主題一：牙齒咔咔咔

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1、大班第一學(xué)期活動(dòng)安排表 主 題周 次牙齒咔咔咔3周符號(hào)會(huì)說(shuō)話3周地球小衛(wèi)士3周相反國(guó)3周紅紅的新年4周 大班發(fā)展目標(biāo)語(yǔ)言1. 專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人的談話，從中取得有益信息，能夠理解較復(fù)雜的多個(gè)要求；2. 通過(guò)觀察理解圖片、情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系，并進(jìn)行創(chuàng)造性講述；3. 愿意欣賞不同體裁不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，能在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用；4. 感受和發(fā)現(xiàn)故事、詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)，韻律感、節(jié)奏感和美感的基礎(chǔ)上能獨(dú)立進(jìn)行故事、詩(shī)歌和散文的緒編、仿編和創(chuàng)編；早期閱讀：知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，簡(jiǎn)單了解文字在生活中的作用，對(duì)文字感興趣。健康1. 身體健康，能較好的適應(yīng)環(huán)境；2. 生活衛(wèi)生習(xí)慣良

2、好，有基本的生活自理能力；3. 有較強(qiáng)的入學(xué)愿望，向往小學(xué)生活積極做好如小學(xué)的心理準(zhǔn)備；4. 初步了解自然災(zāi)害和意外事故的安全防護(hù)和自救的常識(shí)；5. 能獨(dú)立創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣社會(huì)領(lǐng)域1. 能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心，能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助合作和分享，有同情心，初步體驗(yàn)規(guī)則與公平；2. 根據(jù)自己需要自己制定活動(dòng)游戲規(guī)則，愿意接受有困難的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)；3. 熱愛(ài)和尊重周?chē)娜?，有?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；4. 初步了解小學(xué)幼兒園的區(qū)別，初步產(chǎn)生上小學(xué)的愿望美術(shù)繪畫(huà)：1. 根據(jù)畫(huà)面需要，適當(dāng)運(yùn)用各種顏色嘗試色彩的調(diào)配，變現(xiàn)畫(huà)面的深淺和冷暖；2. 用單獨(dú)

3、紋樣和連續(xù)紋樣，對(duì)生活中常見(jiàn)物品進(jìn)行裝飾，知道對(duì)稱美和均衡美；手工：能熟練的使用和選擇手工工具核材料，嘗試用噴、刮、柒、編織等多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受欣賞：欣賞世界多元風(fēng)格的油畫(huà)、雕塑、建筑等，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美的事物。音樂(lè)1. 會(huì)用自然好聽(tīng)的聲音有表情的歌唱，能大膽?yīng)毩⒌卦诩w面前歌唱表演，嘗試不同的合作表演形式歌唱（如齊唱、獨(dú)唱、領(lǐng)唱、簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱等）。2. 喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂(lè)自由舞蹈，能在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇使用一些簡(jiǎn)單的道具；3. 能運(yùn)用各種打擊樂(lè)器演奏較復(fù)雜的樂(lè)曲，做到看手勢(shì)開(kāi)始、結(jié)束和變化演奏

4、，嘗試根據(jù)音樂(lè)性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)進(jìn)行配器，創(chuàng)編節(jié)奏性，學(xué)習(xí)當(dāng)指揮，養(yǎng)成正確使用樂(lè)器、愛(ài)護(hù)樂(lè)器的習(xí)慣；4. 欣賞：（1）欣賞中能掌握音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，分辨樂(lè)段中的明顯重復(fù)和樂(lè)段； (2)能欣賞理解歌曲的內(nèi)容和基本情緒，感受不同風(fēng)格的歌曲，嘗試根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)展開(kāi)想象并用語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)?？茖W(xué)1. 關(guān)注生活中的現(xiàn)象，喜歡在游戲和實(shí)驗(yàn)中探索物質(zhì)和材料的變化，初步了解材料于人類(lèi)生活中的關(guān)系；2. 用各種材料制作簡(jiǎn)單的玩具和物品，在感受材料變化的同時(shí)，體驗(yàn)成功與快樂(lè)；3. 樂(lè)于探究熱、光、電、力等科學(xué)現(xiàn)象，嘗試解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；4. 了解季節(jié)變化與動(dòng)植物生長(zhǎng)的關(guān)系，樂(lè)于參與照料動(dòng)植物的活動(dòng)，有初步的生態(tài)

5、意識(shí)；5. 關(guān)注周?chē)h(huán)境，如建筑、交通等變化，感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。數(shù)學(xué)1. 學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與加減法，學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字610，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣；2. 認(rèn)識(shí)人民幣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的人民幣換算；3. 認(rèn)識(shí)圓柱體、長(zhǎng)方體。學(xué)習(xí)量的守恒，會(huì)按照規(guī)律守恒，能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行分類(lèi)、記錄、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量的應(yīng)用；4. 認(rèn)識(shí)多種測(cè)量工具，選擇適宜的測(cè)量工具進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，初步體會(huì)各種量的守恒。主題一：牙齒咔咔咔主題說(shuō)明：你記得小時(shí)候換牙酸酸疼疼的感覺(jué)嗎？還記得拔牙后發(fā)音不正確時(shí)的難為情嗎？這些是我們童年甜蜜有趣回憶的組成部分。鯊魚(yú)的一生可以不斷地?fù)Q牙，而人的一生僅有一次換牙機(jī)會(huì)。大多數(shù)人

6、會(huì)在五到六歲期間換牙：乳牙開(kāi)始掉落，恒牙慢慢長(zhǎng)出，這正是幼兒上大班的年齡。因此，我們選擇在這個(gè)時(shí)候與他們一起討論換牙的經(jīng)驗(yàn)，讓他們知道清潔牙齒的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。在“牙齒咔咔咔”中，發(fā)現(xiàn)牙齒各有不同，慢慢歸納認(rèn)識(shí)牙齒的功能。接著安排拜訪牙醫(yī)與牙齒檢查，幫助幼兒了解自己牙齒的狀況，在探究有關(guān)牙齒問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。當(dāng)他們有了保護(hù)牙齒的概念，更要注意提醒他們按時(shí)刷牙，幫助他們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。大班的幼兒正處于換牙的人生階段，換牙也反映出生命的成長(zhǎng)！我們可以和他們一起統(tǒng)計(jì)自己掉的牙齒，觀察掉牙的情形，并收集和記錄掉下的牙齒，了解世界上不同國(guó)家文化中有關(guān)掉牙的傳說(shuō)與習(xí)俗。通過(guò)

7、一連串有趣的活動(dòng)，我們將幫助幼兒自然地接受換牙的過(guò)程，對(duì)生命的成長(zhǎng)有正向的認(rèn)識(shí)和期待。牙齒是人類(lèi)身體的重要組成部分。隨著主題的展開(kāi)，我們可以和幼兒一同探索每個(gè)人身上都有的、看似平常卻非常寶貴的牙齒。祝福我們的探索過(guò)程充滿快樂(lè)豐富的體驗(yàn)！主題網(wǎng)絡(luò)圖牙齒咔咔咔保護(hù)牙齒牙齒的外形與特點(diǎn)牙齒的生長(zhǎng)及重要性數(shù)學(xué)數(shù)錢(qián)幣科學(xué)動(dòng)物牙齒大奇觀美術(shù)我的老師（繪畫(huà)）健康你的牙齒我的牙齒語(yǔ)言寶貝牙旅行記科學(xué)變軟的雞蛋數(shù)學(xué)串珠珠數(shù)學(xué)我會(huì)倒數(shù)美術(shù)給動(dòng)物刷牙語(yǔ)言小鯨游大?？茖W(xué)為什么會(huì)掉牙社會(huì)掉牙的習(xí)俗社會(huì)做月餅語(yǔ)言動(dòng)物的牙齒美術(shù)我們的牙齒 主題活動(dòng)一覽表活動(dòng)順序活動(dòng)名稱頁(yè)碼集體活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)日?；顒?dòng)親子活動(dòng)活動(dòng)1寶貝牙旅行記

8、281活動(dòng)2你的牙齒，我的牙齒302活動(dòng)3動(dòng)物牙齒大奇觀373活動(dòng)4這是誰(shuí)的牙？39益智活動(dòng)區(qū)活動(dòng)5數(shù)錢(qián)幣3544活動(dòng)6我的老師省編185活動(dòng)7小鯨游大海早閱336活動(dòng)8動(dòng)物的牙齒41建構(gòu)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)9張開(kāi)大嘴咔咔咔43美工活動(dòng)區(qū)活動(dòng)10牙醫(yī)診所51角色活動(dòng)區(qū)活動(dòng)11為什么會(huì)掉牙577活動(dòng)12掉牙的習(xí)俗618活動(dòng)13刷牙歌68角色活動(dòng)區(qū)活動(dòng)14給動(dòng)物刷牙719美工活動(dòng)區(qū)活動(dòng)15串珠珠35510活動(dòng)16我們的牙齒3611活動(dòng)17動(dòng)物的牙齒4112活動(dòng)18變軟的雞蛋4813益智活動(dòng)區(qū)活動(dòng)19我會(huì)倒數(shù)36014活動(dòng)20做月餅15主題展示 主題開(kāi)展前教師可以準(zhǔn)備一些幼兒的牙齒圖片粘貼在主題墻上，這些圖片

9、可以是健康漂亮的牙齒海報(bào)，也可以是反映各種牙齒問(wèn)題的真實(shí)照片，從多方面引發(fā)幼兒對(duì)牙齒的關(guān)注。 隨著主題活動(dòng)的進(jìn)一步深入，可以添加各種動(dòng)物的牙齒圖片、各種清潔牙齒工具的圖片在主題墻上，還可以將幼兒的調(diào)查結(jié)果集中在一張大的海報(bào)紙上，或者是閱讀區(qū)角內(nèi)，方便幼兒拿取的地方。 在集體活動(dòng)你的牙齒我的牙齒中幼兒會(huì)對(duì)全班幼兒的牙齒數(shù)量和蛀牙掉牙情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，教師可以將統(tǒng)計(jì)結(jié)果展示出來(lái)。 在集體活動(dòng)我們的牙齒中幼兒會(huì)創(chuàng)作不同表情時(shí)的牙齒畫(huà)作，活動(dòng)結(jié)束之后可以把這些作品集中展示在作品區(qū)。 在親子活動(dòng)張開(kāi)大嘴咔咔咔中，可以將親子用不同材料制作的不同的動(dòng)物牙齒布置成展臺(tái)展示出來(lái)。區(qū)域規(guī)劃區(qū)域名稱區(qū)域布置與活動(dòng)參考角

10、色活動(dòng)區(qū)牙醫(yī)診所的常規(guī)布置，牙醫(yī)的服裝與工具。（活動(dòng)10：牙醫(yī)診所）刷牙歌歌曲、圖譜，牙刷、牙齒、打擊樂(lè)器等。（歌曲刷牙歌）建構(gòu)活動(dòng)區(qū)各種木質(zhì)積木和樂(lè)高拼插玩具等，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象搭建牙醫(yī)診所。雪花片之類(lèi)的插塑材料，讓幼兒嘗試拼插出各種動(dòng)物的牙齒造型。益智活動(dòng)區(qū)各種動(dòng)物的全貌圖片，對(duì)應(yīng)各種動(dòng)物的牙齒圖片。（活動(dòng)4：這是誰(shuí)的牙？）礦泉水、可樂(lè)、醋若干；雞蛋6個(gè)；寬口瓶6個(gè)；記錄表、筆；學(xué)習(xí)單變軟的雞蛋殼。（活動(dòng)18：變軟的雞蛋殼）將各種牙齒的圖片剪成若干小塊，請(qǐng)幼兒拼出完整的牙齒圖片。美工活動(dòng)區(qū)各種大小的紙盒、塑料盤(pán)；各種粗細(xì)的吸管、膠帶、剪刀等。（活動(dòng)14：給動(dòng)物刷牙）畫(huà)筆、圖畫(huà)紙等材料，請(qǐng)幼

11、兒繪畫(huà)我們的牙齒。語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)投放繪本小鯨游大海、彩筆、畫(huà)紙等材料，讓幼兒創(chuàng)作自制繪本。投放關(guān)于牙齒類(lèi)的圖書(shū)、卡片等圖書(shū)，供幼兒閱讀。如：老鼠牙醫(yī)地嗖頭（明天出版社）鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕（明天出版社）牙醫(yī)大街的新鮮事（北京科學(xué)技術(shù)出版社）一顆超級(jí)頑固的牙（南海出版公司）牙齒的故事（中國(guó)少年兒童出版社）我那顆搖晃的牙齒絕對(duì)絕對(duì)不能掉（接力出版社）蛀牙王子（少年兒童出版社）我要我的牙齒（明天出版社）溫馨提示 我們可以在以下方面相互配合：當(dāng)孩子觀察到您及其家人的牙齒有缺牙、補(bǔ)牙、黃牙、蛀牙等現(xiàn)象時(shí)，可啟發(fā)他們思考：健康的牙齒為什么會(huì)生??？并幫助他們認(rèn)識(shí)到不健康的生活習(xí)慣才是導(dǎo)致牙齒不健康的罪魁禍?zhǔn)?，例如?/p>

12、按時(shí)刷牙、抽煙等。找個(gè)機(jī)會(huì)和孩子拜訪牙醫(yī)，讓孩子親歷檢查、治療牙齒的過(guò)程、和孩子找軟硬不同的食物，試一試用什么牙齒咬斷、咬開(kāi)食物最容易、用什么牙齒把咬斷的食物磨碎，了解不同牙齒的功能。配合孩子完成學(xué)習(xí)單不一樣的牙動(dòng)物朋友的牙護(hù)牙行動(dòng)耐心傾聽(tīng)孩子描述自己掉牙的經(jīng)歷、掉牙的感受，并鼓勵(lì)孩子大膽想象：如果有牙齒仙子，想許一個(gè)什么樣的愿望？然后協(xié)助孩子完成學(xué)習(xí)單向牙仙子許愿。開(kāi)展家庭護(hù)牙、潔牙行動(dòng)的大調(diào)查，請(qǐng)家人與孩子分享牙齒保健的方法和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果孩子的牙齒開(kāi)始松動(dòng)，請(qǐng)跟他分享您小時(shí)候掉牙的經(jīng)驗(yàn)，并說(shuō)一說(shuō)換牙時(shí)的注意事項(xiàng)：不要用手去搖開(kāi)松動(dòng)的牙齒，應(yīng)讓其自然脫落；牙齒脫落之后不要總是用舌頭舔、用手

13、摸。請(qǐng)孩子跟家人說(shuō)說(shuō)世界上不同國(guó)家和地區(qū)掉牙的習(xí)俗。和孩子一起畫(huà)一畫(huà)掉牙的經(jīng)過(guò)，或者編一個(gè)有關(guān)牙齒流浪的故事。牙齒沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)或沒(méi)長(zhǎng)好前，會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話漏風(fēng)、發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，告訴孩子不要緊張，這只是暫時(shí)的。每天以身作則早晚刷牙，同時(shí)督促孩子刷牙，周末在家時(shí)孩子若吃了甜膩的食物提醒他們及時(shí)漱口，并事先示范。家中若有寵物，如黃金鼠、小狗、兔子等，請(qǐng)孩子觀察寵物的牙齒，以及吃東西的方式，同時(shí)觀察動(dòng)物潔牙的工具（如潔牙骨、牙刷）和清潔牙齒的方式。和孩子一起挑選容易咀嚼的食物作為禮物送給家里牙齒不好的老人。觀念交流讓孩子愛(ài)上刷牙爸爸媽媽從小就應(yīng)該教導(dǎo)孩子維持口腔清潔的基本方法刷牙，可以運(yùn)用一些技巧培養(yǎng)孩子刷牙的

14、興趣，使他覺(jué)得刷牙就像玩游戲一樣有趣，讓他在三餐之后都能喜歡玩刷牙，在不排斥刷牙之后才教導(dǎo)他不僅是“玩”，還要把牙齒刷干凈、等到孩子的恒牙漸漸萌出時(shí)，其小手肌肉與小調(diào)性也達(dá)到可以配合刷牙的程度時(shí)，就要開(kāi)始教導(dǎo)他們比較精細(xì)的刷牙方式貝式刷牙法。1、選用軟毛小牙刷可以避免對(duì)牙齒和牙齦造成傷害，而且密貼性也較好。2、正確握法：從食指到小指的四個(gè)指頭握住刷柄，大拇指前伸抵住刷柄，就像是對(duì)別人稱“贊”時(shí)的手勢(shì)。3、牙刷蓋住一點(diǎn)點(diǎn)牙齦，不然靠近牙齦邊緣的牙面很容易被遺漏。4、輕輕刷：好動(dòng)的小朋友總是希望在短時(shí)間內(nèi)完成刷牙的苦差事，因此會(huì)太用力地刷，其實(shí)這樣反而會(huì)導(dǎo)致牙齒被破壞。5、刷牙與齒列方向一致：左左

15、右右地刷，如此刷牙才能充分地與齒列接觸，達(dá)到最大的接觸面積，發(fā)揮最高效率。6、按照一定的順序：先刷牙齒的外側(cè)面（頰側(cè)面），其次是咬東西的那一面（咬合面），最后別忘了里面（也就是舌側(cè)面）。刷牙如果不遵循一定的順序，順手的地方多刷，不順手的地方就少刷，甚至不刷，長(zhǎng)此以往，每天都遺漏的地方自然容易出問(wèn)題。只要遵循以上的刷牙招式持之以恒，相信您的孩子一定會(huì)有一口漂亮健康的牙齒。教養(yǎng)案例惹禍的零食 Q：瑤瑤每天晚上都喜歡吃點(diǎn)小零食，像餅干、巧克力、糖果，還要喝上大大一杯牛奶才肯睡覺(jué)。媽媽讓她刷牙，她總是敷衍了事。久而久之，一天，媽媽發(fā)現(xiàn)瑤瑤的牙齒上出現(xiàn)了黑色的小洞洞，瑤瑤最怕看牙醫(yī)了，于是媽媽想：反正要

16、換牙，等長(zhǎng)出新牙來(lái)就好了。又過(guò)了一段時(shí)間，瑤瑤晚上開(kāi)始牙疼得睡不著覺(jué)，媽媽這才急急忙忙地帶瑤瑤去看牙醫(yī)，原來(lái)瑤瑤的牙齒已經(jīng)蛀到了牙根，不得不拔掉！醫(yī)生還告訴媽媽?zhuān)驗(yàn)樘崆鞍蔚袅巳檠?，還會(huì)影響到瑤瑤恒牙的生長(zhǎng)，媽媽聽(tīng)后后悔不已，早知道就堅(jiān)決不讓瑤瑤吃零食了！A：是不是為了保護(hù)牙齒就堅(jiān)決一點(diǎn)零食都不讓孩子吃呢？其實(shí)不然。零食可以吃，但要分什么時(shí)候吃，怎么吃。零食盡量不要選擇在晚上吃，即便吃后刷牙，也很難清潔徹底，這樣經(jīng)過(guò)一夜的沉積，口腔中的細(xì)菌分解糖類(lèi)產(chǎn)酸就會(huì)破壞牙齒，形成齲齒。白天吃零食也應(yīng)盡量讓孩子盡快集中吃完，不要一會(huì)兒吃一點(diǎn)，否則吃的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌分解糖類(lèi)產(chǎn)酸破壞牙齒，并且吃完后要

17、及時(shí)漱口。很多家長(zhǎng)誤認(rèn)為乳牙壞了，只要換了新牙就好了，這也是一種誤解。乳牙一旦齲齒嚴(yán)重?zé)o法治療，就會(huì)導(dǎo)致過(guò)早將乳牙拔出，從而會(huì)擾亂乳恒牙替換的生理規(guī)律，引起恒牙萌出秩序錯(cuò)亂，頜骨發(fā)育異常。因此，乳牙的保護(hù)非常重要！那么到底應(yīng)該怎樣保護(hù)好孩子的乳牙呢？首先，一定要孩子養(yǎng)成吃完?yáng)|西及時(shí)漱口或喝下白開(kāi)水的好習(xí)慣，以稀釋口腔內(nèi)殘留的食物殘?jiān)鸬角鍧嵉淖饔?。其次，?yīng)當(dāng)讓孩子養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。能獨(dú)立刷牙的寶寶，3歲以前用清水刷牙，3歲以后每次可以使用黃豆大小的兒童牙膏，并配合使用牙線清潔乳牙鄰面，尤其是牙縫大的孩子。再次，還可以讓孩子多吃一些護(hù)牙的營(yíng)養(yǎng)膳食，如蔬菜、水果、瘦肉等，咀嚼這類(lèi)粗纖維性食物，能

18、夠摩擦牙面，去掉牙面上附著的菌斑。親子共讀牙齒大街的新鮮事文、圖魯斯曼安娜 譯王從兵出版北京科學(xué)技術(shù)出版社你知道嗎？在你的嘴巴里很可能住著兩個(gè)小家伙迪克和哈克：他們的儲(chǔ)藏室里有巧克力，百寶箱里有各種各樣的糖果，水龍頭里留著他們最?lèi)?ài)喝的“可可可樂(lè)”。他們每天很勤奮的工作就為了能對(duì)所有的牙齒進(jìn)行改建，出租盈利，建成他們的“齲齒大街”。他們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？牙齒大街上發(fā)生了什么有趣的新鮮事呢？對(duì)于大班的孩子而言，保護(hù)牙齒已經(jīng)不是新鮮的話題了，可是怎樣才能讓孩子更直觀地了解蛀牙的形成過(guò)程、牙疼的由來(lái)，從而更自覺(jué)的采取措施保護(hù)牙齒呢？這本圖畫(huà)書(shū)提供了一種可能性，敘事方式一改常規(guī)思路，沒(méi)有端坐在高處教育孩子

19、應(yīng)該如何如何，而是反其道而行之，從蛀牙菌的角度敘述發(fā)生在牙齒大街的風(fēng)波，從最開(kāi)始的野心勃勃，到后來(lái)被牙齒警察掃蕩、各式鉤子清剿，迪克和哈克的命運(yùn)被詮釋得合情合理又不失幽默逗趣。當(dāng)您和孩子一起讀完這本書(shū)后，聰明的小讀者們一定能對(duì)故事本身所包含的意蘊(yùn)心領(lǐng)神會(huì)，此時(shí)您不妨問(wèn)問(wèn)：“你的嘴巴里有沒(méi)有迪克和哈克呢？”家園驛站主題核心經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)達(dá)到期望尚需努力 了解牙齒的種類(lèi)與功能 了解牙齒容易出現(xiàn)的問(wèn)題 理解牙齒的自然生長(zhǎng)過(guò)程與規(guī)律 樂(lè)意用各種不同的方式愛(ài)護(hù)自己的牙齒能辨認(rèn)不同牙齒的形狀、名稱和數(shù)量比較、發(fā)現(xiàn)成人與幼兒牙齒的不同認(rèn)識(shí)動(dòng)物的牙齒及不同功用知道牙齒與人臉表情有一定的關(guān)系知道牙齒常常出現(xiàn)的問(wèn)題

20、及應(yīng)對(duì)方法了解牙齒問(wèn)題與不良生活習(xí)慣的關(guān)系知道乳牙脫落、恒牙萌出的自然生長(zhǎng)過(guò)程理解換牙是長(zhǎng)大的標(biāo)志之一，意識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性掌握刷牙的基本方法初步養(yǎng)成每天早晚刷牙，及時(shí)漱口的生活習(xí)慣愿意改正不良的生活習(xí)慣來(lái)保護(hù)牙齒老師的話家長(zhǎng)的話 第 二 周計(jì)劃（ 2015 年 9 月 7 日 2013 年 9 月 11 日） 大二 班 主題一：牙齒咔咔咔（31） 教師： 張燕 王俊超 崔學(xué)紅 幼兒發(fā)展目標(biāo)1理解故事內(nèi)容，嘗試根據(jù)畫(huà)面線索復(fù)述故事，并體驗(yàn)故事中換牙的樂(lè)趣。2.認(rèn)識(shí)牙齒的3種基本類(lèi)型，比較自己的牙齒與別人的牙齒，對(duì)觀察比較的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)。3.在游戲的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒練習(xí)數(shù)1120，了解進(jìn)位的

21、概念，體會(huì)游戲數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。4.學(xué)會(huì)比較觀察，能發(fā)現(xiàn)老師的不同之處，并嘗試用漫畫(huà)的方法畫(huà)自己的老師，能夠畫(huà)出每位老師的主要特征，產(chǎn)生與老師的親近感。5.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物牙齒形狀與功能的關(guān)系，并嘗試用合適的形容詞描述動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)。 6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確刷牙及保護(hù)口腔衛(wèi)生的方法，養(yǎng)成良好的早晚刷牙的習(xí)慣。 7.幼兒在練習(xí)了雙腳蹦、增強(qiáng)上肢力量的技能后練習(xí)跳繩的技巧。生活活動(dòng)指導(dǎo)戶外活動(dòng)指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活 動(dòng) 區(qū)教 育 活 動(dòng)其 他（家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）保護(hù)牙齒目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒及口腔衛(wèi)生的方法。措施：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法；2、提醒幼兒飯后漱口，記得早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

22、；3、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)早晚刷牙的幼兒。一、集體活動(dòng)：1、數(shù)娃娃找朋友2、摘果子3、左右轉(zhuǎn)走4、小公雞5、過(guò)小島二、分散活動(dòng)：提供紗巾、風(fēng)車(chē)、報(bào)紙球、報(bào)紙等玩具，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。三、散步：利用散步環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察朋友間的牙齒掉牙或蛀牙的情況，講述如何保護(hù)牙齒的方法。一自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：牙齒拼圖提供各種牙齒的圖片、剪刀等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自制拼圖，并用自制的牙齒拼圖進(jìn)行拼圖游戲。語(yǔ)言：P28寶貝牙旅行記一、家長(zhǎng)工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)輔助孩子搜集各種關(guān)于牙齒的圖書(shū)投放至閱讀區(qū)。2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一起收集各種廢舊物品，豐富區(qū)域活動(dòng)的材料。引導(dǎo)孩子一起體驗(yàn)收集材料、創(chuàng)設(shè)區(qū)域的

23、過(guò)程和樂(lè)趣。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.結(jié)合教師節(jié)將孩子們的美術(shù)作品我的老師和主題作品我們的牙齒張貼在主題墻板上。2.將幼兒完成的觀察牙齒記錄表投放至閱讀區(qū)供幼兒講述。二自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)：動(dòng)物的牙齒提供雪花片之類(lèi)的插塑玩具，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象拼插各種動(dòng)物的牙齒。健康：P30你的牙齒我的牙齒三自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)：.我的老師提供水彩筆、圖畫(huà)紙等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較觀察的方法，并用漫畫(huà)的方法畫(huà)出自己的老師。數(shù)學(xué)：P354數(shù)錢(qián)幣四自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū)：我愛(ài)刷牙提供刷牙歌、各種打擊樂(lè)器等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演或者是打擊樂(lè)演奏。美術(shù)：省編P18我的老師五自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)提供關(guān)

24、于牙齒的各種圖書(shū)、卡片、故事等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有興趣的進(jìn)行閱讀?？茖W(xué)：P37動(dòng)物牙齒大奇觀效果分析語(yǔ)言寶貝牙旅行記活動(dòng)目標(biāo) 理解故事內(nèi)容并體驗(yàn)故事中換牙的樂(lè)趣。 根據(jù)畫(huà)面線索復(fù)述故事故事準(zhǔn)備幼兒用書(shū)：寶貝牙旅行記故事大書(shū)：寶貝牙旅行記活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)中的故事，說(shuō)說(shuō)對(duì)故事的猜想。你們覺(jué)得這是一個(gè)關(guān)于什么的故事？故事的主角是誰(shuí)？出示故事大書(shū)講述故事：分段講述故事內(nèi)容。1講述故事書(shū)的第13頁(yè)，引發(fā)幼兒對(duì)換牙的興趣為什么妞妞的牙齒會(huì)搖來(lái)?yè)u去？那顆搖晃的牙后來(lái)怎么樣了？2.講述故事的第47頁(yè)，通過(guò)提問(wèn)幫助妞妞找牙齒的過(guò)程。后來(lái)發(fā)生了什么事？妞妞到那里去找他的牙齒？3.講述故事的第89頁(yè)，幫助

25、幼兒理解換牙的概念。最后妞妞在哪里找到了他的牙齒？那個(gè)牙齒真的是他掉的那顆嗎？教師完整講述故事，再請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)嘗試復(fù)述故事。這個(gè)故事是有順序的，你們能在小樹(shù)上找到嗎？（頁(yè)碼）每一頁(yè)講述了一個(gè)故事情節(jié)，你們恩那個(gè)是這看書(shū)講講這個(gè)故事嗎？健康你的牙齒我的牙齒活動(dòng)目標(biāo)： 比較自己的牙齒與別人的牙齒。 認(rèn)識(shí)牙齒3的基本類(lèi)型。 對(duì)觀察比較的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書(shū)：你的牙齒我的牙齒。 掛圖：你的牙齒我的牙齒。 玩具卡：觀察牙齒記錄表。 紙、筆人手一份、小鏡子人手一個(gè)、放大鏡若干。 海報(bào)紙、黑板、磁鐵?；顒?dòng)過(guò)程 將幼兒分成2人一組，先請(qǐng)他們用鏡子觀察自己的牙齒，再用放大鏡觀察一位同伴的牙

26、齒。1.請(qǐng)幼兒觀察自己的牙齒并在玩具卡上進(jìn)行記錄。每個(gè)人都有牙齒，請(qǐng)自己觀察一下，數(shù)一數(shù)一共有多少顆牙齒？其中蛀牙有多少顆？有多少顆掉了多少顆？2請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，并記錄小觀察結(jié)果。你的同伴一共有幾顆牙齒？同伴一共有多少顆牙齒？其中蛀牙有多少顆？有多少顆掉了多少顆？ 請(qǐng)幼兒再次觀察自己的牙齒并閱讀幼兒用書(shū)，或通過(guò)掛圖幫助幼兒認(rèn)識(shí)3種牙齒類(lèi)型與功能。請(qǐng)幼兒用小鏡子再次觀察自己的牙齒，初步認(rèn)識(shí)3種牙齒的外形。我們的用牙齒每顆都長(zhǎng)得不一樣嗎?有哪幾種不同的樣子？能畫(huà)出不同樣子的牙齒嗎？請(qǐng)?jiān)囍诩埳习涯愕难例X畫(huà)出來(lái)。2.請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1213頁(yè)，認(rèn)識(shí)3種牙齒的功能。為什么牙齒長(zhǎng)得不太一樣

27、呢？你們觀察到的牙齒和書(shū)上的一樣嗎？你覺(jué)得這三種牙齒的作用是什么？你怎么看出來(lái)的？ 統(tǒng)計(jì)全班幼兒的牙齒數(shù)量、蛀牙和掉牙情況。我們班的小朋友是不是都有20顆牙呢？多少人有蛀牙？多少人掉了牙？ 請(qǐng)幼兒回家完成學(xué)習(xí)單不一樣的牙。家里其他成員的牙齒是什么情況？數(shù)學(xué)數(shù)錢(qián)幣活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)數(shù)1120了解進(jìn)位概念活動(dòng)準(zhǔn)備我的數(shù)學(xué)12學(xué)習(xí)單：那個(gè)數(shù)字大？。骰子、玩具硬幣1元50個(gè)，10元3個(gè)，筆活動(dòng)過(guò)程玩擲骰子的游戲，說(shuō)明游戲規(guī)則：2人輪流擲骰子，按骰子上的點(diǎn)數(shù)拿1元的錢(qián)幣。例如：骰子是4點(diǎn)，就拿4塊錢(qián)。如果滿10個(gè)1元，就可以換1個(gè)十元，誰(shuí)先拿到20元誰(shuí)就贏了。那兩位小朋友愿意來(lái)試一試。你們現(xiàn)在有幾塊錢(qián)了（在幼

28、兒點(diǎn)數(shù)的過(guò)程中教師適時(shí)提問(wèn)）請(qǐng)幼兒翻到我的數(shù)學(xué)第1頁(yè)看看書(shū)上的圖，每個(gè)格子里有幾個(gè)水果？哪一個(gè)數(shù)量是正確的數(shù)量？請(qǐng)把它圈出來(lái)。請(qǐng)幼兒翻到我的數(shù)學(xué)第2頁(yè)有幾艘小船，幾架飛機(jī)？請(qǐng)把正確的數(shù)字圈起來(lái)。請(qǐng)幼兒完成學(xué)習(xí)單那個(gè)數(shù)字大每個(gè)飛鏢靶上那個(gè)數(shù)字最大呢？美術(shù)（繪畫(huà)）：我的老師活動(dòng)目標(biāo)嘗試用漫畫(huà)的方法畫(huà)自己老師，能夠畫(huà)出每位老師的主要特征。學(xué)會(huì)比較觀察，能發(fā)現(xiàn)老師的不同之處，產(chǎn)生與老師的親近感?；顒?dòng)準(zhǔn)備水彩筆。幼兒學(xué)習(xí)資源第1819頁(yè)。活動(dòng)建議打開(kāi)幼兒學(xué)習(xí)資源第1819頁(yè)，幫助幼兒了解人物漫畫(huà)的繪畫(huà)特點(diǎn)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。建議設(shè)計(jì)以下提問(wèn)：圖片上的人是誰(shuí)？你是怎么認(rèn)出來(lái)的？這幅畫(huà)把哪個(gè)人的哪個(gè)地方夸

29、大了？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出成龍的發(fā)型、大鼻子、小眼睛等特征，金龜子的服裝、頭飾等特征。小結(jié)：這種把一個(gè)人的某一個(gè)明顯的外形特征，或者標(biāo)志性的穿戴，或者性格特點(diǎn)，進(jìn)行夸張表現(xiàn)的繪畫(huà)形式就是漫畫(huà)。幼兒分組討論，發(fā)現(xiàn)班級(jí)三位老師的特點(diǎn)，重點(diǎn)從外形特征、標(biāo)志性的穿戴、性格特點(diǎn)等方面進(jìn)行分析。教師鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)出對(duì)班級(jí)三位老師的認(rèn)識(shí)。如：老師身材比較胖，老師喜歡穿紅色的衣服，老師平時(shí)特別愛(ài)笑等。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出如何畫(huà)出老師的特點(diǎn)。幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（1） 繪畫(huà)前，引導(dǎo)幼兒想清楚要畫(huà)誰(shuí)，表現(xiàn)她的什么特點(diǎn)。（2） 教師適當(dāng)提醒幼兒，將任務(wù)的主要特征畫(huà)得大而突出，讓別人一眼就能看出來(lái)畫(huà)的是誰(shuí)。戰(zhàn)士作品，引導(dǎo)幼兒相

30、互欣賞和交流。教師可引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行猜想，說(shuō)出猜想的理由。如：你看出來(lái)哪幅作品畫(huà)的是老師？從哪個(gè)地方看出來(lái)的？最后評(píng)選出最佳漫畫(huà)家。科學(xué)動(dòng)物牙齒大奇觀活動(dòng)目標(biāo) 發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物牙齒形狀與功能的關(guān)系。 用合適的形容詞描述動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書(shū)：動(dòng)物牙齒大奇觀。 教學(xué)電子資源：動(dòng)物牙齒大奇觀?；顒?dòng)過(guò)程 出示教學(xué)電子資源中動(dòng)物牙齒的圖片，讓幼兒嘗試描述牙齒的特點(diǎn)。這是誰(shuí)的牙齒？他的牙齒有什么特點(diǎn)？這兩種牙齒一樣嗎？哪里不一樣？請(qǐng)幼兒思考這些牙齒長(zhǎng)得不一樣的原因，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見(jiàn)。這些動(dòng)物的牙齒為什么長(zhǎng)得不一樣呢？為什么駱駝沒(méi)有大大的門(mén)牙？為什么松鼠沒(méi)有又平又鈍的牙齒？為什么獅子沒(méi)有又

31、平又鈍的牙齒？鱷魚(yú)的牙齒為什么又多又?。?請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，在討論牙齒外形與功能的關(guān)系。1.請(qǐng)幼兒討論哪些動(dòng)物的牙齒都長(zhǎng)在嘴巴里面，哪些長(zhǎng)在嘴里面。是不是所有動(dòng)物的牙齒長(zhǎng)在嘴巴里面呢？哪些是的？哪些不是的？長(zhǎng)在外面的牙齒與長(zhǎng)在外面的牙齒功能一樣嗎？2.請(qǐng)幼兒討論那些動(dòng)物是吃草的，那些動(dòng)物是吃肉的。那些動(dòng)物是吃草的？哪些是吃肉的?你怎么看出來(lái)的？你覺(jué)得誰(shuí)的牙齒比較厲害？ 請(qǐng)幼兒根據(jù)不同動(dòng)物的牙齒類(lèi)型補(bǔ)充更多的動(dòng)物。除了松鼠，還有誰(shuí)長(zhǎng)了大大的門(mén)牙？除了駱駝和長(zhǎng)頸鹿，還有誰(shuí)的牙齒又平又鈍？除了獅子,還有誰(shuí)的牙齒又尖又利？除了大象、疣豬和海象，還有誰(shuí)的牙齒好長(zhǎng)好長(zhǎng)？除了鯊魚(yú)和鱷魚(yú)，還有誰(shuí)的牙齒好多好

32、多？第 三 周計(jì)劃（ 2015 年 9 月 14 日 2015 年 9 月 18 日 中 三 班 主題一：牙齒咔咔咔（32） 教師： 欒念虹、王萌、王世梅 幼兒發(fā)展目標(biāo)1.閱讀了解鯨魚(yú)的生態(tài)環(huán)境。初步認(rèn)知有關(guān)海洋的詞匯詞義。提高幼兒對(duì)閱讀的興趣。2.理解乳牙掉落恒牙萌出的自然生長(zhǎng)規(guī)律，簡(jiǎn)單而有序地講述自己掉牙的過(guò)程。3在操作中理解簡(jiǎn)單的單位換算，獲得10個(gè)一數(shù)的按數(shù)群計(jì)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。4.根據(jù)動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)制作不同的牙刷，鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴合作完成任務(wù)。5.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中掉牙的習(xí)俗，學(xué)念童謠，感受不同國(guó)家、民族和地區(qū)文化的差異、同時(shí)感受掉牙習(xí)俗所寄予的美好愿望。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確刷牙及保護(hù)

33、口腔衛(wèi)生的方法，養(yǎng)成良好的早晚刷牙的習(xí)慣。7.幼兒在練習(xí)了雙腳蹦、增強(qiáng)上肢力量的技能后練習(xí)跳繩的技巧。生活活動(dòng)指導(dǎo)戶外活動(dòng)指導(dǎo)游 戲、活 動(dòng) 區(qū) 指 導(dǎo)教 育 活 動(dòng)其 他（家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）保護(hù)牙齒目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒及口腔衛(wèi)生的方法。措施：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法；2、提醒幼兒飯后漱口，記得早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；3、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)早晚刷牙的幼兒。一、集體活動(dòng)：1、數(shù)娃娃找朋友2、摘果子3、左右轉(zhuǎn)走4、小公雞5、過(guò)小島二、分散活動(dòng)：提供紗巾、風(fēng)車(chē)、報(bào)紙球、報(bào)紙等玩具，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。三、散步：利用散步環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察朋友間的牙齒掉牙或蛀牙的情況，講

34、述如何保護(hù)牙齒的方法。一自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：這是誰(shuí)的牙提供各種動(dòng)物的全貌圖片，對(duì)應(yīng)各種動(dòng)物的牙齒圖片，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在動(dòng)物圖片中找到與之相應(yīng)的牙齒圖片。早閱：P33小鯨游大海一、家長(zhǎng)工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)輔助孩子搜集各種關(guān)于牙齒的圖書(shū)投放至閱讀區(qū)。2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一起搜集世界各地掉牙的習(xí)俗的圖片或內(nèi)容，供幼兒講述分享。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.布置給動(dòng)物刷牙的展臺(tái)，展示幼兒的作品。2.將幼兒完成的觀察牙齒記錄表投放至閱讀區(qū)供幼兒講述。二自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)：牙醫(yī)診所 提供各種木質(zhì)積木和樂(lè)高拼插玩具等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合作搭建大型的牙醫(yī)診所，并嘗試用樂(lè)高玩具搭建診所的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)： P57為什么會(huì)

35、掉牙三自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)：給動(dòng)物刷牙提供各種大小的紙盒、塑料盤(pán)；各種粗細(xì)的吸管、膠帶、剪刀等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合作完成給動(dòng)物刷牙的任務(wù)。數(shù)學(xué)：P355、356串珠珠四自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū)：牙醫(yī)診所提供牙醫(yī)診所的常規(guī)布置、牙醫(yī)的服裝與工具等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒和同伴配合進(jìn)行牙醫(yī)和病人的表演游戲。美術(shù)：P71給動(dòng)物刷牙五自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：自制繪本提供小鯨游大海的繪本，彩筆、圖畫(huà)紙等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象進(jìn)行自制繪本的創(chuàng)作。社會(huì)：P61掉牙的習(xí)俗效果分析早期閱讀小鯨游大?；顒?dòng)目標(biāo)：1、閱讀了解鯨魚(yú)的生態(tài)環(huán)境。2、初步認(rèn)知有關(guān)海洋的詞匯詞義。3、提高幼兒對(duì)閱讀的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、

36、教學(xué)大書(shū)小鯨游大海。2、鯨魚(yú)的輪廓圖、五匹馬、兩頭象的圖片。3、字卡：“海島”、“淺海，、“陸地”、“港灣”、“深?！?、“鯨魚(yú)”、“海底”。4、音樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：閱讀了解鯨魚(yú)的生態(tài)環(huán)境活動(dòng)難點(diǎn)：初步認(rèn)知有關(guān)海洋的詞匯詞義活動(dòng)過(guò)程：一、和幼兒討論引入故事。 1、你知道的最大的動(dòng)物是什么？(出示字卡“鯨魚(yú)”)2、你知道鯨魚(yú)到底有多大呢？(出示5匹馬、2頭象的圖片，在小抹香鯨的身體輪廓中放一放，讓幼兒感受鯨魚(yú)體積的巨大。)過(guò)渡語(yǔ)：哇！鯨魚(yú)真的好大啊。今天我們就來(lái)講一個(gè)關(guān)于鯨魚(yú)的故事。這個(gè)故事發(fā)生在大海里。二、共同閱讀教學(xué)大書(shū)小鯨游大海。1、出示故事書(shū)封面，認(rèn)識(shí)故事的主人公：抹香鯨和小抹香，并用手指著文

37、字念出故事名：小鯨游大海。2、講故事之前，老師有個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，小抹香和媽媽在大海里經(jīng)過(guò)了許多地方？請(qǐng)你們找出這些地方。3、教師講述故事。(邊講邊和幼兒發(fā)現(xiàn)這些關(guān)于海洋的詞匯，貼上相應(yīng)的詞卡：海島、淺海、陸地、港灣、深海、海底，讀到這些詞語(yǔ)時(shí)可以適當(dāng)?shù)丶又卣Z(yǔ)氣和停頓)(1)“四月天氣好，靠近一個(gè)大海島”出示字卡“海島”。(2)“淺海里”出示字卡“淺海”。(3)P5：為什么魚(yú)弟弟、魚(yú)妹妹看到小抹香都要逃跑？(幫助幼兒了解鯨和魚(yú)的區(qū)別)(4)P8：你們知道小抹香和媽媽在干嗎？這白白的水柱又是怎么回事？(幼兒先觀察，再來(lái)講這一頁(yè)的內(nèi)容)(5)P10：“媽媽和小抹香游到了一個(gè)靜靜的港灣”出示字

38、卡“港灣”。(6)P13：小抹香跟著媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？互動(dòng)：老師做媽媽?zhuān)變鹤鲂∧ㄏ?，跟著媽媽學(xué)一學(xué)。(7)P1 4：“到了深深的海底”出示字卡“海底”。(8)P15：小抹香遇到困難了，可是媽媽為什么一開(kāi)始不幫助小抹香呢？(9)故事講完了，你喜歡這對(duì)鯨魚(yú)母子嗎？為什么？三、完整欣賞故事。教師合著音樂(lè)完整講述故事。 科學(xué)為什么會(huì)掉牙活動(dòng)目標(biāo) 理解乳牙掉落恒牙萌出的自然生長(zhǎng)規(guī)律。 簡(jiǎn)單而有序的講述自己掉牙的過(guò)程。 積極思考并根據(jù)提問(wèn)驚醒簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書(shū)：為什么會(huì)掉牙？。 掛圖：為什么會(huì)掉牙？。 紙、筆若干活動(dòng)過(guò)程l 請(qǐng)一位幼兒與教師配合，向大家介紹自己掉牙的經(jīng)歷。他的牙齒整齊嗎？少了

39、的是什么牙？你的牙齒什么時(shí)候掉的？是一下子就掉了嗎？一開(kāi)始這顆掉落的牙齒是怎么樣的？后來(lái)又怎么樣了？ 先請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，在借助掛圖引導(dǎo)衙門(mén)理解誒乳牙掉落恒牙萌出的自然生長(zhǎng)規(guī)律。1.請(qǐng)幼兒自主閱讀第1627頁(yè)，猜測(cè)牙齒掉落的原因。書(shū)上的小女孩也掉了一顆牙，是什么牙?為什么牙齒會(huì)掉落呢？會(huì)不會(huì)牙齒一直掉，調(diào)到最后一顆也沒(méi)有?2.請(qǐng)幼兒自主閱讀第2829頁(yè)，幫助他們理解牙齒自然脫落與恒牙萌出的自然規(guī)律。小女孩掉落的那顆牙齒在哪里？過(guò)了多久那個(gè)位置又長(zhǎng)出了新牙齒？新牙齒是一下子長(zhǎng)出來(lái)的嗎？大嘴里有好多牙齒，那些牙齒是露出來(lái)的？那些牙齒是藏在里面的？露出來(lái)的牙齒什么牙？藏在里面的是什么牙？露出來(lái)的牙

40、齒上面有多少顆？下面有多少顆？藏在牙齦里賣(mài)弄的牙齒為什么比露在外面的多？乳牙為什么會(huì)自己脫落？ 請(qǐng)幼兒分株統(tǒng)計(jì)該組幼兒換牙的情況。你們組里乳牙開(kāi)始松動(dòng)的人有多少？你們組里乳牙已經(jīng)掉落的人有多少？社會(huì)掉牙的習(xí)俗活動(dòng)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中掉牙的習(xí)俗，學(xué)習(xí)童謠。感受不同國(guó)家，民族和地區(qū)文化的差異。感受掉牙習(xí)俗所寄予的美好愿望，對(duì)自己的換牙經(jīng)歷充滿期待?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)：掉牙的習(xí)俗。故事：一顆超級(jí)頑固的呀【附1】。活動(dòng)過(guò)程向幼兒講述自己小時(shí)候換牙的經(jīng)歷，引發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。老是小時(shí)候也和你們一樣掉了牙，有換牙的經(jīng)歷。你們想知道嗎？請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)第32頁(yè)，幫助他們理解中國(guó)掉牙的習(xí)俗。1請(qǐng)幼

41、兒討論畫(huà)面表達(dá)的意思。書(shū)上小朋友怎么處理掉落的牙齒？上排的牙齒放在哪里？下排的牙齒呢？你是怎么看出來(lái)的？2帶領(lǐng)幼兒念唱童謠。大門(mén)牙，搖呀搖，哎呀，掉了牙！奶奶說(shuō)：“上排牙齒丟床底，下屋頂。掉了牙，丟了牙，長(zhǎng)好牙。”講述故事，引發(fā)幼兒對(duì)其他國(guó)家掉牙習(xí)俗的興趣。芽芽嘗試了哪些讓牙齒掉下來(lái)的方法？最后牙是怎么掉下來(lái)的呢？你知道芽芽是哪個(gè)國(guó)家的小朋友嗎？2向幼兒介紹其他各國(guó)的掉牙習(xí)俗【附2】。數(shù)學(xué)串珠珠活動(dòng)目標(biāo)了解簡(jiǎn)單的單位換算。獲得10個(gè)一數(shù)的按數(shù)群計(jì)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備我的數(shù)學(xué)第3頁(yè)。骰子12個(gè)、珠子1罐、棉線（約可串10顆珠子的長(zhǎng)度）若干根、筆。活動(dòng)過(guò)程將骰子、珠子、線放在桌上，教師說(shuō)明并示范玩法

42、。介紹骰子與珠子。請(qǐng)輪流投骰子，向上的一面有幾個(gè)點(diǎn)，自己就從罐中拿幾個(gè)珠子。你一共拿了多少個(gè)珠子？2介紹串珠方式。每條線只能串10顆珠子，請(qǐng)注意數(shù)數(shù)看，如果湊齊10顆珠子就可以串一個(gè)手環(huán)。你一共可以串幾個(gè)手環(huán)？知道幼兒數(shù)串珠，游戲結(jié)束后和幼兒一起用10個(gè)一數(shù)的方式點(diǎn)數(shù)。如：10、20、30看誰(shuí)的珠子最多。請(qǐng)幼兒翻到我的數(shù)學(xué)第3頁(yè)，引導(dǎo)幼兒以10為一組進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說(shuō)說(shuō)每排有多少柿子，并請(qǐng)幼兒把柿子與正確的數(shù)字連起來(lái)。美術(shù)給動(dòng)物刷牙活動(dòng)目標(biāo) 根據(jù)動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)制作不同的牙刷。 愿意與同伴合作完成任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 各種大小的紙盒、塑料盤(pán)。 各種粗細(xì)的習(xí)慣、膠帶、剪刀等?；顒?dòng)過(guò)程 請(qǐng)幼兒選擇該區(qū)域中已經(jīng)做

43、好的動(dòng)物牙齒作為服務(wù)對(duì)象，制作牙刷。你想為哪個(gè)動(dòng)物的牙齒制作牙刷？這個(gè)動(dòng)物的牙齒有什么特點(diǎn)？牙刷應(yīng)該有什么特點(diǎn)？選擇同一種動(dòng)物的幼兒成為一組，請(qǐng)他們合作完成任務(wù)。你們想為這個(gè)動(dòng)物制作一個(gè)什么樣子的牙刷？做那樣的牙刷需要什么材料？第 四 周計(jì)劃（ 2015 年 9 月 21 日 2015 年 9 月 25 日） 中 三 班 主題一：牙齒咔咔咔（33） 教師： 欒念虹、王萌、王世梅 幼兒發(fā)展目標(biāo)1.熟練地朗誦兒歌，了解問(wèn)答調(diào)的傳統(tǒng)兒歌形式及幾種動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)。2.變換不同的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行猜想和探索操作，嘗試用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法讓雞蛋殼變軟。3.鞏固10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)和倒接數(shù)，并嘗試書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)字。

44、4.引導(dǎo)幼兒畫(huà)出不同表情中牙齒的特征，鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴分享自己的畫(huà)作。5.引導(dǎo)幼兒在傳統(tǒng)的節(jié)日環(huán)境下制作月餅，體驗(yàn)八月十五的團(tuán)圓氛圍。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確刷牙及保護(hù)口腔衛(wèi)生的方法，養(yǎng)成良好的早晚刷牙的習(xí)慣。 7.幼兒在練習(xí)了雙腳蹦、增強(qiáng)上肢力量的技能后練習(xí)跳繩的技巧。生活活動(dòng)指導(dǎo)戶外活動(dòng)指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活 動(dòng) 區(qū)教 育 活 動(dòng)其 他（家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）保護(hù)牙齒目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒及口腔衛(wèi)生的方法。措施：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法；2、提醒幼兒飯后漱口，記得早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；3、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)早晚刷牙的幼兒。一、集體活動(dòng)：1、數(shù)娃娃找朋友2、摘果子3、

45、左右轉(zhuǎn)走4、小公雞5、過(guò)小島二、分散活動(dòng)：提供紗巾、風(fēng)車(chē)、報(bào)紙球、報(bào)紙等玩具，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。三、散步：利用散步環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察朋友間的牙齒掉牙或蛀牙的情況，講述如何保護(hù)牙齒的方法。一自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：變軟的雞蛋殼提供礦泉水、可樂(lè)、醋等；雞蛋、寬口瓶、記錄表、筆、學(xué)習(xí)單等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄如何把雞蛋殼變軟。語(yǔ)言：P41動(dòng)物的牙齒一、家長(zhǎng)工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)輔助孩子搜集各種關(guān)于牙齒的圖書(shū)投放至閱讀區(qū)。2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一起收集各種廢舊物品，豐富區(qū)域活動(dòng)的材料。引導(dǎo)孩子一起體驗(yàn)收集材料、創(chuàng)設(shè)區(qū)域的過(guò)程和樂(lè)趣。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.將孩子們的美術(shù)作品我們的牙齒張貼在主題墻板上。2.

46、將幼兒搜集到的世界各地掉牙習(xí)俗投放至閱讀區(qū)供幼兒分享講述。二自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)：牙醫(yī)診所提供各種木質(zhì)積木和樂(lè)高拼插玩具等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合作搭建大型的牙醫(yī)診所，并嘗試用樂(lè)高玩具搭建診所的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)：P48變軟的雞蛋殼三自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)張開(kāi)大嘴咔咔咔提供廢舊紙盒，透明吸管，蛋殼、紙碗紙杯、剪刀、透明膠、訂書(shū)機(jī)、彩筆、彩紙等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒討論制作各種動(dòng)物的牙齒。數(shù)學(xué)：P360我會(huì)倒數(shù)四自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū)：牙醫(yī)診所提供牙醫(yī)診所的常規(guī)布置、牙醫(yī)的服裝與工具等材料，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒和同伴配合進(jìn)行牙醫(yī)和病人的表演游戲。美術(shù)：P36我們的牙齒五自選區(qū)角 重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：觀察牙齒提供

47、觀察牙齒記錄表，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合作觀察、記錄完成記錄表；或者是分享講述自己完成的記錄表。社會(huì)（半日）做月餅效果分析語(yǔ)言動(dòng)物的牙齒活動(dòng)目標(biāo)熟練地朗誦兒歌，了解問(wèn)答調(diào)的傳統(tǒng)兒歌形式。了解幾種動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)。嘗試根據(jù)牙齒特點(diǎn)仿編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)：動(dòng)物的牙齒。CD：動(dòng)物的牙齒。掛圖：動(dòng)物的牙齒?；顒?dòng)過(guò)程請(qǐng)幼兒觀看掛圖中3種動(dòng)物的牙齒圖片，并用適當(dāng)?shù)男稳菰~描述。這是哪三種動(dòng)物的牙齒？它們的牙齒有什么特點(diǎn)？教師念出兒歌中的提問(wèn)部分，請(qǐng)幼兒嘗試回答。誰(shuí)的牙齒長(zhǎng)又長(zhǎng)？誰(shuí)的牙齒尖又尖？誰(shuí)的牙齒要磨啊磨？誰(shuí)的嘴里沒(méi)有牙？你們能回答這些問(wèn)題嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉?。?qǐng)幼兒聽(tīng)CD若干遍，再跟著CD念兒歌。這首兒歌是關(guān)于哪幾個(gè)

48、動(dòng)物的？這些動(dòng)物的牙齒特點(diǎn)和你們想的一樣嗎？請(qǐng)幼兒嘗試用問(wèn)答的形式仿編兒歌，集體分享仿編成果。動(dòng)物的牙齒還有哪些特點(diǎn)？哪些動(dòng)物有這些特點(diǎn)？你能像這樣編一首新兒歌嗎？科學(xué)變軟的雞蛋殼活動(dòng)目標(biāo)鞏固10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)和倒接數(shù)。書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)字。活動(dòng)準(zhǔn)備我的數(shù)學(xué)第8頁(yè)。數(shù)量為10的動(dòng)物圖片?；顒?dòng)過(guò)程將數(shù)量為10的動(dòng)物圖片貼在黑板上，用不同方式讓幼兒鞏固點(diǎn)數(shù)與順接數(shù)。1隨機(jī)將不同數(shù)量的圖片不規(guī)則地粘貼在黑板上，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。請(qǐng)數(shù)一數(shù)，一共有幾只小動(dòng)物？現(xiàn)在又有幾只小動(dòng)物了呢？2將10張圖片按照從左到右的順序依次排好，隨機(jī)點(diǎn)中某個(gè)圖片請(qǐng)幼兒接著數(shù)完。這是第3只小兔，誰(shuí)能接著往下數(shù)完？用數(shù)字謠（見(jiàn)【附】）

49、鞏固10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，可以請(qǐng)10個(gè)小朋友輪流來(lái)說(shuō)。誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)著10個(gè)數(shù)字寶貝？沒(méi)個(gè)數(shù)字寶貝說(shuō)一句。游戲：聽(tīng)數(shù)倒數(shù)。請(qǐng)幼兒聽(tīng)到一個(gè)數(shù)后用倒數(shù)的方法數(shù)到1。誰(shuí)能聽(tīng)到一個(gè)數(shù)字之后，從這個(gè)數(shù)字開(kāi)始倒著數(shù)到1？操作我的數(shù)學(xué)第8頁(yè)。小白兔藏了哪些食物在地洞里？這些食物分別藏了多少個(gè)？把數(shù)字寫(xiě)到相應(yīng)的框框中。數(shù)學(xué)我會(huì)倒數(shù)活動(dòng)目標(biāo)鞏固10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)和倒接數(shù)。書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備我的數(shù)學(xué)第8頁(yè)。數(shù)量為10的動(dòng)物圖片?；顒?dòng)過(guò)程將數(shù)量為10的動(dòng)物圖片貼在黑板上，用不同方式讓幼兒鞏固點(diǎn)數(shù)與順接數(shù)。1隨機(jī)將不同數(shù)量的圖片不規(guī)則地粘貼在黑板上，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。請(qǐng)數(shù)一數(shù)，一共有幾只小動(dòng)物？現(xiàn)在又有幾只小動(dòng)物了呢？2

50、將10張圖片按照從左到右的順序依次排好，隨機(jī)點(diǎn)中某個(gè)圖片請(qǐng)幼兒接著數(shù)完。這是第3只小兔，誰(shuí)能接著往下數(shù)完？用數(shù)字謠（見(jiàn)【附】）鞏固10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，可以請(qǐng)10個(gè)小朋友輪流來(lái)說(shuō)。誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)著10個(gè)數(shù)字寶貝？沒(méi)個(gè)數(shù)字寶貝說(shuō)一句。游戲：聽(tīng)數(shù)倒數(shù)。請(qǐng)幼兒聽(tīng)到一個(gè)數(shù)后用倒數(shù)的方法數(shù)到1。誰(shuí)能聽(tīng)到一個(gè)數(shù)字之后，從這個(gè)數(shù)字開(kāi)始倒著數(shù)到1？操作我的數(shù)學(xué)第8頁(yè)。小白兔藏了哪些食物在地洞里？這些食物分別藏了多少個(gè)？把數(shù)字寫(xiě)到相應(yīng)的框框中。美術(shù)我們的牙齒活動(dòng)目標(biāo)畫(huà)出不同表情中牙齒的特征。愿意與同伴分享自己的畫(huà)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)：我的牙齒圖畫(huà)紙、鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程請(qǐng)幼兒欣賞幼兒用書(shū)封底的名畫(huà)，再討論名畫(huà)。

51、畫(huà)里的小朋友都長(zhǎng)大了嘴巴，你看到了什么？這些小朋友的牙齒是什么樣子？他們長(zhǎng)得都一樣嗎？這些小朋友是什么表情？請(qǐng)幼兒2人一組互相觀察對(duì)方的牙齒。張開(kāi)嘴巴露出牙齒，能做出有趣的表情讓你的同伴觀察嗎？仔細(xì)觀察一下同伴的牙齒，你能畫(huà)出他的牙齒的特點(diǎn)嗎？提供繪畫(huà)材料讓幼兒選擇，請(qǐng)他們畫(huà)出同伴的牙齒。你想用什么材料來(lái)畫(huà)呢（怎么才能畫(huà)出同伴牙齒的特點(diǎn)呢？）請(qǐng)幼兒隨機(jī)與其他幼兒分享畫(huà)作。你畫(huà)的小朋友是什么表情？這時(shí)牙齒的特點(diǎn)是什么？他（她）畫(huà)的是什么表情？從哪里看出來(lái)的？溫馨提示為了區(qū)別科學(xué)活動(dòng)中畫(huà)牙齒的環(huán)節(jié)，這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)在于畫(huà)出不同表情中牙齒的特點(diǎn)，比如咧嘴笑看到牙齒么照全社會(huì)：中秋節(jié)半日活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1

52、、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、了解做月餅的過(guò)程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片?；顒?dòng)過(guò)程：歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。3、教師邊講解邊示范月餅的做法：1、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。2、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。3、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的