《九年級(jí)物理 壓強(qiáng)和浮力第一節(jié) 壓 強(qiáng) 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理 壓強(qiáng)和浮力第一節(jié) 壓 強(qiáng) 課件（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十四章 壓強(qiáng)和浮力第一節(jié) 壓 強(qiáng)知識(shí)回顧：1、我們已經(jīng)學(xué)過了哪些力？2、力的作用效果有哪些？你想了解壓力嗎？壓力是垂直作用于受壓表面的力FFFF = GF GF 與與 G無關(guān)無關(guān)觀察下圖，你能提出什么問題？小小的蟬怎么能細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢？笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜一猜：壓力大小受壓面積探究一：壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關(guān)系的關(guān)系友情提示：因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探究過程中要恰當(dāng)使用：G G結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法探究二：壓力的作用效果
2、與壓力的作用效果與受力面積受力面積的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)G GG GG GG G實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓 力受力面積壓力作用效果1 1桌子重力桌腳不明顯2 2桌子+砝碼重力桌腳明顯3 3桌子+砝碼重力桌面極不明顯結(jié)論：1、受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯2、壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯怎樣表示壓力的作用效果呢？壓強(qiáng)的物理意義：表示壓力作用效果的物理量壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力壓強(qiáng)的公式：壓強(qiáng)的單位：壓強(qiáng)=壓 力受力面積P=P=F FS SN/m2Nm2國際單位：國際單位：帕斯卡帕斯卡 簡(jiǎn)稱：簡(jiǎn)稱：帕帕 符號(hào)：符號(hào)：Pa
3、1 1Pa=Pa=1 1例題：一本重2.5N2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5 510 m10 m ，試計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。-2-22 2已知：已知：F=G=2.5N S=5F=G=2.5N S=510 m10 m 求：求：p p2-2F FS S 解：解：p=p= = 50 Pa2.5N510 m 2-2答：書對(duì)桌面的壓強(qiáng)為答：書對(duì)桌面的壓強(qiáng)為50Pa50Pa壓強(qiáng)的應(yīng)用：p=p=F FS S減小減小受力面積受力面積 S增大增大壓力壓力 F1、增大壓強(qiáng)增大增大受力面積受力面積 S減小減小壓力壓力 F2、減小壓強(qiáng)壓強(qiáng)的應(yīng)用：坦克的兩條履帶壓強(qiáng)的應(yīng)用：圖釘?shù)募庾龅煤芗鈮簭?qiáng)的應(yīng)用
4、：書包背帶做得很寬壓強(qiáng)的應(yīng)用：菜刀的刃很鋒利壓強(qiáng)的應(yīng)用：鐵軌鋪在枕木上小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ACB同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放 通過你的觀察，你認(rèn)為下列哪一輛車的載重量更大，試陳述你的理由？AB 眾所周知，一般情況下，使用輪子的汽車比使用履帶的坦克跑得更快。所謂“兵貴神速”，速度快是戰(zhàn)勝的關(guān)鍵因素之一，那么給坦克換上輪子是不是更好呢，為什么？動(dòng)腦筋想一想：某同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦？A、迅速跑開C、蹲下并大聲呼救B、原地大聲呼救D、趴下，四肢展開并大聲呼救新浪網(wǎng)新聞報(bào)導(dǎo)：新浪網(wǎng)新聞報(bào)導(dǎo)：無錫電 僅僅通車兩年的江陰長(zhǎng)江大橋，現(xiàn)在令人吃驚地出現(xiàn)橋面局部破損。據(jù)有關(guān)人士介紹，“罪魁禍?zhǔn)住笔潜环Q為公路路面“頭號(hào)殺手”的超限運(yùn)輸超載閱讀新聞
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