《中班科學(xué)教案《神奇的種子》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班科學(xué)教案《神奇的種子》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中班科學(xué)活動：神奇的種子活動目標(biāo)：1、認識各種種子的外形特征，知道種子的傳播方法。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒對植物種子傳播的興趣。3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備（1）各種實物種子（如：紅豆,西瓜，棉花，等）（2）種子傳播過程圖片。（3）課件種子的傳播，錄音機、磁帶。（4）實物：蘋果、桃子；葫蘆種子頭飾若干。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前帶領(lǐng)孩子們到鄉(xiāng)村進行春季觀察，了解春天是播種的季節(jié)，幼兒參加播種活動，初步認識種子。在大自然的懷抱中感受春的氣息?；顒舆^程：一、導(dǎo)入種子1、教師出示蘋果、桃子導(dǎo)入。春天來了，老師給小朋友請來了兩位神秘的小客人，你們猜他們是誰呢？2、教師操作切開果
2、實（蘋果、桃）取出種子導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)果實里都有種子。3、教師講解種子的用途。提問：你還見過哪些種子？二、觀察種子1、教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了許多的種子寶寶，讓我們一起去看看它、摸摸它，觀察一下它們長的什么樣子。2、幼兒操作，觀察種子。幼兒講一講自己認識的種子。如：玉米、水稻、花生、葡萄種子等。三、認識種子1、教師講解四種種子的外形特征（蒲公英寶寶像一把小傘、蒼耳寶寶身上有刺、葡萄寶寶小小的黑黑的、葫蘆寶寶白白的像瓜子）。2、幼兒通過觀察和操作，發(fā)現(xiàn)蒲公英、蒼耳、葡萄、葫蘆種子的特征，請幼兒挑選出這四種種子。四、種子的傳播1、教師：這些種子是怎樣被帶到別處的呢？被帶到別處的過程叫做傳播，種子
3、是怎樣傳播的呢？2、教師操作課件，幼兒觀察種子的傳播方法及過程。3、教師小結(jié)：蒲公英是靠風(fēng)傳播的，蒼耳是靠動物傳播的，葡萄是靠小鳥傳播的，葫蘆是靠水傳播的。五、分辨種子1、教師引導(dǎo)幼兒觀察其他種子2、幼兒分辨出哪些種子可以吃：玉米、水稻、葵花籽、花生、黃豆等。3、哪些種子不能吃（沒有食用價值的）：茄子種子、花籽、葫蘆籽、葡萄籽、蘋果籽、白菜籽、蘿卜籽等。六、游戲：播種種子幼兒是葫蘆種子寶寶，教師來播種。用品：水壺、鋤頭、袋子、葫蘆頭飾等。玩法：教師刨坑將葫蘆種子種上，葫蘆寶寶發(fā)芽了，然后教師澆水，葫蘆寶寶長高了，教師再澆水，葫蘆寶寶長大了，教師拿袋子將葫蘆采摘回家。在音樂聲中結(jié)束活動?；顒友由欤涸谟變簣@的試驗田中種植種子，讓幼兒記錄好生長記錄
中班科學(xué)教案《神奇的種子》
