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1、專題三 語言表達得體題 (重點高中適用作業(yè))一、高考仿真練1(2018湖南師大模擬)下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A敬請廣大讀者賜稿，來稿請寄：長沙市玉蘭花路88號讀書編輯部郭亮敬啟。B您的文章我已經(jīng)拜讀了，另外這文章里有幾處錯誤，我已經(jīng)給您斧正了。C在信的最后，該公司的人事主管恭敬地寫到：“經(jīng)理一職，尚祈俯就。”D蘇先生說：“今日有緣相聚，實在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓人感慨！”解析：選CA項，敬啟：敬辭，一般用于下級對上級，適用于工作關(guān)系。用在編輯自身不妥當。B項，斧正：用于請對方修改文章，敬辭。此處用于自己不得體。C項，俯就：請對方同意擔任某種職務(wù)，敬辭。使用正確
2、。D項，馬齒徒增：謙稱自己虛度年華，沒有成就。用于別人不得體。2(2018南寧模擬)下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A誠懇邀請您參加我校的70周年校慶，到時您會有幸欣賞到著名藝術(shù)家的演出，我們恭候您光臨。B天氣炎熱，同學(xué)非要請我吃冰淇淋，我只好笑納了。C王主編說：“李先生，奉上新近剛出的一本拙著，請批評，請惠存！”D我從報紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告，今天惠顧了貴公司的網(wǎng)站。解析：選CA項，“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對嘉賓說。B項，“笑納”，用于請別人接受禮物。D項，“惠顧”，對象運用錯誤，歡迎客人光臨時用惠顧。3下面是一些常用的客套話，其中表達準確、得體的一項是(3分)()A對
3、學(xué)生京劇團要排練經(jīng)典京劇打龍袍這事，我們學(xué)校一定會鼎力支持。B雖因身體欠安，有所耽擱，但本人一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。C我前天不小心在學(xué)校餐廳丟失雨傘一把，期盼拾到者璧還原物，本人真心感謝。D拙作老子補正新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。解析：選DA項，鼎力：敬辭，大力(用于請托或表示感謝時)。B項，“欠安”是稱人生病的婉辭，不能用于自己。C項，“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西。此處用于稱自己的書，不得體。4下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A您寄呈的大作，我已經(jīng)收到，拜讀再三，激動不已。B你和我只是車笠之交，現(xiàn)在你已身居高位，我們之間自然就略
4、顯疏遠了。C我中學(xué)畢業(yè)后，得家鄉(xiāng)父執(zhí)輩王明禮引介，赴蘇州投拜周小林為師。D欣聞你和小李喜結(jié)良緣，恭祝二位椿萱并茂、蘭桂齊芳。解析：選CA項，寄呈：謙辭，將書信等恭恭敬敬地給對方看。此處用于對方，不得體。B項，車笠之交：指不以貴賤而異的朋友。與語境相矛盾。D項，椿萱并茂：比喻父母健在。不得體。5(2018長春質(zhì)檢)下列各項中，表達得體的一項是(3分)()A主持人得知嘉賓的父親剛剛因病逝世，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變?！盉某學(xué)生去看望自己中學(xué)時代的班主任，一見面，就緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了！身體還好吧？”C主持人向小朋友講述她的旅行見聞：“一條
5、小溪嘩啦啦地流著，水里有好多圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，可好看了！”D一位到養(yǎng)老院采訪的記者動情地對老人們說：“看到耄耋之年的您們，仍如此精神矍鑠，我就放心了！”解析：選CA項，“家父”改為“令尊”。家父：謙辭，對人稱自己的父親。稱對方的父親為“令尊”。B項，“久仰”改為“久違”。初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”。D項，“您們”的稱謂錯誤，“耄耋之年”“精神矍鑠”過于書面化，“我就放心了”不合語境。6(2018荊州模擬)下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A你寄來的大作我已拜讀，對文中個別的字句我冒昧地作了雅正，謹供參考。B劉老師快要退休了，卻仍在為培養(yǎng)學(xué)生而略盡綿薄，其高尚師德讓人敬
6、仰。C我們誠摯地邀請著名民俗專家蒞臨會議，指導(dǎo)我社民俗文化活動的開展。D值此中秋佳節(jié)，令女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。解析：選CA項，“雅正”是謙辭，一般用于請對方對自己的詩文書畫加以指教。此處不得體。B項，“略盡綿薄”是謙辭，用在別人身上不得體。D項，“令”，敬辭，稱對方；且沒有“令女”這一說法。7下列交際用語使用不得體的一項是(3分)()A還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨C情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！盌回函用語：如不出意外，本人屆時定當撥冗出席。解析：選D“撥冗”，客套話，請推開繁忙的事務(wù)，抽出時間
7、。用于對方不用于“本人”，誤用對象。8下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過了這段美好歡樂的時光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂部！感謝大家的光臨，我們下期節(jié)目再會！B期中考試成績揭曉后，同桌安慰小芳說：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績一定會有進步的?！盋這次，幸虧班主任張老師從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。D很榮幸，今天能夠站在這個舞臺上唱我自己寫的歌，我真的十分激動；評委老師們的點評，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽！解析：選BA項，“榮幸”，指光榮而幸運。一般是表現(xiàn)
8、自己謙虛的意思。C項，“斡旋”，指調(diào)解爭端。是和平解決國際爭端的方式之一。D項，“聆聽”，指集中精力、認真地聽。多用于下級對上級、晚輩對長輩。9下列句子中，表達得體的一項是(3分)()A家長對老師說：“令郎在藝考中獲得好成績，多虧老師的悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨屑つ?。”B王先生對商場經(jīng)理說：“貴商場待客很熱情，服務(wù)很貼心，下次我還要惠顧?！盋李老師對語文課代表馬芬說：“你每天收發(fā)作業(yè)，勞苦功高。”D付明送給我的書的扉頁上寫道：“奉上拙著一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤，敬請雅正?！苯馕觯哼xDA項，“令郎”是敬辭，用于稱對方的兒子。此處應(yīng)改為“犬子”。B項，“惠顧”是商店對顧客說的客套話。此處使用不當
9、。C項，“勞苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功。這里使用不當。10下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A你贈送的這張照片十分珍貴，我一定好好惠存。B他的設(shè)計方案我看過了，其中不妥之處我已斧正。C吳階平、楊樂、何祚庥等專家紛紛頷首允諾，忝列其間。D令郎是名師出高徒，他的棋藝可謂獨步天下。解析：選DA項，“惠存”，敬辭，請保存(多用于送人相片、書籍等紀念品時所題的上款)。用于此處不得體。B項，“斧正”，敬辭，用于請人改文章。句中用于自己幫別人改文章，不得體。C項，“忝”是謙辭，表示辱沒他人，自己有愧。句中用于別人，不得體。11(2018河北名校聯(lián)考)下列各句中，表達得體的一句是(3分)()
10、A李老師，我們敬請您擔任我們文學(xué)社的顧問，如果能得到您的應(yīng)允，將是我們最大的榮幸。B各位朋友，你們都是各行各業(yè)的精英人物，目前災(zāi)區(qū)需要大家伸出援助之手，懇請大家為災(zāi)區(qū)群眾盡匹夫之力。C我校擬籌辦150年校慶慶典，屆時歡迎各兄弟學(xué)校蒞臨指導(dǎo)。D同學(xué)們，在高考之路上，請相信老師，配合老師，你若誠心跟隨，我必鼎力相助！解析：選AB項，“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自謙。句中用于說別人，不得體。C項，“蒞臨指導(dǎo)”指上級對下級。句中用于兄弟學(xué)校，不得體。D項，“鼎力相助”是敬辭，大力相助(用于請托或表示感謝時)。使用不得體。說自己應(yīng)用“全力相助”。12下列選項是某編輯在QQ群里向廣大作者征求書籍封面
11、制作的意見時與作者之間的部分交談內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是(3分)()A各位老師，為讓書籍更受讀者歡迎，我們對封面的設(shè)計也將精益求精，望大家踴躍留言發(fā)表意見，無意見則免開尊口，謝謝大家的配合。B編輯老師，您好，該書的封面設(shè)計總體感覺很好，但色彩搭配不夠合理，標題顏色太過艷麗，與其他部分反差太大，這是我的意見，請采納。C剛才老師們的留言，主要講到了該封面的優(yōu)點，這是大家對我的鼓勵，在此非常感謝。但我更希望聽到大家的批評意見，還望不吝賜教。D老師們對該書封面的拋磚引玉的意見，將為該書的成功發(fā)行增添籌碼，非常感謝您的支持，我們將以此為契機，提高圖書質(zhì)量，力爭書籍暢銷。解析：選CA項，“無意見則
12、免開尊口”帶有諷刺意味，用語不恭敬；此外，老師們留言不是口頭表達，用“免開尊口”也不合語境。B項，“這是我的意見，請采納”帶有命令的語氣，雖是提意見，也應(yīng)語言謙虛，宜用謙辭，此句可改為“這是我的一點淺見，請您斟酌”。D項，“拋磚引玉”是謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。不能用于別人。13下列場合的用語，得體的一項是(3分)()A(出版社有意請楊絳出席其作品研討會，她謝絕)楊絳說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”B(電視連續(xù)劇保密局的槍聲中，劉嘯塵買了戲票請阿紀一起去看戲)阿紀說：“我是喜歡評彈的，您既然賞光，我就只好去了?！盋(王醫(yī)生送病人小張出院，告別時
13、)王醫(yī)生說：“看到你恢復(fù)得這么好我很高興，以后歡迎你常來?！盌(某廣播電臺的廣告)戴牌領(lǐng)帶，使您的儀容更瀟灑。解析：選AA項，用一比喻委婉地表明自己的態(tài)度，顯示出作者的謙虛。用語得體。B項，“賞光”，用于希望對方接受自己的邀請。此處說反了，應(yīng)改為“破費”。C項，“歡迎你常來”不妥。D項，廣播播音中，“儀容”與“遺容”同音，不合適。14下列協(xié)議書的一些條款，表達得體的一項是(3分)()A甲乙雙方不得終止協(xié)議，否則，由終止方按工礦產(chǎn)品購銷條例負責全部經(jīng)濟損失。B甲方對乙方經(jīng)營負責技術(shù)指導(dǎo)和資金支持，乙方在經(jīng)營方面如果存在困難的話，甲方要不吝賜教。C此協(xié)議自2014年1月1日起至2017年12月31
14、日止，有效期限3年，自簽訂之日起，雙方蓋章簽字后生效。D本協(xié)議如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商做出補充性規(guī)定，該補充性規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力。解析：選DA項，“甲乙雙方”應(yīng)為“任何單獨一方”；B項，“不吝賜教”表達不得體；C項，“有效期限”應(yīng)為4年，“自簽訂之日起，雙方蓋章簽字后”語意重復(fù)。二、深化提能練15下面是甘肅某中學(xué)新蕾文學(xué)社社長劉妍給著名作家王蒙寫的邀請函，有四處用語不得體，請指出并改正。(4分)尊敬的王老：您已榮幸地被邀請為我社顧問。您已八十高齡，能夠應(yīng)允忝列我社顧問之職，我們非常感激。同時，我們敬請您能夠在百忙之中抽出時間為新蕾的發(fā)展建言獻策。本社茲定于本月23日上午9時在本校禮
15、堂舉行文學(xué)社成立一周年大會，屆時恭請您務(wù)必蒞臨指導(dǎo)。劉妍頓首2017年9月5日序號，改成 ；序號，改成 ；序號，改成 ；序號，改成 。參考答案：榮幸地刪去忝列屈就務(wù)必刪去頓首刪去(只找出，不說明改正方法，不給分)16下面是我校生物社團學(xué)生負責人王哲給諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主、中國著名藥學(xué)家屠呦呦寫的一封信，其中有幾處用語不得體，請指出并改正。(5分)尊敬的屠奶奶：您好！作為當今國際中醫(yī)界霸主，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問，百忙之中擠出時間為本社的發(fā)展提供綿薄之力，我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請您不吝賜教。敬祝編安。生物社團王哲2018年5月10日(1)將修改為 ；(2)將修改為 ；(3)將修改為 ；
16、(4)將修改為 ；(5)將修改為 。解析：本題所選材料為書信體，因此要考慮目的，注意謙敬等。(1)“大家”，著名的專家；“霸主”，在某一領(lǐng)域或地區(qū)最有聲威、勢力的人或集團?！按蠹摇备@對對方的尊重。(2)“忝列”，謙辭，表示辱沒他人，自己有愧，用在此處不當。(3)“綿薄”，謙辭，盡自己微弱的能力。(4)“佼佼者”，美好、突出的人物，多用來評價他人。此處改為“愛好者”。(5)“編安”只適用于編輯人員，對象不當，改為“安康”。參考答案：(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)綿薄之力指導(dǎo)幫助(4)佼佼者愛好者(5)編安安康17下面是周華同學(xué)給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。
17、(3分)金館長：您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。周華5月18日要求：找出并改正用得不得體的詞，寫入下表，有幾個寫幾個。不得體的詞改正解析：便條應(yīng)是用通俗的口語寫的應(yīng)用文字，本便條是一名同學(xué)寫給博物館館長的，根據(jù)這兩點做判斷即可?！肮馀R”不得體，這是一個敬辭，它不應(yīng)該用在“我班同學(xué)”身上，應(yīng)改用“到”“去”等?！皼Q定”用得主觀、生硬、沒禮貌，不得體；再從上下文看，“改期”是被迫的，所以應(yīng)改為“不得不”“只好”“只能”之類?！按枭獭睂僬撜Z體的詞語，用于莊重的場合，這里應(yīng)改為口語的“商量”或“商議”“商定”等。參考答案：“光臨”改為“
18、到”(或“去”)；“決定”改為“不得不”(或“只好”“只能”)；“磋商”改為“商量”(或“商議”“商定”)18下面是某校準備張貼在大門口的一份通知稿，有三處必須修改，寫出這三處的序號。(3分)各位來賓、各位校友：中學(xué)校慶會務(wù)組月日序號：解析：這是高考上海卷的一道試題，主要考查遣詞用語得體的能力。b句“蒞臨”，來臨，有表尊敬之意，但“參加”與之重復(fù)，應(yīng)刪去“參加”。d句“務(wù)必”不得體，有命令、強調(diào)意味，應(yīng)刪去。g句的“母?！敝荒芫汀靶Ｓ选倍?，不包括“來賓”，應(yīng)改為“學(xué)?！保赃m應(yīng)“來賓、校友”這些不同身份的人。參考答案：b、d、g。19下面是某同學(xué)在一次討論會上的發(fā)言摘要，有三處用語不得體，把它們找出來并加以改正。(3分)剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是跨世紀的青年人，祖國建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對學(xué)習不負責任？我殷切期望平時抄作業(yè)、考試作弊的同學(xué)趕快改正錯誤，不要再自欺欺人了。(1) (2) (3) 解析：“拋磚引玉”是自謙之詞，用在這里明褒實貶；“略盡綿薄”是自謙之詞，用以評價老師，不得體；“殷切期望”多用于上對下、長對幼，不得體。參考答案：(1)拋磚引玉金玉良言(2)略盡綿薄不遺余力(竭盡全力)(3)殷切期望衷心希望
高考語文二輪復(fù)習語言文字運用專題三語言表達得體題(重點高中適用)
