2015福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)二

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 一、單選題(共?21?道試題,共?42?分。) 1.??在教育測量中,評估選擇題區(qū)分度時我們通??捎茫?)。 A. 等級相關(guān) B. 列聯(lián)系數(shù) C. 肯德爾W系數(shù) D. 點(diǎn)雙列相關(guān) ??????滿分:2??分 2.??每項(xiàng)評價指標(biāo)在指標(biāo)體系中所占的重要性程度,經(jīng)量化后的值叫( )。 A. 權(quán)重 B. 加權(quán) C. 標(biāo)度 D. 強(qiáng)度 ??????滿分:2??分 3.??一批數(shù)據(jù),其離差平方和的平均數(shù)稱為( )。 A. 平均差 B. 標(biāo)準(zhǔn)差 C. 方差 D. 變差 ??????滿分:2??分 4.??將被試水平與測

2、驗(yàn)常模相比較,以評價被試在團(tuán)體中的相對地位的測量與評價類型是( )。 A. 常模參照 B. 標(biāo)準(zhǔn)參照 C. 潛力參照 D. 終結(jié)性評價 ??????滿分:2??分 5.??教育測量專家格蘭朗德認(rèn)為,一個完整的評價計劃,可用公式加以形象地表達(dá),其公式是( )。 A. 評價=測量+評定+價值判斷 B. 評價=測量+定量描述+定性判斷 C. 評價=測量+非測量+價值判斷 D. 評價=測量+非測量+統(tǒng)計推斷 ??????滿分:2??分 6.??當(dāng)一個變量是連續(xù)變量,另一個變量是二分類變量時,計算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用( )方法。 A. 積差相關(guān) B. 點(diǎn)雙列相關(guān) C. 等級

3、相關(guān) D. 完全相關(guān) ??????滿分:2??分 7.??定量刻畫被試作答一個題目所遇到的困難程度的量數(shù),就叫題目的難度系數(shù),也常稱為難度值,用符號( )表示。 A. P B. D C. X D. Y ??????滿分:2??分 8.??( )是綜合反映社會現(xiàn)象某一方面情況的絕對數(shù)、相對數(shù)和平均數(shù)。 A. 指標(biāo) B. 目標(biāo) C. 目的 D. 標(biāo)準(zhǔn) ??????滿分:2??分 9.??簡單算術(shù)平均數(shù),簡稱平均數(shù),它可以反映一組數(shù)據(jù)的( )。 A. 分布范圍 B. 差異大小 C. 整體取值水平 D. 離散程度 ??????滿分:2??分 10.??百

4、分等級PR的取值范圍( )。 A. 從1到100的整數(shù) B. 從0到100的整數(shù) C. 區(qū)間[1,100] D. 區(qū)間[0,100] ??????滿分:2??分 11.??測驗(yàn)的( )指的是用同一測試對同一組被試施測兩次所得結(jié)果的一致性程度,其大小等于同一組被試在兩次測驗(yàn)上所得分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)。 A. 內(nèi)容效度 B. 結(jié)構(gòu)效度 C. 重測信度 D. 同質(zhì)性信度 ??????滿分:2??分 12.??積差相關(guān)系數(shù)方法的創(chuàng)立者是英國的( )。 A. 皮爾遜 B. 斯皮爾曼 C. 達(dá)爾文 D. 高爾頓 ??????滿分:2??分 13.??測驗(yàn)的信度,反映測驗(yàn)

5、分?jǐn)?shù)的( )。 A. 高分與低分 B. 誤差大小 C. 測驗(yàn)內(nèi)容有效性 D. 試驗(yàn)的難易程度 ??????滿分:2??分 14.??一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差,反映這組數(shù)據(jù)的( )。 A. 分布范圍 B. 差異大小 C. 取值水平 D. 集中位置 ??????滿分:2??分 15.??對于平均數(shù)來講,下列哪句表述是正確的( )。 A. 平均數(shù)易受極端數(shù)值的影響 B. 平均數(shù)計算不準(zhǔn)確 C. 平均數(shù)位于數(shù)據(jù)的正中間 D. 平均數(shù)本身沒有意義 ??????滿分:2??分 16.??( )是利用頭腦積極思維,進(jìn)行智力碰撞,激發(fā)智慧靈感,而提出評價指標(biāo)的一種常用方法。

6、 A. 反頭腦風(fēng)暴法 B. 頭腦風(fēng)暴法 C. 哥頓法 D. 德爾斐法 ??????滿分:2??分 17.??( )指出:“評價過程在本質(zhì)上是確定課程和教學(xué)大綱在實(shí)際上實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的程度的過程”。 A. 斯塔費(fèi)爾比姆 B. 布魯姆 C. 格蘭朗德 D. 泰勒 ??????滿分:2??分 18.??百分等級反映數(shù)據(jù)在其次數(shù)分布中的( )。 A. 相對地位 B. 集中趨勢 C. 誤差大小 D. 差異程度 ??????滿分:2??分 19.??相互關(guān)聯(lián)的兩個變量,一個增大另一個也隨之增大,一個減小另一個也隨之減小,這樣的相關(guān)稱為( )。 A. 正相關(guān) B.

7、 負(fù)相關(guān) C. 零相關(guān) D. 完全相關(guān) ??????滿分:2??分 20.??若雙變量觀測值 的散點(diǎn)圖幾乎形成一條直線,則這兩個變量之間的相關(guān)系數(shù)為( )。 A. r接近1 B. r接近-1 C. |r|接近1 D. |r|接近0 ??????滿分:2??分 21.??重測信度的用途有時也在于評估所測特質(zhì)在短期內(nèi)的( )。 A. 有效性 B. 穩(wěn)定性 C. 可測性 D. 等值性 ??????滿分:2??分 二、多選題(共?10?道試題,共?20?分。) 1.??測試題目類型中的選擇型包括( )。 A. 是非題 B. 匹配題 C. 填空

8、題 D. 選擇題 ??????滿分:2??分 2.??測量的三要素包括( )。 A. 測量的量具 B. 測量的參照點(diǎn) C. 測量的單位 D. 測量的起點(diǎn) ??????滿分:2??分 3.??統(tǒng)計學(xué)上,用相關(guān)系數(shù)來定量描述兩個變量之間的直線性相關(guān)的( )。 A. 強(qiáng)度 B. 程度 C. 大小 D. 方向 ??????滿分:2??分 4.??按解釋測量結(jié)果或評價結(jié)果時的參照點(diǎn)分類,教育測量與評價可大致分成( )。 A. 常模參照 B. 標(biāo)準(zhǔn)參照 C. 總結(jié)性評價 D. 潛力參照 ??????滿分:2??分 5.??對每項(xiàng)評價指標(biāo)分配權(quán)重,確定其相對重

9、要程度,是制定教育評價表必不可少的一項(xiàng)工作。確定權(quán)重的方法包括( )。 A. 關(guān)鍵特征調(diào)查法 B. 兩兩比較法 C. 專家評判平均法 D. 倍數(shù)比較法 E. 頭腦風(fēng)暴法 ??????滿分:2??分 6.??等級相關(guān)適用于以下( )情況。 A. 兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù),或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù),另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù) B. 兩個連續(xù)變量的觀測數(shù)據(jù),其中有一列或兩列數(shù)據(jù)主要依靠非測量方法進(jìn)行粗略評估得到 C. 兩個連續(xù)變量之間的相關(guān)情況 D. 兩個變量中的一個是連續(xù)變量,另一個是二分類的稱名變量 ??????滿分:2??分 7.??評價學(xué)生發(fā)展的教育常模

10、參照,可以采用( )等。 A. 年級常模參照 B. 年齡常模參照 C. 百分等級常模參照 D. 分等評定常模參照 E. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模參照 ??????滿分:2??分 8.??是非題的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在( )。 A. 編制容易,可適用于各種教材 B. 有利于考查被試思維的敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力。 C. 采用大量的似真選擇項(xiàng)使得結(jié)果易于診斷 D. 記分客觀,取樣廣泛 ??????滿分:2??分 9.??根據(jù)測驗(yàn)材料,可把測驗(yàn)分成( )。 A. 語文測驗(yàn) B. 語言測驗(yàn) C. 操作測驗(yàn) D. 數(shù)學(xué)測驗(yàn) ??????滿分:2??分 10.??教育測量與評價的教育管理的

11、功能表現(xiàn)在( ) A. 教師管理 B. 目標(biāo)管理 C. 經(jīng)驗(yàn)管理 D. 過程管理 ??????滿分:2??分 三、判斷題(共?19?道試題,共?38?分。) 1.??教育統(tǒng)計的內(nèi)容主要包括兩大部分,分別是描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 2.??虛無假設(shè)和備擇假設(shè)之間是矛盾對立的。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 3.??比率變量的零點(diǎn)是絕對的。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 4.??累積次數(shù)只能從低分組往高分組累積。( ) A. 錯誤

12、B. 正確 ??????滿分:2??分 5.??相關(guān)系數(shù)r取在-1和+1之間。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 6.??表述組限和實(shí)際組限看上去沒差別。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 7.??標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是以方差為單位表示測驗(yàn)成績與平均分?jǐn)?shù)之間的距離。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 8.??效度就是一次測量的有效程度。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 9.??t分布曲線與自由度有關(guān)。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分

13、 10.??同一個統(tǒng)計假設(shè)檢驗(yàn)問題,若選取的顯著性水平不同,則檢驗(yàn)結(jié)果一定不一樣。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 11.??配對數(shù)據(jù)下對兩個總體平均數(shù)差異進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)時,要用“兩相關(guān)總體平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)”的方法。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 12.??評價標(biāo)準(zhǔn)是衡量評價對象達(dá)到評價指標(biāo)要求的尺度,是由強(qiáng)度和頻率、標(biāo)號、標(biāo)度三個要素構(gòu)成的。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 13.??次數(shù)分布多邊圖總是與橫軸形成閉合的圖形。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿

14、分:2??分 14.??顧名思義,同質(zhì)性信度就是一個測驗(yàn)所測內(nèi)容或特質(zhì)的相同程度。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 15.??評價指標(biāo)就是根據(jù)評價的目標(biāo),由評價指標(biāo)的設(shè)計者分解出來的,能夠反映評價對象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素,它是對評價對象進(jìn)行價值判斷的依據(jù)。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 16.??百分比一致性指標(biāo)是指用同一測驗(yàn)或兩平行測驗(yàn)先后多次施測,其對被試的分類結(jié)果一致的比例。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 17.??線形圖就是多邊圖。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 18.??我們把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體,總體中的每一個元素都稱為個體,從總體中抽取的部分個體組成的群體稱為樣本。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 19.??分半信度的計算方法和等值復(fù)本信度的方法類似,兩者計算的都是兩個“半測驗(yàn)”上得分的相關(guān)系數(shù)。( ) A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分:2??分 專心---專注---專業(yè)

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