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1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書筆記俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識就是力量， 其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些 知識是永遠(yuǎn)不會錯(cuò)的， 小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書體會。在走上了三尺 講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報(bào)，并逐漸 對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡小學(xué)數(shù)學(xué)教師。一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情，而 在我的心目中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師 就是我的摯友。我和它的相識其 實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我剛踏上教學(xué)之路，為了走好事業(yè)的第一步， 常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一 些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些， 我都通過小
2、學(xué)數(shù)學(xué)教師獲得了，因此我一次次走近它。有人說：一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育 理念，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平 的服務(wù)而小學(xué)數(shù)學(xué)教師恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀 性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到 之處。如今，做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面 得到一些切實(shí)具體的幫助， 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 將怎樣處理教材難點(diǎn)， 怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)等都為我們想到了，據(jù)了解，小學(xué)數(shù)學(xué)教師滋潤了無數(shù)數(shù)學(xué)教師的茁壯成長，也為許許多多的青年數(shù)學(xué)教 師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風(fēng)格十 分樸素平實(shí)。務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。樸素
3、、精致、 人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。她的教學(xué)點(diǎn)評中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué) 隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中， 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 宣揚(yáng)對學(xué)生做為 人的尊重 ; 宣揚(yáng)對學(xué)生生命的喚醒與賞識 ; 宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的 情感交流 ; 教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開 啟智慧。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似 懂非懂的目光時(shí)，我都能從 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 中再次找尋到信心的 起點(diǎn); 每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、 搞不太懂的知識時(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師 為我解決了燃眉之急 ;每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突 破、有所創(chuàng)新時(shí)，都是 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想， 尋到教學(xué)的亮點(diǎn)一分耕耘，一分收獲，我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會有 許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會一如繼往地多讀 好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同時(shí)我想 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 也一定 將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來 !
《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》讀書筆記篇二
