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1、第十五周課題：《百變卡通玩具》
主備人：史超輝教學(xué)
目標(biāo)
1、辨別科幻故事中的善、惡、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。
2、了解科幻故事、科幻的產(chǎn)生過程與創(chuàng)作手法。
3、4、
認(rèn)識科幻故事中的人物形象，了解他們的造型特點(diǎn)和服飾特征;能用簡單的線條描繪喜歡的科幻人物形象。
教學(xué)
重點(diǎn)
認(rèn)識著名科幻故事中的人物教學(xué)
難點(diǎn)
分析和描述科幻藝術(shù)形形象，了解他們的造型特點(diǎn)和
象的造型特點(diǎn)。
教學(xué)
準(zhǔn)備
環(huán)節(jié)
時(shí)間
3分鐘
服飾特征。
Ppt＞范畫等一、導(dǎo)入
師生活動
1、提問：你知道電影《帝國反擊戰(zhàn)》的內(nèi)容
2、嗎？
2、播放電影中的經(jīng)典片段。
3、啟發(fā)：這部電影給你什么樣的感覺？你對電影中的哪個(gè)角色印象最深？它有哪些特征能說出了嗎？與
你們最熟悉的形象有何區(qū)別？
4、引導(dǎo)：還有更多關(guān)于科幻形象的知識，這節(jié)課大家共同來深入了解。
?三、課堂發(fā)展
1、讓學(xué)生欣賞和閱讀教材圖片，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考與發(fā)現(xiàn)：這些科幻故事中的藝術(shù)形象從造型上，大概
可劃分為幾種類型？其藝術(shù)形象特點(diǎn)、功能、結(jié)構(gòu)如何？
2、引導(dǎo)學(xué)生思考書的科幻形象帶有哪些現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在的要素，哪些是未來想象中的要素。
3、教師舉例把任意四樣?xùn)|西給予學(xué)生想象。舉例：蘋果、鳥的嘴巴、燈泡、輪子。讓學(xué)生進(jìn)行大膽想象以及構(gòu)思。
4、講述有關(guān)的科學(xué)知識，要根據(jù)造型的種類及其與眾不同的特征進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的要點(diǎn)以及方法，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用地球生物的虛實(shí)對比與組合、拼接的方法構(gòu)成新造型。
作品展示
1. 誰的水果最漂亮？
2. 誰的玩具形狀特別？
板書設(shè)計(jì)
課題：百變卡通玩具
達(dá)標(biāo)檢測
教學(xué)后記
第十五課《百變卡通玩具》.docx
