人教部編版九年級語文上冊《寫作:觀點(diǎn)要明確》課程教學(xué)設(shè)計

上傳人:94****0 文檔編號:60662042 上傳時間:2022-03-08 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?3.50KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 第二單元寫作:觀點(diǎn)要明確【教材分析】本單元的“寫作”,專題是議論性文章“觀點(diǎn)要明確”,這是九年級學(xué)生正式學(xué)習(xí)議論性文章寫作的第一課。從基礎(chǔ)性訓(xùn)練“明確觀點(diǎn)”出發(fā),開始學(xué)寫議論性文章。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,九年級學(xué)生要“寫簡單的議論性文章,做到觀點(diǎn)明確,有理有據(jù)”和“45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作”。本節(jié)課安排遵循“一課一得”的原則,確立明確觀點(diǎn)為訓(xùn)練點(diǎn),安排1課時當(dāng)堂完成?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解議論文中明確觀點(diǎn)的意義與基本要求。2.學(xué)會明確表達(dá)自己觀點(diǎn)的方法。3.擇觀點(diǎn),列提綱,寫作訓(xùn)練?!绢A(yù)習(xí)提示】 1.日積月累 (1)整理我以前讀過的四篇議論文。 (2)我積累的

2、議論文知識。2.思悟發(fā)現(xiàn)(1)閱讀整理的文章,初步了解如何使觀點(diǎn)明確。(2)閱讀整理的文章,初步了解如何圍繞觀點(diǎn)開展論述。3.學(xué)貴有疑 預(yù)習(xí)中,我遇到的困惑是_?!窘虒W(xué)過程】一、理清概念議論文,是一種剖析事物論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法,來確定其觀點(diǎn)正確或錯誤,樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。議論文不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達(dá)作者的思想感情,也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),主張什么,反對什么,都要清清楚楚、態(tài)度鮮明,不能含

3、含糊糊,模棱兩可。二、明確重點(diǎn)本次寫作訓(xùn)練重點(diǎn)是:觀點(diǎn)要明確。在一篇文章里,作者的觀點(diǎn)首先表現(xiàn)為論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括,是一個完整的判斷句。1.正確性:論點(diǎn)的說服力根植于對客觀事物的正確反映,取決于作者的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度、方法是否正確。如果論點(diǎn)本身不正確,甚至是荒謬的,再怎么論證也不能說服人。因此,論點(diǎn)正確是議論文最起碼的要求。2.鮮明性:贊成什么、反對什么,要非常鮮明,不能模棱兩可,含糊不清。3.新穎性:論點(diǎn)應(yīng)該盡可能新穎、深刻。不是重復(fù)他人的老生常談,也不是無關(guān)痛癢、流于一般的泛泛而談,應(yīng)盡可能獨(dú)特、新穎。三、觀點(diǎn)要明確(一)如何表述怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢?(理清觀點(diǎn)的一般表述方式

4、)首先,要把問題想清楚,圍繞題目或按照材料的要求,形成一個旗幟鮮明的觀點(diǎn),并用一個明確的句子將觀點(diǎn)表述出來。一個明確句子的表述:可以是對實際情況的判斷,可以是按事理做出的推斷。下面是列舉表達(dá)議論觀點(diǎn)的不同方式。請根據(jù)提示,將相應(yīng)的語句補(bǔ)充完整:(1)是誠實是做人的基本品格。青少年愛玩電子游戲是 。(2)要/應(yīng)當(dāng)/必須人應(yīng)當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)。人在困難面前必須 。(3)能夠/將會臉上常帶微笑,能夠讓你更美麗。勇敢面對困難,將會 。(二)凸顯觀點(diǎn)觀點(diǎn)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子,是一篇文章的靈魂、統(tǒng)率。有了明確的觀點(diǎn),還要在文章中把它凸顯出來。有的文章,題目直接表明了觀點(diǎn),如應(yīng)有格物致知的精神中國人失掉

5、自信力了嗎人的高貴在于靈魂;有的文章,則在開篇處亮明觀點(diǎn),緊接著進(jìn)行闡釋、論證,如敬業(yè)與樂業(yè)論教養(yǎng)談骨氣等;還有的,在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn),如就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信生于憂患,死于安樂等。(三)觀點(diǎn)不明確的幾種情況1.態(tài)度不明確;2.論說范圍過寬,面面俱到,泛泛而談,缺乏針對性;3.語言不簡潔,啰嗦;為避免這些毛病,需要提高思辨能力,善于從現(xiàn)象中提煉觀點(diǎn),還要提高語言表達(dá)能力,力求說話簡明扼要,一語中的。四、寫作實踐(一)案例導(dǎo)引針對不同的話題,表明自己的觀點(diǎn),列出提綱。1.圍繞“問”的觀點(diǎn)及提綱:(1)“問”是打開真理之門。(2)好問,就是對一切的未知、疑惑都有一種好奇心與探究欲,是問的

6、基礎(chǔ)。(3)敢問,就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn),以求真知,是問的發(fā)展。(4)會問,才能真正發(fā)現(xiàn)真理,是問的目的。2.圍繞“學(xué)會欣賞別人”的觀點(diǎn)及提綱:(1)學(xué)會欣賞別人,要求自己有真誠坦蕩、虛懷若谷的胸懷。(2)學(xué)會欣賞別人,要努力發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)借鑒。(3)學(xué)會欣賞別人,要互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,共同提高。(二)學(xué)列提綱好奇是對未知發(fā)生興趣,感到新奇。有人對宇宙奧秘感到好奇,有人對小人國故事感到好奇,有的對周圍事物的變化好奇好奇,會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩,會讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及好奇的語句,從表達(dá)觀點(diǎn)是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評價,然后選定其中的一個觀點(diǎn),列出你的作文提綱。(1)

7、好奇,往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。(2)好奇,有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中。(3)好奇,有健康與不健康、有價值與無價值之分,還有年齡的差異、性別的差異,當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。(4)好奇,是一種良好的心理狀態(tài),引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域,但也有可能使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。提示:1.上述語句,有的強(qiáng)調(diào)好奇的價值,有的反思好奇心的毀滅,還有的辯證分析好奇的正反面。理解語句的含義,從中選出你最有感觸、有話可說的一句話作為自己的觀點(diǎn)。2.圍繞觀點(diǎn)列出提綱,要體現(xiàn)出你的論證思路。(三)片段練習(xí)在前一題的基礎(chǔ)上,寫一段議論性文字。提示:1.根據(jù)提綱寫,并適時調(diào)整,注意思路要清晰、有層次。2.對選用的材料要進(jìn)行具體分析,使之能夠支持你的觀點(diǎn)。(四)牛刀小試青少年應(yīng)該如何對待時下流行的各種電子游戲?大家認(rèn)識不一。對此,你有什么看法?請自擬題目,寫一篇議論文。不少于600字。提示:1.深入思考,確定自己的觀點(diǎn),然后用簡潔的語言明確地表達(dá)出來。2.圍繞觀點(diǎn)開展論述,注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3.聯(lián)系自己的生活體會和當(dāng)前現(xiàn)實來談,力爭做到有理有據(jù)。附:板書設(shè)計: 觀點(diǎn)論述什么 提綱如何論述專心-專注-專業(yè)

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