《第2課快樂的一天其多列（教案） 音樂一年級上冊.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第2課快樂的一天其多列（教案） 音樂一年級上冊.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、其多列教學設計一、教學目標情感目標：培養(yǎng)學生對少數(shù)民族歌曲的喜愛之情。1. 知識目標；正確演唱歌曲其多列，認識四分音符和八分 音符節(jié)奏型。2.能力目標：通過聲勢動作感受節(jié)拍規(guī)律，提高節(jié)奏感。二、教學重難點學唱歌曲并能把握歌曲節(jié)奏特點。三、教學準備課件電子琴四、教學過程（-）、組織教學：一邊律動一邊唱（彝家娃娃真幸福、哇哈哈）走進教室做好。（學生做兩排，圍成半圓型狀）師：剛才我們唱的這首歌曲的名字是什么？是哪個民族的呢?師：那么今天，老師帶來了另外一首少數(shù)民族的歌曲，云南 哈尼族民歌其多列。師：你們聽，哈尼族小朋友正邀請我們大家去做客呢。但是哈尼 小朋友要考考我們，考過了才能到哈尼族做客，同學們
2、愿意接 受挑戰(zhàn)嗎？(三) 、學唱歌曲1、簡單認識節(jié)奏(走、跑跑)。2、節(jié)奏譜演唱(跑跑、走)，出示節(jié)奏名稱X、XX3、聆聽歌曲感受情緒并聽一聽哪一句歌詞出現(xiàn)的次數(shù)最多。4、解釋“其多列”是哈尼語，它的意思是“快來”，是哈尼族 的小朋友在招呼自己的小伙伴。請你們來唱一唱這一句，招呼 你的小伙伴5、當你聽到“其多列”這句歌詞時，我們-起來拍手。6、按節(jié)奏朗讀歌詞。7、分段學唱歌曲。(1 )跟琴小聲唱旋律，提醒學生注意唱歌姿勢，耳朵聽琴聲。(LU)(2)試著加入歌詞，慢唱。(3 )加快速度唱。8、完整演唱。9、用歡快、活潑的聲音演唱。10、接龍唱歌譜，想一想53開頭的歌曲有哪一些。(國旗 國旗真美麗
3、、大雨和小雨不怕大灰狼)其實像53開 頭的歌曲還有很多，同學們課下可以搜集一下。10、聲勢動作為歌曲伴奏。(1) 拍手跺腳分組合作拓展延伸今天，我們進行了齊唱、接龍唱等演唱形式都是唱了同一個 旋律，飛躍彩虹多民族合唱團的小朋友們給這首歌曲加入了其 他旋律，聽起來更豐富、聲音更和諧、更好聽，請欣賞合唱版 的其多列。(四) 、總結(jié)今天我們聆聽了彝族民歌彝家娃娃真幸福，認識了四分 音符和八分音符，學習了哈尼族民歌其多列又為歌曲進行了 伴奏，還回憶了 53開頭的歌曲，同學們，其實民歌是中華文化 最寶貴的一部分，除了我們今天聽得彝族民歌，學習的哈尼族民 歌，還有很多很多其他民族的歌曲，像藏族民歌天路，朝鮮 民歌阿里郎，同學們可以課下搜集一下，還有哪些民歌，學 一學，唱一唱。今天，我們度過了一節(jié)非常愉快的音樂課，同學 們，下課!
第2課快樂的一天其多列（教案） 音樂一年級上冊.docx
