少,但從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)方面來說,大九九的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更輕,因為大九九不斷地重復(fù)著學(xué)過的口訣,利于學(xué)生自然地形成對口訣的長時記憶,而且大九九越往后學(xué)雖然數(shù)越大,但是要學(xué)習(xí)和記住的新的乘法口訣卻越來越少,所以,大九九的學(xué)習(xí)雖然口訣多,但只要把握了規(guī)律反而學(xué)得更容易,而且分散學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步,大九九還便于后續(xù)學(xué)習(xí)。例如,在學(xué)習(xí)除法試商時,當(dāng)學(xué)生遇到486=?的時候,他們總是先想6的口訣,可是在小九九中6的乘法口訣里,最大是六六三十六,找不到六八四十八;而大九九則很容易想到六八四十八。第 3 頁