《中學(xué)主題班會 學(xué)會合作課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)主題班會 學(xué)會合作課件（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)會合作學(xué)會合作 從前，有一位長者聽到五個手指在議論：從前，有一位長者聽到五個手指在議論： 大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。沒用。 食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。他們都不行。 中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。 無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。他們在一起。 小拇指說：他們長得那么長、那
2、么粗，有什么用？我是小而小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。靈，我的作用最大。聽故事，談感想，做一做，悟一悟聽故事，談感想，做一做，悟一悟五個手指的故事五個手指的故事1五個手指的故事五個手指的故事2 長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。豆子，要求五只手
3、指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。 這個故事說明了什么道理？這個故事說明了什么道理？ （五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。）（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。） 合作的含義合作的含義 合作：指不同的個體為了合作：指不同的個體為了共同的目標，共同的目標，協(xié)同活動，促使某協(xié)同活動，促使某種既有利于自己又有利于他人的結(jié)果得以實現(xiàn)的行為或意種既有利于自己又有利于他人的結(jié)果得以實現(xiàn)的行為或意向。向。（強調(diào)協(xié)同，是有組織、有分工、有共同目標的活動強調(diào)協(xié)同，是有組織、有分工、有共同目標的活動）有趣的現(xiàn)象有趣的現(xiàn)象天堂和地獄天堂
4、和地獄的故事的故事 一個人來到了地獄，看到滿桌子的美味佳肴，每一個人來到了地獄，看到滿桌子的美味佳肴，每個人手里有一個長長的勺子，只是勺子實在是太個人手里有一個長長的勺子，只是勺子實在是太長了，精美的食物無法吃到，大家都很憔悴、很長了，精美的食物無法吃到，大家都很憔悴、很沮喪。沮喪。 有一天他又來到天堂，同樣看到桌子上有很多美有一天他又來到天堂，同樣看到桌子上有很多美味佳肴，每個人手里有一個長長的勺子，但是大味佳肴，每個人手里有一個長長的勺子，但是大家都顯得非常高興。這是為什么呢？家都顯得非常高興。這是為什么呢？ 因為他們在互相喂食，大家都能吃到美味佳肴！因為他們在互相喂食，大家都能吃到美味佳
5、肴！ 從這個故事你想到了什么呢？為什么一樣的條件，天堂與從這個故事你想到了什么呢？為什么一樣的條件，天堂與地獄的人的生存狀態(tài)卻如此的不同呢？地獄的人的生存狀態(tài)卻如此的不同呢？一個集體中每個人都只想著自己，對一個集體中每個人都只想著自己，對他人漠不關(guān)心，無視他人的存在，這他人漠不關(guān)心，無視他人的存在，這樣的集體就是地獄；如果集體的每個樣的集體就是地獄；如果集體的每個成員都可以時時想著對方，想著自己成員都可以時時想著對方，想著自己的伙伴，相互協(xié)作，這樣的集體就是的伙伴，相互協(xié)作，這樣的集體就是天堂。天堂。金玉良言金玉良言大象背猴子過河大象背猴子過河 有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹有這樣
6、一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。該上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。該怎么辦？怎么辦？ 雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，于是它們都吃到了果子！于是它們都吃到了果子！ 這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。 聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)生活，你想到了什么？聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)生活，你想到了什么？身邊生活中的若干現(xiàn)象 互相照抄作業(yè)算不算合作？互相照抄作業(yè)算不算合作？如此合作如此合作在廣州，有個小青年黃曉明看到手機店里那在廣州，有個小青年黃曉明看到手機店里那么多款式新穎的手
7、機很想買，可是家人不同么多款式新穎的手機很想買，可是家人不同意，自己又沒有任何收入。一天他和幾個好意，自己又沒有任何收入。一天他和幾個好朋友聊天，說起了自己對新手機的向往，其朋友聊天，說起了自己對新手機的向往，其中一位朋友就說中一位朋友就說“這有什么啊，哥哥送你一這有什么啊，哥哥送你一個。個?！睍悦鳟敃r就感動得眼淚汪汪，幾人稍曉明當時就感動得眼淚汪汪，幾人稍作商量后，他們一伙人來到一家手機店，假作商量后，他們一伙人來到一家手機店，假裝購買手機，一人放風(fēng)，兩人故意纏住服務(wù)裝購買手機，一人放風(fēng)，兩人故意纏住服務(wù)員，一人掩護，一人偷手機，一次性從這家員，一人掩護，一人偷手機，一次性從這家店中共偷走了
8、店中共偷走了6部手機，價值將近一萬元。部手機，價值將近一萬元。合作的原則合作的原則 我們與人合作還應(yīng)當堅持原則，分清我們與人合作還應(yīng)當堅持原則，分清是非，并且還要遵紀守法。對別人、是非，并且還要遵紀守法。對別人、對自己、對社會有意義的事可以合作，對自己、對社會有意義的事可以合作，否則就不能合作。否則就不能合作。 螞蟻在前進途中突遇大火螞蟻在前進途中突遇大火 中央電視臺講述過這樣的故事：螞蟻在前進途中突遇大火，中央電視臺講述過這樣的故事：螞蟻在前進途中突遇大火，眾多螞蟻迅速聚合，抱成一團，飛速滾動，雖然有些螞蟻眾多螞蟻迅速聚合，抱成一團，飛速滾動，雖然有些螞蟻不幸被大火燒焦，但是絕大多數(shù)的螞蟻安
9、全逃離火海。不幸被大火燒焦，但是絕大多數(shù)的螞蟻安全逃離火海。 試想一下，如果大家都爭著逃命，沒有團隊合作精神，渺試想一下，如果大家都爭著逃命，沒有團隊合作精神，渺小的螞蟻家族會怎么樣呢？從中你獲得了什么感受？小的螞蟻家族會怎么樣呢？從中你獲得了什么感受？ 在你的生活實際中有這樣的例子嗎？在你的生活實際中有這樣的例子嗎？成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，盡力做好分內(nèi)的事情，盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要而且還要心中想著別人，心中想著集體，心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。合作中需要有自我犧牲的精神。合作中需要溝通、寬容、體諒、理解、奉獻溝通、寬容、體諒、理解、
10、奉獻甚至是犧牲。甚至是犧牲。如何合作？如何合作？ 分享體驗分享體驗 上面我們講了那么多的故事，現(xiàn)在請同學(xué)們回想上面我們講了那么多的故事，現(xiàn)在請同學(xué)們回想一下：一下： 哪些故事的結(jié)果是不令人愉快的？為什么？哪些故事的結(jié)果是不令人愉快的？為什么？ 哪些故事是帶來愉快結(jié)果的？為什么？哪些故事是帶來愉快結(jié)果的？為什么？ 從這些故事中我們學(xué)到了什么？對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)從這些故事中我們學(xué)到了什么？對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活有什么啟發(fā)呢？習(xí)和生活有什么啟發(fā)呢？雷鋒說：一滴水只有放進大海里才永遠雷鋒說：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候
11、才能最有力量。體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。合作卻可以彌補我們個人的缺陷，才能合作卻可以彌補我們個人的缺陷，才能取得更大的成功。在今后的生活、學(xué)習(xí)取得更大的成功。在今后的生活、學(xué)習(xí)中，學(xué)會與人合作吧，它將是我們成功中，學(xué)會與人合作吧，它將是我們成功之路的捷徑。之路的捷徑。小結(jié)小結(jié)一支竹篙呀，難渡汪洋海一支竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳喲，開動大帆船眾人劃槳喲，開動大帆船一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒一加十，十加百，百加千千萬一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟海讓路，同舟嘛共濟海讓路，號子嘛一喊，浪靠邊號子嘛一喊，浪靠邊百舸嘛爭流，千帆進，百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前波濤在后，岸在前一根筷子呀，輕輕被折斷一根筷子呀，輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團十雙筷子牢牢抱成團一個巴掌呀，拍也拍不響一個巴掌呀，拍也拍不響萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天同舟嘛共濟，海讓路，同舟嘛共濟，海讓路，號子嘛一喊，浪靠邊號子嘛一喊，浪靠邊百舸嘛爭流，千帆進，百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前波濤在后，岸在前
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