《【蘇教版】三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第九單元第2課時(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第九單元第2課時(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理二（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.第2課時(shí) 數(shù)據(jù)的收集和整理（二）教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步根據(jù)某一事物的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)數(shù)據(jù)的收集、整理，進(jìn)行描述和分析過(guò)程。2.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)和較為合理的判斷。3.讓學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，體驗(yàn)實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，并接受其中的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)，確定統(tǒng)計(jì)對(duì)象。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)填寫、分析統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、情境引入談話：同學(xué)們，課前我們都測(cè)量了自己的身高，你能告訴我你的身高是多少嗎？學(xué)生匯報(bào)。出示我國(guó)正常兒童910歲的身高標(biāo)準(zhǔn)表格：男女9歲126.5137.8cm125.7138.7c
2、m10歲131.4143.6cm131.5145.1cm師：這是我國(guó)正常兒童910歲的身高標(biāo)準(zhǔn)，從這張統(tǒng)計(jì)表中你看懂了什么？師：9歲的男生身高在126.5137.8cm之間是什么意思？揭題：這節(jié)課我們要探究我們的身高是不是在正常范圍內(nèi)。二、交流共享1.教學(xué)例2。（1）提問(wèn)：認(rèn)真對(duì)照，你的身高在正常范圍嗎？學(xué)生對(duì)照表格，說(shuō)出自己的年齡和標(biāo)準(zhǔn)范圍判斷自己的身高是否正常。追問(wèn)：男生和女生的標(biāo)準(zhǔn)相同嗎？（不相同）（2）統(tǒng)計(jì)小組同學(xué)的身高情況。談話：我們可以根據(jù)自己的身高情況分析自己的身高是不是在正常范圍內(nèi)，我們班其他同學(xué)呢？怎樣才能全面了解全班同學(xué)的身高情況？小組討論，指名交流。學(xué)生活動(dòng)：按男、女生分
3、成幾個(gè)小組，調(diào)查小組里每個(gè)同學(xué)的身高，并把結(jié)果記錄在表格里。姓名身高/cm姓名身高/cm姓名身高/cm姓名身高/cm匯報(bào)交流：按從矮到高的順序，把小組同學(xué)的身高排一排，寫在表格里。提問(wèn)：你們小組的同學(xué)中，最高的是多少厘米？最矮的是多少厘米？追問(wèn)：把你們小組同學(xué)的身高與我國(guó)正常兒童的身高標(biāo)準(zhǔn)比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生依次回答以上問(wèn)題，學(xué)生結(jié)合調(diào)查的實(shí)際情況進(jìn)行回答，只要說(shuō)得合理教師都要予以肯定。（3）統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的身高情況。提問(wèn)：剛才我們統(tǒng)計(jì)了每個(gè)小組同學(xué)的身高，現(xiàn)在老師想知道我們?nèi)嗤瑢W(xué)最高是多少厘米？最矮呢？學(xué)生獨(dú)立思考后小組討論，最后全班交流。結(jié)合學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：可以把每組最高的比一比
4、，把每組最矮的比一比，再找出全班同學(xué)中最高的和最矮的。追問(wèn)：全班男生身高在正常范圍的有多少人？女生呢？（小組討論）師生共同合作分類統(tǒng)計(jì)。分成四類：9歲男生，9歲女生，10歲男生，10歲女生。將記錄結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。師：說(shuō)說(shuō)從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)。三、反饋完善1.完成教材第99頁(yè)“想想做做”第1題。出示小華收集的自己班女生1分鐘仰臥起坐的成績(jī)，讓學(xué)生讀表格。（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，逐題回答教材上的問(wèn)題。（2）從統(tǒng)計(jì)表中你還知道了什么？2.完成教材第99頁(yè)“想想做做”第2題。同桌合作，測(cè)量自己一庹的長(zhǎng)度，并把結(jié)果記錄下來(lái)。（1）把數(shù)據(jù)按從小到大的順序重新排列。（2）聯(lián)系例2的身高排序，你認(rèn)為一庹的長(zhǎng)度與身高有什么關(guān)系？其他小組的發(fā)現(xiàn)與你們一樣嗎？四、反思總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問(wèn)？.
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