《浙江省溫州市平陽(yáng)縣騰蛟一中八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第五節(jié) 風(fēng)》課件 浙教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省溫州市平陽(yáng)縣騰蛟一中八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第五節(jié) 風(fēng)》課件 浙教版(33頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 把充滿氣體的氣球充氣口面向自己,把充滿氣體的氣球充氣口面向自己,打開(kāi)充氣口,氣球內(nèi)的氣體會(huì)怎樣?你會(huì)打開(kāi)充氣口,氣球內(nèi)的氣體會(huì)怎樣?你會(huì)有什么感覺(jué)呢?有什么感覺(jué)呢?高壓區(qū)高壓區(qū)高壓區(qū)高壓區(qū)低壓區(qū)低壓區(qū)風(fēng)是空氣的是空氣的水平水平運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)ABCD 晴朗無(wú)風(fēng)的夏日,海島上的地面氣溫高于海上晴朗無(wú)風(fēng)的夏日,海島上的地面氣溫高于海上氣溫,并因此形成海陸大氣環(huán)流,使海風(fēng)吹向島嶼。氣溫,并因此形成海陸大氣環(huán)流,使海風(fēng)吹向島嶼。這就是海洋熱島效應(yīng)的表現(xiàn)?,F(xiàn)代城市隨著規(guī)模的這就是海洋熱島效應(yīng)的表現(xiàn)?,F(xiàn)代城市隨著規(guī)模的迅速擴(kuò)大,數(shù)百萬(wàn)人日常生活所發(fā)出的熱量,工業(yè)迅速擴(kuò)大,數(shù)百萬(wàn)人日常生活所發(fā)出的熱量,工業(yè)生產(chǎn)、
2、交通工具散發(fā)的大量熱量以及城市的建筑群生產(chǎn)、交通工具散發(fā)的大量熱量以及城市的建筑群和柏油路面熱容量大,反射率小,能有效地儲(chǔ)存太和柏油路面熱容量大,反射率小,能有效地儲(chǔ)存太陽(yáng)輻射熱。出現(xiàn)了城市氣溫比郊區(qū)高的現(xiàn)象,稱為陽(yáng)輻射熱。出現(xiàn)了城市氣溫比郊區(qū)高的現(xiàn)象,稱為城市熱島效應(yīng)。城市熱島效應(yīng)。想一想:城市熱島效應(yīng)風(fēng)是由何處吹向何處?“麥莎麥莎”臺(tái)風(fēng)信息臺(tái)風(fēng)信息: :中心中心位置在溫州東南方向位置在溫州東南方向855855公里的洋面上公里的洋面上, ,近中心最近中心最大風(fēng)力在大風(fēng)力在1212級(jí)以上級(jí)以上, ,現(xiàn)正現(xiàn)正以以2020千米千米/ /小時(shí)的速度朝小時(shí)的速度朝西北方向移動(dòng),受其影響西北方向移動(dòng),受
3、其影響我市將有暴雨到大暴雨,我市將有暴雨到大暴雨,局部地區(qū)特大暴雨。局部地區(qū)特大暴雨。 風(fēng)的兩個(gè)基本要素:風(fēng)的兩個(gè)基本要素:風(fēng)向風(fēng)向和和 風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀 折一架紙飛機(jī),折一架紙飛機(jī), 中間用鉛筆穿過(guò)。用中間用鉛筆穿過(guò)。用手握住鉛筆,將紙飛手握住鉛筆,將紙飛機(jī)放在開(kāi)啟的電風(fēng)扇機(jī)放在開(kāi)啟的電風(fēng)扇前。觀察紙飛機(jī)的機(jī)前。觀察紙飛機(jī)的機(jī)頭和尾翼的指向,并頭和尾翼的指向,并借助指南針判斷風(fēng)向。借助指南針判斷風(fēng)向。風(fēng)向標(biāo) 你認(rèn)為風(fēng)向是風(fēng)向標(biāo)箭頭指向還是箭尾指向?1、根據(jù)紙飛機(jī)的指向,根據(jù)紙飛機(jī)的指向,可知?dú)庀笥^測(cè)中,風(fēng)向可知?dú)庀笥^測(cè)中,風(fēng)向是風(fēng)向標(biāo)是風(fēng)向標(biāo) 的指向的指向圖中的風(fēng)向是圖中的風(fēng)向是
4、 。 箭頭箭頭西風(fēng)西風(fēng) 日常生活中還可以利用日常生活中還可以利用旗幟的飄向、煙旗幟的飄向、煙的飄向、樹(shù)葉和小樹(shù)枝的搖動(dòng)方向、水波移的飄向、樹(shù)葉和小樹(shù)枝的搖動(dòng)方向、水波移動(dòng)的方向動(dòng)的方向大概地判斷風(fēng)向。大概地判斷風(fēng)向。2、日常生活中,還有哪些方法可以判定風(fēng)向?、日常生活中,還有哪些方法可以判定風(fēng)向?風(fēng)速儀風(fēng)速儀風(fēng)杯風(fēng)杯 原理:利用風(fēng)杯在風(fēng)作用下原理:利用風(fēng)杯在風(fēng)作用下的旋轉(zhuǎn)速度來(lái)測(cè)量風(fēng)速。的旋轉(zhuǎn)速度來(lái)測(cè)量風(fēng)速。 風(fēng)速:指單位時(shí)間里空氣在風(fēng)速:指單位時(shí)間里空氣在水平方向上移動(dòng)的距離水平方向上移動(dòng)的距離 單位:米秒、千米單位:米秒、千米/ /時(shí)時(shí) 級(jí)無(wú)風(fēng)級(jí)無(wú)風(fēng)級(jí)輕風(fēng)級(jí)輕風(fēng)級(jí)微風(fēng)級(jí)微風(fēng)級(jí)和風(fēng)級(jí)和風(fēng)級(jí)疾
5、風(fēng)級(jí)疾風(fēng)級(jí)烈風(fēng)級(jí)烈風(fēng)級(jí)清勁風(fēng)級(jí)清勁風(fēng)級(jí)大風(fēng)級(jí)大風(fēng)級(jí)暴風(fēng)級(jí)暴風(fēng)級(jí)颶風(fēng)級(jí)颶風(fēng)級(jí)狂風(fēng)級(jí)狂風(fēng).1、風(fēng)對(duì)生物有何影響?、風(fēng)對(duì)生物有何影響? 2、風(fēng)可以為我們做些什么有益的事?、風(fēng)可以為我們做些什么有益的事?3、大風(fēng)常常會(huì)造成哪些危害?、大風(fēng)常常會(huì)造成哪些危害? 風(fēng)是一種資源,利用風(fēng)能可以進(jìn)行發(fā)電、風(fēng)是一種資源,利用風(fēng)能可以進(jìn)行發(fā)電、行船、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)。行船、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)。 如:刮倒建筑物、毀壞農(nóng)作物、形成如:刮倒建筑物、毀壞農(nóng)作物、形成風(fēng)暴潮、傾覆船只等。風(fēng)暴潮、傾覆船只等。 烏鴉棲落在樹(shù)枝上時(shí),烏鴉棲落在樹(shù)枝上時(shí),頭總是迎著風(fēng)向;蒲公英、頭總是迎著風(fēng)向;蒲公英、楊柳依靠風(fēng)傳播種子。楊柳依靠風(fēng)傳播種子。2、
6、風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定儀器常用、風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定儀器常用 和和 。風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向標(biāo)風(fēng)速儀風(fēng)速儀3、右圖表示的風(fēng)向是(、右圖表示的風(fēng)向是( ) A、東南風(fēng)、東南風(fēng) B、 東北風(fēng)東北風(fēng) C、西南風(fēng)、西南風(fēng) D、 西北風(fēng)西北風(fēng) C1、某人面向北方站著,風(fēng)從他的背面吹來(lái),則、某人面向北方站著,風(fēng)從他的背面吹來(lái),則此風(fēng)為此風(fēng)為 風(fēng)。風(fēng)。4、在有風(fēng)速為米、在有風(fēng)速為米/秒的東風(fēng)的情況下,某同學(xué)秒的東風(fēng)的情況下,某同學(xué)以米以米/秒的速度向西跑,他的感覺(jué)是風(fēng)速是秒的速度向西跑,他的感覺(jué)是風(fēng)速是 。南南05.常用的風(fēng)速測(cè)定儀器是常用的風(fēng)速測(cè)定儀器是_,風(fēng)速,風(fēng)速的大小常用的大小常用_表示。表示。6.書(shū)中書(shū)中8級(jí)風(fēng)又稱為(
7、級(jí)風(fēng)又稱為( )A強(qiáng)風(fēng)強(qiáng)風(fēng) B大風(fēng)大風(fēng) C暴風(fēng)暴風(fēng) D和風(fēng)和風(fēng) 7.產(chǎn)生風(fēng)的主要原因是(產(chǎn)生風(fēng)的主要原因是( )A 海拔高低的差異海拔高低的差異 B 氣壓高低的差異氣壓高低的差異C 氣溫高低的差異氣溫高低的差異 D 空氣濕度的差異空氣濕度的差異風(fēng)速儀風(fēng)速儀風(fēng)級(jí)風(fēng)級(jí)BB8、紙片往南飛,此時(shí)的風(fēng)向?yàn)?、紙片往南飛,此時(shí)的風(fēng)向?yàn)開(kāi)風(fēng)。風(fēng)。北北9、在天氣預(yù)報(bào)中有時(shí)用另一種方法來(lái)表示風(fēng)向和風(fēng)、在天氣預(yù)報(bào)中有時(shí)用另一種方法來(lái)表示風(fēng)向和風(fēng)級(jí),觀察以下幾種風(fēng)級(jí)與風(fēng)向的圖例,回答:級(jí),觀察以下幾種風(fēng)級(jí)與風(fēng)向的圖例,回答:(北風(fēng)八級(jí)北風(fēng)八級(jí)) (東風(fēng)六級(jí)東風(fēng)六級(jí))(西南風(fēng)十級(jí)西南風(fēng)十級(jí)) (1)經(jīng)觀察,你認(rèn)為風(fēng)向經(jīng)
8、觀察,你認(rèn)為風(fēng)向(填填“是是”或或“不是不是”)畫(huà)有風(fēng)旗的一邊。畫(huà)有風(fēng)旗的一邊。 (2)三角形的為風(fēng)旗,它表示級(jí)風(fēng),而條形表三角形的為風(fēng)旗,它表示級(jí)風(fēng),而條形表示級(jí)風(fēng)。示級(jí)風(fēng)。 (3)根據(jù)以上規(guī)律,請(qǐng)畫(huà)出以下幾種風(fēng)的圖例。根據(jù)以上規(guī)律,請(qǐng)畫(huà)出以下幾種風(fēng)的圖例。 (東北風(fēng)六級(jí)東北風(fēng)六級(jí)) (南風(fēng)十二級(jí)南風(fēng)十二級(jí)) (西南風(fēng)二級(jí)西南風(fēng)二級(jí))是是八八二二 0.0.小明晚上觀察北極星時(shí),覺(jué)得風(fēng)一陣陣迎面吹來(lái),做記小明晚上觀察北極星時(shí),覺(jué)得風(fēng)一陣陣迎面吹來(lái),做記錄的紙片不時(shí)地被風(fēng)吹起,周?chē)亩鄻?shù)葉和樹(shù)枝不時(shí)地一錄的紙片不時(shí)地被風(fēng)吹起,周?chē)亩鄻?shù)葉和樹(shù)枝不時(shí)地一起搖動(dòng)據(jù)此判斷下列問(wèn)題:起搖動(dòng)據(jù)此判斷下
9、列問(wèn)題:()此時(shí)的風(fēng)向是()此時(shí)的風(fēng)向是偏南風(fēng)偏北風(fēng)偏南風(fēng)偏北風(fēng)東風(fēng)西風(fēng)東風(fēng)西風(fēng)()此時(shí)的風(fēng)速的級(jí)別大約為()此時(shí)的風(fēng)速的級(jí)別大約為. .級(jí)級(jí). .級(jí)級(jí). .級(jí)級(jí). .級(jí)級(jí)(1)經(jīng)觀察)經(jīng)觀察,你認(rèn)為風(fēng)向(填你認(rèn)為風(fēng)向(填“是是”或或“不不是是”)畫(huà)有風(fēng)旗的一邊。)畫(huà)有風(fēng)旗的一邊。(2)三角形的為風(fēng)旗)三角形的為風(fēng)旗,它表示級(jí)風(fēng),而條形它表示級(jí)風(fēng),而條形表示級(jí)風(fēng)表示級(jí)風(fēng), 條形的一半表示條形的一半表示 級(jí)風(fēng)。級(jí)風(fēng)。是是八八二二 在天氣預(yù)報(bào)中有時(shí)用另一種方法來(lái)表示風(fēng)向在天氣預(yù)報(bào)中有時(shí)用另一種方法來(lái)表示風(fēng)向和風(fēng)級(jí)和風(fēng)級(jí),請(qǐng)觀察以下幾種風(fēng)級(jí)與風(fēng)向的圖例請(qǐng)觀察以下幾種風(fēng)級(jí)與風(fēng)向的圖例,回答回答:(北風(fēng)八級(jí)) (東風(fēng)六級(jí)) (西南風(fēng)十級(jí)) (西風(fēng)三級(jí))一一 科學(xué)規(guī)定叫做北