2012學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試卷 小學(xué)六年級(jí)語文

上傳人:文*** 文檔編號(hào):61050712 上傳時(shí)間:2022-03-10 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?01KB
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1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 2012學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試卷 小學(xué)六年級(jí)語文 (考試時(shí)間90分鐘,滿分100分) 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 (一) 基礎(chǔ)部分(50分) 1、 聽力題。(5分) (1)《詩經(jīng)》中有 國(guó)風(fēng),后人引申把詩歌也稱為“ ”。 (2)古詩與 并稱,專指漢代無名氏所作的五言詩,并且發(fā)展泛指具有“古詩”藝術(shù)特點(diǎn)的一種 ,而《 》

2、便在文學(xué)史上占有“古詩”代表作的地位。 2、 看拼音,寫詞語。(10分) xiān qū ɡānɡ jìnɡ hán yì wēi bō lín lín qīnɡ cuì jùn ɡōnɡ qín jiàn kuài zhì rén kǒu 3、 選擇帶點(diǎn)字正確的意思。(把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))(6分) 謀:①想主意,策劃,設(shè)法想到 ②主意,策略 ③討論,商量 (1)謀求( ) (2)不謀而合(

3、 ) (3)謀略( ) 潤(rùn):①濕氣足,不干燥 ②使?jié)駶?rùn) ③細(xì)膩有光澤 ④修飾(文章),是有光澤 ⑤利益 (4)浸潤(rùn)( ) (5)潤(rùn)色( ) (6)溫潤(rùn)( ) 4、 按要求寫句子。(10分) (1) 沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令。(仿寫句子) (2) 一群學(xué)生恭敬地排成前

4、后兩列,一齊抬起頭,癡癡地望著那張放大的照片。(縮句) (3) 小明取得了好成績(jī)。小明平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并為一句) (4) 月亮升上了樹梢。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)三處)

5、 (5) 每一次仰望漂浮的國(guó)歌,每一次唱起嚴(yán)肅的五星紅旗,愛國(guó)之情便在我們的胸懷浮現(xiàn)。(修改病句) 5、 按課文內(nèi)容填空。(19分) (1)本學(xué)期我們一起了解了魯迅先生,他的原名是 ,在他的名言中,我印象最深刻的是

6、 ,我可以用 這句話(用課文中的句子)來評(píng)價(jià)他。 (2)在第一單元學(xué)習(xí)中,李漢榮帶我們一起《 》,與郭楓一起去參觀了《 》, 山清水秀,鳥語花香;輕松迎客,寒梅報(bào)春——大自然 、 。 (3)第三組課如一首首心靈之歌,唱出了動(dòng)聽的愛的旋律, 的桑娜和漁夫, 的殘疾青年, 的老教

7、授, 的蘇珊。 (4)“善待地球 。”“拯救地球 。”“但存 ,留于 。”“有限的 ,無限的 。”“珍惜 ,共營(yíng) ?!? (二) 交流與閱讀(30分) 6、 口語交際。(2分) 藝術(shù)無處不在,比如,音樂、舞蹈、剪紙、手工編織……這次口語交際,請(qǐng)你介紹一樣藝術(shù)品,或者說說跟藝術(shù)有關(guān)的故事。

8、 7、 課內(nèi)閱讀。(15分) 窮人(節(jié)選) 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色

9、帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。 …… 桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了 □ 是他來啦 □□ 不 □ 還沒來 □□ 為什么把他們抱過來啊 □□ 他會(huì)揍我的 □ 那也活該□ 我自作自受 □ 嗯,揍我一頓也好 □ ” (1) 給畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(6分) (2) 聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(2分) ① 洶涌澎湃

10、 ② 心驚肉跳 (3)用“ ”畫出第一段中描寫環(huán)境的句子,從中可以體會(huì)到 。(2分) (4)讀第一段帶點(diǎn)詞,從中可以體會(huì)到 。(1分) (5)第二段針對(duì)桑娜的 和 進(jìn)行描寫,整一段都扣牢“ ”一詞進(jìn)行描寫。其中省略號(hào)的作用是

11、 。(4分) 8、 課外閱讀。(13分) 生命時(shí)鐘 朋友的父親(安危 病危),朋友從國(guó)外給我打來電話,讓我?guī)退? 我知道他的意思,即使以最快的速度,他也只能在四個(gè)小時(shí)后趕回來,而他的父親,已經(jīng)不可能再挺過四個(gè)小時(shí)。 趕到醫(yī)院時(shí),見到朋友的父親渾身插滿管子,正(急促 著急)地呼吸。床前,圍滿了悲傷的親人。 ??? 那時(shí)朋友的父親(狂躁不安 焦急不安),雙眼緊閉著,雙手胡亂地抓。我聽到他含糊不清地叫著朋友的名字。 ??? 每個(gè)人都在看我,目光中充滿著無奈的期待。我走過去,輕輕抓起他的手,我說,是我,我回來了。? ????朋友的父親立刻安靜下來,

12、面部表情也變得安詳。但僅僅過了一會(huì)兒,他又一次變得狂躁,他松開我的手,繼續(xù)胡亂地抓。 ??? 我知道,我騙不了他。沒有人比他更了解自己的兒子。 ??? 于是我告訴他,他的兒子現(xiàn)在還在國(guó)外,但四個(gè)小時(shí)后,肯定可以趕回來。我對(duì)朋友的父親說,我保證。 ??? 我看到他的親人們(慌張 驚恐)的目光。 ??? 但朋友的父親卻又一次安靜下來,然后他的頭,努力向一個(gè)方向歪著,一只手急切地舉起。 ??? 我注意到,那個(gè)方向的墻上,掛了一個(gè)時(shí)鐘。 ??? 我對(duì)朋友的父親說,現(xiàn)在是一點(diǎn)十分。五點(diǎn)十分時(shí),你的兒子將會(huì)趕來。 ??? 朋友的父親放下他的手,我看到他長(zhǎng)舒了一口氣,盡管他雙眼

13、緊閉,但我仿佛可以感覺到他期待的目光。 ??? 每隔十分鐘,我就會(huì)抓著他的手,跟他報(bào)一下時(shí)間。四個(gè)小時(shí)被每一個(gè)十分鐘整齊地分割,有時(shí)候我感到他即將離去,但卻總被一個(gè)個(gè)的十分鐘喚回。 ??? 朋友終于趕到了醫(yī)院,他抓著父親的手,他說,是我,我回來了。我看到朋友的父親從緊閉的雙眼里流出兩滴滿足的眼淚,然后,靜靜地離去。 ??? 朋友的父親,為了等待他的兒子,為了聽聽他的兒子的聲音,挺過了他生命中最后的也是最漫長(zhǎng)的四個(gè)小時(shí)。每一名醫(yī)生都說,不可思議。 ??? 后來,我想,假如他的兒子在五小時(shí)后才能趕回,那么,他能否繼續(xù)挺過一個(gè)小時(shí)? ??? 我想,會(huì)的。生命的最后一刻,親情讓他不

14、忍離去。 ??? (甜蜜 悠悠)親情,每一個(gè)世人的生命時(shí)鐘。 (1) 用“\”劃去括號(hào)中不正確的詞語。(5分) (2) 文章講了件什么事?(2分) (3) 將下面的句子改為直接引語。(1分) 于是我告訴他,他的兒子現(xiàn)在還在國(guó)外,但四個(gè)小時(shí)后,肯定可以趕回來。

15、 (4) 讀文中畫橫線的句子,為什么大家“目光中充滿著無奈的期待”?(2分) (5) 為什么說親情是每一個(gè)世人的生命時(shí)鐘?(1分) (6) 讀了文章以后,你想對(duì)下面

16、兩個(gè)人說些什么?寫一寫。(4分) 朋友的父親: “我”: (三)習(xí)作天地(20分) 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,在這愉快的一學(xué)期里面,一定發(fā)生了許多有趣的事情吧?這次習(xí)作,請(qǐng)你寫一件自己與朋友之間發(fā)生的事情,題目自擬。要求字?jǐn)?shù)在450字以上,語句通順,用詞準(zhǔn)確。

17、 100 200 300 400 聽力材料 古體詩,又稱古風(fēng)?!对娊?jīng)》中有十五國(guó)風(fēng),后人引申把詩歌也稱為“風(fēng)”。梁、陳以后,“古詩”已形成一個(gè)具有特定涵義的專類名稱。它與兩漢樂府歌辭并稱,專指漢代無名氏所作的五言詩,并且發(fā)展為泛指具有“古詩”藝術(shù)特點(diǎn)的一種詩體。而《古詩十九首》便在文學(xué)史上占有“古詩”代表作的地位,這一標(biāo)題也就成為了一個(gè)專題名稱。 參考答案 1、 十五;風(fēng);兩漢樂府歌辭;詩體;

18、古詩十九首 2、 先驅(qū);剛勁;寒意;微波粼粼;清脆;竣工;琴鍵;膾炙人口 3、 (1)① (2)③ (3)② (4)② (5)④ (6)① 4、 (1)略 (2)學(xué)生望著照片 (3)小明之所以取得了好成績(jī),是因?yàn)樾∶髌綍r(shí)刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。 (4)略 (5)每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗,每一次唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌,愛國(guó)之情便在我們的胸懷激蕩。 5、 周樹人;橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛;為自己想得少,為別人想得多;山中訪友;草蟲的村落;有聲有色;有情有義;善良;善解人意;愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才;用心靈傾聽孩子心聲;就是善待自己;就是拯救未來;方寸地;子孫耕;資源;循環(huán);自然資源

19、;生命綠色 6、 略 7、(1)……?……,!……?……!,……! (2)形容海浪猛然上涌的樣子;因擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而驚恐不安 (3)屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā:I险鹬L(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮;勤勞能干 (4)桑娜一家生活十分困難 (5)神情;心理;忐忑不安;心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù) 8、(1)劃去:安危;著急;焦急不安;慌張;甜蜜 (2)文章主要講了朋友的父親已經(jīng)奄奄一息了,而他的兒子要幾個(gè)小時(shí)才能回來,而 “我”假裝是“我”的朋友,但被發(fā)現(xiàn)了,之后一直為朋友的父親報(bào)時(shí),等到了朋友回來。 (3)于是我告訴他:“你的兒子現(xiàn)在還在國(guó)外,但四個(gè)小時(shí)后,肯定可以趕回來?!? (4)因?yàn)椤拔摇钡呐笥堰t遲沒有回來,而朋友的父親卻一直期盼著他回來,所以親人們只能讓“我”假裝是“我”的朋友去安慰父親,因?yàn)檫@樣做是迫不得已的,所以有著無奈,但有可能又會(huì)成功,所以有著期待。 (5)是因?yàn)槲闹械母赣H雖然已經(jīng)奄奄一息,但是卻一直期盼著孩子的來到,這種親情令人感動(dòng),并且文中第11自然段出現(xiàn)了“墻壁上的時(shí)鐘”,“我”也一直為朋友的父親報(bào)時(shí),只要時(shí)間一到,朋友就會(huì)來到,可以看出時(shí)間是很寶貴的,所以說親情是每一個(gè)世人的生命時(shí)鐘。 9、略 5 / 5

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