2020年【冀教版】七年級上冊:Unit 2 Lesson 7 Jenny’s New Skirt教案

上傳人:痛*** 文檔編號:62469135 上傳時間:2022-03-15 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?2.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2020年【冀教版】七年級上冊:Unit 2 Lesson 7 Jenny’s New Skirt教案_第1頁
第1頁 / 共3頁
2020年【冀教版】七年級上冊:Unit 2 Lesson 7 Jenny’s New Skirt教案_第2頁
第2頁 / 共3頁
2020年【冀教版】七年級上冊:Unit 2 Lesson 7 Jenny’s New Skirt教案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《2020年【冀教版】七年級上冊:Unit 2 Lesson 7 Jenny’s New Skirt教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年【冀教版】七年級上冊:Unit 2 Lesson 7 Jenny’s New Skirt教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年精編冀教版英語資料Lesson 7 Jennys New Skirt教學(xué)設(shè)計方案1、詞匯:掌握詞匯:sure, blouse, really, pink接觸詞匯:Smith, Kim2、短語和句型: light blue, Good afternoon3. 功能意念:談?wù)擃伾鸵路hat color do you want?. Whats your favorite clothes/ color? 一、教材分析1. 教學(xué)目標(biāo)能了解服飾搭配的文化,英美在單詞拼寫上的差異激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的欲望和興趣,敢于用英語進(jìn)行交流和表達(dá); 營造情感交融的良好氛圍,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動合作。學(xué)生能認(rèn)識

2、及聽懂各種不同的顏色及服裝的名稱,并能自由表達(dá)出自己喜歡的顏色和服裝;學(xué)會用顏色表達(dá)不同的服裝色彩; 借助聯(lián)想學(xué)習(xí)和 記憶詞匯;積極創(chuàng)造并充分利用學(xué)習(xí)英語的機會;對所學(xué)內(nèi)容能主動實踐;根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。2. 教學(xué)重、難點本課的掌握詞匯、短語結(jié)構(gòu),以及能用英語描述自己喜歡的衣服和顏色。Can I get?What color do you want? I want aWhat can you wear with it? I can wear with it.I like is my favorite colour./ My favorite colour is 二、學(xué)生學(xué)情分析學(xué)生在小學(xué)階

3、段對于colour和clothes有過相關(guān)的學(xué)習(xí)。但個別詞匯需要鞏固、復(fù)習(xí)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備CAI 課件學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)小學(xué)英語課本中有關(guān)顏色和服裝的知識。 四、教學(xué)步驟Step1 Class Opening. (2 minutes)Start the lesson with a cartoon film about colour.【設(shè)計思路】每個單元的第一節(jié)課是一個全新課題的開始,也是激發(fā)學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)興趣的最佳時期。以動畫的模式使學(xué)生自然放松地進(jìn)入本單元的學(xué)習(xí)。Step 2 Review. 1. Review the words about colours. Make Ss brain

4、storm as many colour words as they can. Pay more attention to the word: pink.2. Review the words about clothes. Show the picture, help Ss review the words about clothes and pay more attention to the new words such as pants, blouse.【設(shè)計思路】由于服飾和顏色是日常生活詞匯,所以學(xué)生對這些詞匯的掌握個體差異性很大。 對于本單元的掌握詞匯無需特意提出,故可在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行教

5、授。Step 3 Introduction.Show the content Ss will get in this lesson.【設(shè)計思路】在每節(jié)課新授課開始前給學(xué)生展示本節(jié)課的重難點,有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到心中有數(shù),也利于與之后的鞏固總結(jié)環(huán)節(jié)相對應(yīng)。Step 4 Can I get a new Skirt?1. Show the picture about matching clothes to Ss, make them guess what they would hear in the conversation.2. Listen and check if their guesses

6、 are correct while showing them two new words (sure, really) and making them guess the meaning.3. Check the answers. Ask Ss to listen and repeat. Make sure they understand the conversation.4. Make Ss listen to a new conversation and then do the clothes matching exercise to consolidate the target lan

7、guage theyve learnt above. ( Activity 1 and 2 in Lets Do It!)【設(shè)計思路】本課第一部分的呈現(xiàn)遵循聽說領(lǐng)先的原則,活動1的設(shè)計有助于培養(yǎng)學(xué)生捕捉相關(guān)信息的能力,提升聽力水平。活動4是對教材的重新整合,其目的是增加對目標(biāo)語言的輸入。Step 5 Part II I like your blue skirt.1. Make Ss listen and fill in the blanks.2. Lead Ss to read the material for several times. Make sure Ss have no probl

8、em with the expressions.Step 6 Consolidation.1. Ask Ss to complete a passage in Activity 3 in Lets Do It! with the proper words. (The passage is about Part I and Part II) Check the understanding of the content and the new words.2. Make Ss interview some classmates and fill in the table. Then work in

9、 groups and talk about the results. (Activity 4 in Lets Do It! )Step 7 Culture tips.Show different spellings in British English and American English. Step 8 Conclusion.Ask Ss to work in pairs to evaluate the learning and make a list of what they know. Then show the content to Ss, make them complete

10、their conclusion.【設(shè)計思路】幫助學(xué)生建立起對自己在每節(jié)課中的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價和整理的好習(xí)慣。也可減少學(xué)生間的學(xué)習(xí)效果的個體差異。Step 9 Homework.1. Learn the new words and expressions by heart.2. Using the target language to ask your parents about their favorite clothes and colours. Write them down. 3. Prepare for the next lesson. 五、教學(xué)反思 在新授課中教師應(yīng)該盡可能通過多樣的方式讓學(xué)生接觸目標(biāo)語言,教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)要以學(xué)生為中心。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!