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1、...
第2課時 年、月、日與千米和噸、分數(shù)和小數(shù)
教學目標：
1.在復習中使學生進一步加深對千米和噸的認識，并能熟練地進行換算。
2.在解決問題的過程中，提高對分數(shù)意義的理解，會將分數(shù)改寫成小數(shù)；進一步掌握年、月、日的相關知識，能正確判斷平年和閏年。
3.在學習活動中，進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學的應用價值，提高學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的情感、態(tài)度和價值觀。
教學重點：
系統(tǒng)地整理知識點。
教學難點：
加深理解年、月、日與千米和噸、分數(shù)和小數(shù)，熟練運用所學知識解決問題。
教學準備：課件
教學過程：
一、知識系統(tǒng)整理
提問：這學期我們學習了有關年
2、、月、日與千米和噸、分數(shù)和小數(shù)的哪些知識？
揭題：本節(jié)課我們就來復習這幾方面的內(nèi)容。
二、查漏補缺訓練
1.復習年、月、日。
（1）談話：我們學過哪些有關年、月、日的知識？
師引導歸納：年分為平年和閏年，平年2月28天，閏年2月29天，通常每4年一閏，公歷年份數(shù)除以4沒有余數(shù)；而公歷年份數(shù)是整百數(shù)的，必須除以400沒有余數(shù)才是閏年。一年有12個月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，4月、6月、9月、11月是小月。平年一年有365天，閏年一年有366天。
（2）回顧：24時計時法有哪些知識？24時計時法怎樣轉(zhuǎn)化成普通計時法？怎樣求一天內(nèi)經(jīng)過的時間？
（3）完成教材
3、第105頁“期末復習”第7題。
讓學生先獨立完成，再集體交流，說說思考的過程。
2.復習千米和噸。
板書：1千米=1000米綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L
1噸=1000千克
（1）完成教材第105頁“期末復習”第8題。
讓學生說說進率，并說出換算的思考過程，完成后進行集體交流。
（2）完成教材第105頁“期末復習”第9題。
指導學生看懂圖意，讓學生結合圖下的文字信息和問題，找出圖中的有效信息。
引導：鐘面從幾時到幾時，經(jīng)過了多長時間？
引導學生獨立列式解答，集體交流。
（3）完成教材第105頁“期末復習”第10題。
指名讀題，讓學生根據(jù)
4、問題尋找有用的條件，再讓學生獨立列式，說說思考的方法。最后集體交流。
三、綜合運用提升
1.復習分數(shù)。
引導回顧：把一些物體看成整體平均分成幾份，這樣的一份是幾分之一，幾份就是幾分之幾。
（1）完成教材第105頁“期末復習”第11題。
課件出示圖片，讓學生說說圖意。再進行獨立填寫，指名說意思。
（2）完成教材第106頁“期末復習”第12題。
讓學生拿出準備好的12根小棒，分別拿出它的、、、。
要求：說說每次拿出幾根？
指名匯報：是把12平均分成3份，表示這樣的1份，是12÷3=4（根）；表示這樣的兩份，是12÷3×2=8（根）。
2.復習小數(shù)。
提問：寫成小數(shù)是多少？（0
5、.1）寫成小數(shù)是多少？（0.3）
回顧：小數(shù)中的圓點叫作小數(shù)點。小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分，右邊的部分是小數(shù)部分。
（1）完成教材第106頁“期末復習”第13題。
出示數(shù)軸，先讓學生填寫數(shù)軸上的數(shù)，然后集體交流，說說想法。
（2）完成教材第106頁“期末復習”第14題。
課件出示題目，讓學生比較4個小數(shù)的大小。
說一說：誰第一？誰第二？誰第三？
（3）完成教材第106頁“期末復習”第15題。
讓學生先說說每個分數(shù)表示什么意義，再涂色。指名上臺演示，說說是怎么涂的。
（4）完成教材第106頁“期末復習”第16題。
讓學生讀題，理解題意。綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L
提問：你能用小數(shù)表示兩種布各買了多少米嗎？（8分米是1米的，是0.8米，1米4分米是1.4米）
追問：買這兩種布一共要付多少元？
3.6+6.2=9.8（元）
你還能提出哪些用加、減法計算的問題？
四、反思總結
通過本課的學習，你有哪些收獲？ 還有哪些疑問？
五、課堂作業(yè)
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