《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

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1、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分：3學(xué)時(shí)：52（44+8）適用專(zhuān)業(yè)：數(shù)控專(zhuān)業(yè)第一部分課程概述一、課程性質(zhì)和作用（一）課程性質(zhì)液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)是數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)和鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛制造與維護(hù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。無(wú)論對(duì)學(xué)生的思維素質(zhì)、創(chuàng)新能力、科學(xué)精神以及在工作中解決實(shí)際問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，還是對(duì)后繼課程的學(xué)習(xí)，都具有十分重要的作用。該課程主要研究液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)一般規(guī)律和具體應(yīng)用的一門(mén)科學(xué)。這門(mén)技術(shù)與其它傳動(dòng)形式有不可比擬的優(yōu)勢(shì)而應(yīng)用廣泛，以?xún)?yōu)良的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)性能成為一種重要的控制手段，無(wú)論是機(jī)電一體化技術(shù)、模具、數(shù)控，還是自動(dòng)化都有廣泛的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。（二）課程作用通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，

2、使學(xué)生系統(tǒng)地掌握液壓與氣壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本原理和基本計(jì)算方法；初步具備機(jī)電一體化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)及技術(shù)改造的能力，具備簡(jiǎn)單機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試、維修的能力；認(rèn)識(shí)到這門(mén)技術(shù)的實(shí)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)；逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，為學(xué)習(xí)后繼課程和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)打下專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度以及自學(xué)能力。二、課程的基本要求1 堅(jiān)持以教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，遵循“結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際，以應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”的原則，以培養(yǎng)鍛煉職業(yè)技能為重點(diǎn)。2 注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思維能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。3 把創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生專(zhuān)業(yè)思維

3、和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力。4培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路及依據(jù)（一）設(shè)計(jì)思路和依據(jù)1. 堅(jiān)持以高職教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，基于本課程在數(shù)控類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力構(gòu)筑中的位置及這門(mén)技術(shù)的特點(diǎn)，突出應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，充分注意“教、學(xué)、做”三結(jié)合。2. 符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程和接受能力，遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則。從元件的結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用到基本回路的分析與應(yīng)用，最后到具體實(shí)際生產(chǎn)中的復(fù)雜系統(tǒng)的分析與應(yīng)用。3. 把創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生思維、應(yīng)用能力。由系統(tǒng)的分析、總結(jié)到根據(jù)要求設(shè)計(jì)系統(tǒng)。4. 強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)詳

4、細(xì)的學(xué)習(xí)液壓傳動(dòng)來(lái)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)氣壓傳動(dòng)，乃至其它課程、其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（二）課程的教學(xué)特點(diǎn)堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容要密切聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，密切聯(lián)系日常生活，幫助學(xué)生從實(shí)際生活中汲取豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，真正領(lǐng)會(huì)和掌握本課程的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。（三）基本教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法1 .基本教學(xué)方法在本課程教學(xué)中，應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生作為主體參與教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；應(yīng)充分發(fā)揮教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織中的主導(dǎo)作用，提倡結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，靈活選擇、運(yùn)用教學(xué)方法。應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實(shí)踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)

5、題的能力。采用講授法、案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體教學(xué)。本課程的教學(xué)要不斷摸索適合高等教育特點(diǎn)的教學(xué)方式。采取靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。2 .學(xué)習(xí)方法為了扎實(shí)地學(xué)好該門(mén)課程，我們必須做到以下幾點(diǎn)：1. 1）學(xué)思結(jié)合。既要認(rèn)真聽(tīng)課，看書(shū)學(xué)習(xí)，又要聯(lián)系書(shū)本知識(shí)與實(shí)際情況進(jìn)行積極思考，努力做到融會(huì)貫通，舉一反三，真正把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬r(jià)值觀念與行為習(xí)慣。2. 2）學(xué)以致用。學(xué)習(xí)本課程不是為了背條文、應(yīng)付考試，也不是為了應(yīng)付學(xué)校與老師，而是為了自己的成長(zhǎng)成才。如果學(xué)習(xí)只停

6、留在書(shū)本知識(shí)階段，就失去了課程的真正價(jià)值。學(xué)以致用，就是要帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，在學(xué)中做，在做中學(xué)，這樣學(xué)習(xí)的效果才得以體現(xiàn)，學(xué)習(xí)興趣才能保持和提高。3. 3）創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)習(xí)利用所學(xué)液壓與氣動(dòng)技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，結(jié)合專(zhuān)業(yè)或?qū)嶋H問(wèn)題思考能做什么，實(shí)際動(dòng)手按照自己的設(shè)想去做幾件事，這樣一定會(huì)鞏固你所學(xué)的知識(shí)，而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有的功能，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候目的性會(huì)更強(qiáng)。4. 4）注意積累，拓寬知識(shí)面多看些參考書(shū)或其它學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大自己的視野，這樣日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)掌握許多別人不知道的技巧。第二部分課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下知識(shí)-能力-素質(zhì)。一、知

7、識(shí)目標(biāo)5. 能較好的掌握液壓與氣壓傳動(dòng)的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)；6. 能較好的掌握液壓與氣壓元件的功用、組成、工作原理和應(yīng)用；7. 熟練掌握換向閥的功能、工作原理、結(jié)構(gòu)、操縱方式和常用滑閥中位機(jī)能特點(diǎn)；掌握單向閥、液控單向閥結(jié)構(gòu)和工作原理；熟悉溢流閥、減壓閥、順序閥、壓力繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用，熟悉各壓力閥的異同之處；熟悉節(jié)流閥與調(diào)速閥的工作原理及應(yīng)用；了解疊加閥與插裝閥的結(jié)構(gòu)，工作原理及應(yīng)用；熟練掌握液壓控制元件的職能符號(hào)；掌握各種輔助元件的作用和符號(hào)8. 具有閱讀并分析典型液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)組成、工作原理及特點(diǎn)的能力；9. 掌握換向回路、調(diào)壓回路、卸荷回路、減壓回路、增壓回路、調(diào)速回路、

8、增速回路、速度換接回路的工作原理、功能、及回路中各元件的作用和相互關(guān)系；學(xué)會(huì)識(shí)讀和分析液壓基本回路的方法；能對(duì)液壓基本回路進(jìn)行故障分析。10. 掌握氣動(dòng)常用回路的工作原理和應(yīng)用；學(xué)會(huì)閱讀氣動(dòng)系統(tǒng)圖；學(xué)習(xí)氣動(dòng)程序控制回路的設(shè)計(jì)方法。11. 掌握電氣-氣動(dòng)程序回路的基本設(shè)計(jì)方法，能讀懂控制電路及氣動(dòng)回路圖。12. 具有初步的液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)調(diào)試和排故的能力。二、能力目標(biāo)1. 能正確選用和使用液壓與氣動(dòng)元件，并熟練地繪制出液壓與氣動(dòng)回路圖。2. 能分析、設(shè)計(jì)液壓與氣動(dòng)的基本回路。3. 能安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)一般的液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)。4. 能診斷和排除液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的一般故障。三、素質(zhì)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)

9、生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和工作作風(fēng)；2. 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)；3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)、協(xié)作精神；4. 培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)和職業(yè)道德；5. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)；6. 使學(xué)生信息化處理工作的意識(shí)和能力。第三部分教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)活動(dòng)建議序號(hào)教學(xué)單元教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)建議學(xué)時(shí)1液壓傳動(dòng)技木的認(rèn)識(shí)知識(shí)目標(biāo)：液壓傳動(dòng)的工作原理，液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成及液壓傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)能力目標(biāo)：能夠敘述液壓傳動(dòng)的工作原理能夠掌握液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成能夠了解液壓傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)以液壓千斤頂為載體進(jìn)行分析，米用多媒體教學(xué)，輔助以視頻，使教學(xué)內(nèi)容形象化。22液壓傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：液壓油的性質(zhì)，靜力學(xué)基礎(chǔ)，動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)能力目標(biāo)：能夠掌握液

10、壓油的選用原則能夠掌握靜力學(xué)，動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)。熟悉壓力損失計(jì)算和小孔流動(dòng)特點(diǎn)及計(jì)算熟悉液壓沖擊及空穴現(xiàn)象以講授為主，以習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)。83液壓泵知識(shí)目標(biāo)：液壓泵的性能參量和工作原理，齒輪泵；葉片泵；柱塞足的構(gòu)造、特點(diǎn)及選用。能力目標(biāo)：能夠掌握液壓泵的性能和工作原理能夠掌握齒輪泵的組成及工作原理能夠掌握葉片泵的組成及工作原理能夠掌握柱塞泵的組成及工作原理能夠掌握泉的職能符號(hào)米用多媒體教學(xué)，以液壓泵為載體進(jìn)行分析、講解。4實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目組裝齒輪泉及泵的參數(shù)計(jì)算24液壓缸與液壓馬達(dá)知識(shí)目標(biāo)：液壓馬達(dá)、液壓缸的性能參數(shù)和工作原理及職能符號(hào)，油缸的設(shè)計(jì)與計(jì)算，液壓馬達(dá)的選用。能力目標(biāo)：能夠掌握液壓缸的性能參數(shù)

11、能夠掌握液壓缸的工作原理及職能符號(hào)了解油缸的設(shè)計(jì)與計(jì)算能夠根據(jù)工作情況選用液壓馬達(dá)以液壓缸為載體進(jìn)行講授，并以習(xí)題鞏固液壓缸參數(shù)的計(jì)算。4實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目液壓缸的設(shè)計(jì)與計(jì)算25液壓輔助元件知識(shí)目標(biāo)：蓄能器；濾油器；油箱；熱交換器；管件；密封裝置的特點(diǎn)及功用能力目標(biāo)：能夠掌握常用液壓輔件的特點(diǎn)及功用能夠掌握常用液壓輔件的職能符號(hào)多媒體講授繪制常用液壓輔件的職能符號(hào)26液壓控制閥知識(shí)目標(biāo)：方向、壓力、流量控制閥的工作原理、性能、在液壓系統(tǒng)中的作用、職能符號(hào)能力目標(biāo)：能夠掌握方向、壓力、流量控制閥的工作原理能夠掌握方向、壓力、流量控制閥的職能符號(hào)了解電液比例控制閥及二通插裝閥熟悉電液伺服閥能夠掌握液壓閥

12、的連接以液壓控制閥為載體進(jìn)行講授，理論結(jié)合實(shí)踐，使知識(shí)點(diǎn)形象化，易理解6實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目各類(lèi)閥的實(shí)物認(rèn)識(shí)及參數(shù)選擇27液壓系統(tǒng)基本回路知識(shí)目標(biāo)：壓力控制回路；方向控制回路；速度控制回路；多缸動(dòng)作回路的工作原理，組合機(jī)床液壓系統(tǒng)的工作原理；液壓系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；液壓系統(tǒng)的使用要求，液壓系統(tǒng)的維護(hù)和保主要通過(guò)多媒體分析各種回路的原理，學(xué)生采用討論的形式，加深對(duì)知識(shí)的理解。8養(yǎng)；液壓系統(tǒng)常見(jiàn)故障的分析和排除方法。能力目標(biāo)：能夠掌握壓力控制回路能夠掌握方向控制回路能夠掌握速度控制回路能夠掌握多缸動(dòng)作控制回路了解液壓系統(tǒng)的安裝和調(diào)試了解液壓系統(tǒng)的維護(hù)和保養(yǎng)了解液壓系統(tǒng)常見(jiàn)故障的分析和排除方法實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目典型

13、液壓回路的分析29氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)氣壓傳動(dòng)設(shè)備；繪制氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖形符號(hào)；能力目標(biāo)：能夠掌握氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的工作原理和組成能夠掌握氣壓傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比液壓傳動(dòng)的基本知識(shí)來(lái)講解，學(xué)生討論，來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。210氣壓傳動(dòng)元件知識(shí)目標(biāo)：正確使用和維護(hù)氣壓元件；掌握氣壓基本元件的作用；能力目標(biāo)：能夠掌握氣源裝置的組成和工作原理能夠掌握氣動(dòng)控制元件的種類(lèi)和工作原理掌握氣缸與氣動(dòng)馬達(dá)的結(jié)構(gòu)和工作原以氣動(dòng)兀件為載體進(jìn)行講授，主要米用多媒體教學(xué)，采用講練結(jié)合的講授方式。411氣壓傳動(dòng)的基本回路及應(yīng)用實(shí)例知識(shí)目標(biāo)：?jiǎn)巫饔脷飧椎膿Q向回路、雙作用氣缸的換向回路實(shí)驗(yàn)、單作用氣缸調(diào)速回路實(shí)驗(yàn)、雙作用氣

14、缸單向調(diào)速回路試驗(yàn)、雙作用氣缸雙向調(diào)速回路、速度控制回路、速度換接回路、二次壓力控制、單缸一次自動(dòng)往復(fù)控制回路、單缸連續(xù)自動(dòng)往復(fù)控制回路、雙缸順序動(dòng)作回路、多氣缸順序動(dòng)作回路、雙缸同步主要采用多媒體分析，學(xué)生采用討論的形式，加深對(duì)知識(shí)的理解。4動(dòng)作回路、快速排氣閥作用回路、門(mén)型梭閥應(yīng)用回路、差壓回路、多點(diǎn)同時(shí)控制回路。能力目標(biāo)：能夠讀懂氣液動(dòng)力滑臺(tái)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)能夠讀懂氣動(dòng)機(jī)械手氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)理論課時(shí)44實(shí)踐課時(shí)852第四部分課程實(shí)施建議、教學(xué)條件（一）學(xué)習(xí)場(chǎng)地及設(shè)施要求序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)習(xí)場(chǎng)地設(shè)施要求1理論教學(xué)教室、多媒體教室多媒體設(shè)備、課件、影像資料、擴(kuò)音器2實(shí)踐教學(xué)1組裝齒輪泉及泵的參數(shù)計(jì)算液壓

15、實(shí)驗(yàn)室液壓泵模型3實(shí)踐教學(xué)2液壓缸的設(shè)計(jì)與計(jì)算液壓實(shí)驗(yàn)室液壓缸模型4實(shí)踐教學(xué)3各類(lèi)閥的實(shí)物認(rèn)識(shí)及參數(shù)選擇液壓實(shí)驗(yàn)室液壓控制閥5實(shí)踐教學(xué)4典型液壓回路的分析液壓實(shí)驗(yàn)室典型液壓回路（二）師資要求講授液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)課程的教師應(yīng)具有教師資格證；要具有液壓與氣動(dòng)技術(shù)方面扎實(shí)可靠的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能技巧。本課程目前具有4名教師講授，1人具有本科學(xué)歷，3人具有碩士學(xué)位，全部具有中級(jí)及以上職稱(chēng)。二、教學(xué)方法建議根據(jù)高職教育特點(diǎn)和液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容，本課程在教學(xué)中融入“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法”、“直觀演示法”、“討論式教學(xué)法”、“自主學(xué)習(xí)法”、等多種教學(xué)方法的方法組合。在課堂教學(xué)中，適時(shí)選用提問(wèn)、討論、辯論、演

16、講乃至角色模擬等生動(dòng)多樣的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性。三、教材選用與教案編寫(xiě)建議（一）教材選用本課程使用教材為北京航空航天大學(xué)出版社出版，李新德主編液壓與氣動(dòng)技術(shù)。（二）教案編寫(xiě)建議教案是教師依據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)、編寫(xiě)的施教方案。它可以幫助教師理順教學(xué)思路，鞏固備課成果，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施，保證教學(xué)質(zhì)量。編寫(xiě)教案要以指導(dǎo)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為原則，并力求體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。為進(jìn)一步規(guī)范教案編寫(xiě)，提出以下建議：1. 教案必須用計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)2. 教案格式必須統(tǒng)一3. 填寫(xiě)教案首頁(yè)（ 1）序號(hào)、授課日期用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫(xiě)；（ 2）課程名稱(chēng)：必須與授課計(jì)劃一致，并且

17、一律使用全稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)；（ 3）基本課題：要完整書(shū)寫(xiě)章、節(jié)標(biāo)題和課題名稱(chēng)；（ 4）授課目的要求：說(shuō)明要求學(xué)生對(duì)本次課所學(xué)知識(shí)或技能的掌握程度，可分為“了解”、“掌握”、“熟練掌握”等；（ 5）重難點(diǎn)：重、難點(diǎn)分析。（ 6）授課方法及手段。（ 7）課后作業(yè)。4. 教案正頁(yè)（ 1）教案書(shū)寫(xiě)目的明確，內(nèi)容符合大綱要求，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)措施得力，疑點(diǎn)分析清晰，字跡清楚、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整；（ 2）教案一般應(yīng)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：組織教學(xué)；復(fù)習(xí)舊課：簡(jiǎn)要寫(xiě)出復(fù)習(xí)內(nèi)容；新課內(nèi)容；應(yīng)包含主要內(nèi)容、重難點(diǎn)、板書(shū)及教學(xué)方法和手段；新課小結(jié)：對(duì)本次課主要內(nèi)容作簡(jiǎn)明扼要小結(jié)；布置作業(yè)。5. 教案正頁(yè)分為兩欄，左邊用于書(shū)寫(xiě)教案

18、正文，右邊用于對(duì)教案的完善、補(bǔ)充和調(diào)整等。6. 新課必須編寫(xiě)教案首頁(yè)和正頁(yè)；老課教案首頁(yè)必須重新編寫(xiě)，正頁(yè)可以重復(fù)使用，但必須針對(duì)不同的教育對(duì)象有所完善、補(bǔ)充和調(diào)整。四、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議（一）基本教學(xué)資源7. 1）注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。8. 2）積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向

19、多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。9. 3）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立虛擬社會(huì)、虛擬企業(yè)、虛擬車(chē)間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，有利于規(guī)范學(xué)生操作流程，有利于培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。10. 4）建立習(xí)題庫(kù)及答案，同時(shí)為學(xué)生提供了多種版本的參考書(shū)，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，11. 5）建立學(xué)習(xí)資料庫(kù)，推薦國(guó)內(nèi)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站地址，積極引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、資料查詢(xún)等能力。（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源人民網(wǎng)、新華網(wǎng)和光明網(wǎng)作為教學(xué)資源。五、評(píng)價(jià)建議及標(biāo)準(zhǔn)本課程考核以過(guò)程考核為主，全面考核學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)等掌握情況。

20、評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施等方面的建議。1 .考核的基本原則（ 1）考核內(nèi)容“注重”能力。在考查學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)開(kāi)放探究題、設(shè)計(jì)等形式鍛煉學(xué)生搜集資料、整合資料、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（ 2）考核形式“注重”多樣化。結(jié)合課程的特點(diǎn)，堅(jiān)持正確的命題原則和靈活多樣的考試形式相結(jié)合，開(kāi)卷考試與閉卷考試相結(jié)合，平時(shí)考查與期末考試相結(jié)合。（ 3）考核評(píng)價(jià)“注重”過(guò)程。把學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的動(dòng)態(tài)情況，進(jìn)行量化考核。調(diào)整平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)的比例，平時(shí)成績(jī)包括學(xué)生課上出勤、課堂討論、課堂互動(dòng)、主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)

21、等方面，通過(guò)這樣的調(diào)整，避免了有些學(xué)生不注意平時(shí)的學(xué)習(xí)和出勤，到期末考試臨時(shí)突擊也能過(guò)關(guān)的現(xiàn)象。能從整體上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出客觀的評(píng)價(jià)。（ 4）考核機(jī)制“注重”多種獎(jiǎng)勵(lì)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，改變學(xué)生對(duì)思想政治理論課的錯(cuò)誤定位，本課程采用多種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，以PPT等多樣化方式呈現(xiàn)考核作業(yè)，并裝入“檔案袋”。并舉辦相關(guān)的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，凡是在這些活動(dòng)中獲得等級(jí)獎(jiǎng)的同學(xué)，都相應(yīng)地獲得平時(shí)成績(jī)加分、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)等不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)。（ 5）學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)。包括學(xué)生參與學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定與評(píng)語(yǔ)建議，形成學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，學(xué)生之間的

22、互相評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及學(xué)生管理部門(mén)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)四者相結(jié)合起來(lái)的評(píng)價(jià)方法。2 .考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與考核方式考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核點(diǎn)建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例優(yōu)良及格主題教學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)期末考查90分以上80分一89分60分一79分50%課堂表現(xiàn)教師依據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)評(píng)價(jià)遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言和參與課堂討論等活動(dòng)遵守課堂紀(jì)律，能夠參與課堂活動(dòng)，但發(fā)后不主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律10%文字或口頭作業(yè)教師根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)情況評(píng)價(jià)按時(shí)和高質(zhì)量完成作業(yè)按時(shí)完成作業(yè)，質(zhì)量一般按時(shí)完成作業(yè)，質(zhì)里小局20%主題實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作情況（合作目的、分工等）項(xiàng)目完成情況（態(tài)度、成果展現(xiàn)、報(bào)告單填寫(xiě)）匯報(bào)總結(jié)情況（語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)儀表、重點(diǎn)突出）自我評(píng)價(jià)+小組互評(píng)+教師評(píng)價(jià)合作目的和分工明確；認(rèn)真并高質(zhì)量完成，報(bào)告單填寫(xiě)詳實(shí)完整；匯報(bào)總結(jié)思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。團(tuán)隊(duì)合作良好，其他表現(xiàn)一般。能夠完成實(shí)踐項(xiàng)目活動(dòng)，并上交相關(guān)資料，但不能做到全員參與。10%日常行為表現(xiàn)出勤教師抽查全勤有請(qǐng)假無(wú)缺勤缺勤3次以?xún)?nèi)10%