《【蘇教版】五年級下冊數學：配套教案設計 第六單元第10課時整理與練習1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】五年級下冊數學：配套教案設計 第六單元第10課時整理與練習1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、.第10課時 整理與練習（1） 教學內容：P102第1-8題教學目標： 1學生通過對本單元知識的梳理，建立關于圓的認知結構。 2進一步掌握畫圓的步驟及圓的特征，熟練掌握圓的半徑、直徑、周長、面積之間的關系 。 3熟練利用圓的周長和面積公式解決實際問題。教學重點：靈活運用圓的周長和面積公式解決實際問題。教學難點：靈活運用圓的周長和面積公式解決實際問題。課前準備：多媒體教學設計：一、回顧與整理 1組內交流：這一單元，我們學習了哪些知識？你有什么收獲？ 2全班交流、整理。本單元學習了哪些具體的知識？我們是經過怎樣的過程獲得這些知識的？應用本單元學習的知識可以解決哪些問題？在本單元的學習過程中，你有什
2、么感受和體會？ 二、練習與應用 1完成練習與應用第1題。 學生獨立畫圓、計算。 同桌交流：畫圓主要分哪幾步？怎樣計算圓的周長和面積？ 全班交流。 圓的畫法及圓各部分的名稱。 圓有什么特征？ 怎樣計算圓的周長和面積？ 2完成練習與應用第2題。 3.完成練習與應用第3題。學生獨立填表，和同桌說說填的時候是怎么想的？全班展示、交流：圓的周長、直徑、半徑之間有什么關系？已知圓的半徑怎樣求面積？已知圓的直徑怎么求面積？已知圓的周長怎么求圓的面積？ 4完成練習與應用第4題。 學生獨立計算。 全班交流：計算圓的周長和面積的方法有什么不一樣？ 5完成練習與應用第5題。學生先獨立計算，再全班交流。 6完成練習與應用第6題。學生先獨立計算，再全班交流。 7完成練習與應用第7題。學生獨立計算。全班交流。（先算自行車每分鐘前進的米數，也就是車輪的周長100，再用從家到學校的距離除以每分鐘前進的米數。計算過程中要注意數量單位。）8完成練習與應用第8題。 學生獨立計算。 全班交流：已知圓的直徑，怎樣求它的周長和面積？ 三、總結延伸本節(jié)課，你有哪些收獲？還有什么疑問？ 板書設計：整理與練習（1） rd d2r Cd 或 C2r Sr教學反思:.
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