遼寧省沈陽市第二十一中學高考語文 專題 語序排列題解題技巧復習課件

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1、語序排列題解題技巧Follow me解題原則解題原則語序排列題重在考查學生的語言運用能力,解題關鍵在于大處著眼、小處探究,重在整體把握,然后逐一擊破。2008年高考四川卷: 4依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當的一組是( ) 人格_,_。_,_,_,_。 它要求一個人應有高尚的道德追求 勇于承擔對他人、對社會的道德義務 是做人的尊嚴、價值和品質的總和 正確處理個人與他人、個人與社會的關系 是指人與動物相區(qū)別的內在規(guī)定性 做到自尊、自愛、自強、自律 A B C DD二、瞻前顧后,找其關鍵。 下面五句話合理順序是( )有一個古城,可能就是漢代的光祿城。在大青山與烏拉山之間的山谷中,有一條昆侖河,

2、由北而南流入黃河。在這個通道的外面,已經發(fā)現了一些漢代的古城。石門水大概是古代游牧民族進入陰山以南的沃野最方便的一條道路。昆侖河就是古代的石門水。 A、 B、 C、 D、 首先從整體上把握,再仔細推究各句,不難看出首句為句,重在敘述昆侖河的發(fā)源,而句開頭的“昆侖河”便是承接句的關鍵詞;這樣抓住語言的標志語類推,就很容易得出答案了。B三、時間為主,邏輯為輔。 下列句子排列順序正確的是( )他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒磣?,F在是躲在鄉(xiāng)下,教幾個小學生糊口?;氐焦枢l(xiāng)之后,又受輕蔑、排斥、迫害,幾乎無地自容。但因為有時覺得很氣悶,所以也趁了航船進了城來。談起自己的經歷來,他說他后來沒有學費,不

3、能再留學,便回來了。 A、 B、 C、 D、 綜合五句可知是敘述一個人的經歷,其中、的排列教為明顯,“回來了”、“回來之后”、“現在”以時間為序,文氣一以貫之,語意環(huán)環(huán)相扣,十分緊湊。所余、句, 有“氣悶進城”之說,足見是到鄉(xiāng)下之后,故排 后; 寫其服飾,兼顧環(huán)境,應是一見之下的印象,故居段首。D四、整散有別,考慮對仗。 閱讀下面一段文字完成下題 “世界屋脊”上的以其特殊的魅力吸引著越來越多的游客。千里風雪的青藏公路,正在成為一條令人神往的旅游熱線。 下面是從文中省略號內抽出的詞語,在文中恰當順序為( )(1991年三南試題) 晶瑩的湖泊 大漠 奔騰的江河 雪嶺 數不清的珍禽異獸 草原 冰峰A

4、、B、C、D、 本段是個整句,應從整句對仗原則入手。整句兩兩對仗,而且是由兩字對到五字對,從而應先排列、句,一對照,便排除了A、B、D三項。倘若不能排列,則可從空間順序考慮,由上到下,自然推出C項。C五、關聯詞語,串聯語序。 下面語句語序排列正確的是( )可見把一切社會現象硬塞到“階級觀點”的框子里,會得出多么荒唐的結論!比如說“美”吧,不同的階級當然有不同的審美觀。階級社會里的現象,也并非都是階級斗爭的現象。然而不同的階級有時也有共同的美。再如語言,那是沒有階級性的,已有公論。過去封建皇帝、皇后休憩的園林,今天不是成了勞動人民游覽的場所,并給人以極大的美的享受嗎? A、B、 C、D、B 縱觀

5、全段, 提出觀點,放段首; 中“可見”可知應放段尾。從“比如”、“再如”可知在前。 中“然而”表轉折,它只能與構成轉折關系,故放后。 從句間順序看,應放后。六、從空間順序入手。 下面五個句子的正確語序是( )它像一面光輝四射的銀盤似的,從那平靜的大海里涌出來。沙灘上,也突然亮起來。是一輪燦爛的滿月。大海里閃爍著一片魚鱗似的銀波。一片片坐著、臥著、走著的人影都看得清清楚楚了。 A、 B、 C、 D、D 這段描寫性文字寫的是月光下沙灘之景,因而順序應從上到下。句寫月,月在上空,句寫大海,句寫沙灘,都是下,應在后,句是對月亮的細描,應在后;再從由遠到近的角度分析,可先選句,后選句,最后由沙灘的亮寫到

6、人影,這是邏輯規(guī)律。1、關聯詞語:雖然但是,不僅而且,只要就,因此,所以,然而,可是,等等2、指示代詞:這,這里,這些,這時,那,那里,那些,那時,我,你,他,她,其,其中,此,彼,等等3、暗示性詞語:也,又,再,一方面另一方面,同時,過去,現在,例如,相反,其實,可見,首先,其次,等等4、重復出現的詞語關鍵詞語的類型注意“抓手”尋找和利用關鍵詞語高考題組:4.(2007全國I,4)依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當的一組是( ) 天鵝悠閑自在、無拘無束,它時而在水上遨游, 它似乎是很喜歡接近人的,只要它覺得我們不會傷害它。時而沿著水邊, 回到有人的地方,時而到岸旁嬉戲, 享受著與人

7、相處的樂趣,時而離開它的幽居, 藏到燈芯草叢中,A. B.C. D.答案:A. 綜觀整個語段可分兩層:第一層寫天鵝的幽居,與開頭句相連;第二層寫天鵝與人的接近,與結尾句銜接。第一層注意天鵝活動地點的自然轉換“水上岸邊水邊草叢”,第二層注意“離開幽居回到有人的地方享受著與人相處的樂趣”的順序,正確答案便清晰了。A2008年高考全國I卷: 4、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是( ) 任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來 , , , , , 。 實現了糧食供應從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變 以占世界7 的耕地養(yǎng)活了占世界22 的人口 使糧食產量不斷

8、攀升 堅持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略 推廣良種、改善水利條件、精拼細作 在上世紀末突破5 億噸大關 A B C D 答案:B解析:本題考查語言連貫。做題時要注意把握基本內容,初步分層歸類,先在小范圍內排序,然后再考查層次間的銜接,這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語,然后據此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上,再通讀語段,檢查確定。應該緊跟在“中國多年來”之后,以更好的與上文照應;是具體的做法,引出這一結果,應該在之后,因此選B。B2008年高考全國II卷: 4依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是( ) 鐵路客車動車組有先進的計算機網絡控制技術, , , ,

9、, 。列車防火系統(tǒng)也很先進,重要設施都附有防火裝置。 并與地面通訊,實現地面對列車的監(jiān)控 能實現對動車組各個系統(tǒng)的控制 一旦出現異常情況,動車組即可自動減速或停車 同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷 無需人為干預 A B C D答案:B 解析:本題考查語言連貫。做題時要注意把握基本內容,初步分層歸類,先在小范圍內排序,然后再考查層次間的銜接,這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語,然后據此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上,再通讀語段,檢查確定。B2008年高考遼寧卷: 4依次填入下面一段文字橫線出的語句,銜接最恰當的一組是( ) 紅星小學門衛(wèi)王然被區(qū)教育局評為“十大感動人物”,他的事

10、跡中最突出的一條是認識全校500 多個學生并能叫出他們的名字,為家長提供了很多方便。 , 。 , 。 , 。門衛(wèi)感動校園,體現的就是一種服務育人的精神。 學校里的教師是在教書育人 這不只是像背書那樣背出來的 要叫出全校學生的名字,實在不容易 校園內的管理、服務也無不在體現育人的功能 能叫出幾個學生的名字,很簡單 這是關愛學生、日積月累的自然結果 AB. C. D. D2008年高考寧夏海南卷: 21.將下列語句依次填入文中的橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號)(3分) 明式家具,崇尚簡約、天然之美, , , ,牢固結實;不過多地進行裝飾,不過多地渲染技藝,不過多地雕琢, , , 。 結構全不

11、用釘 以木材天然紋理和色澤為美 加工工藝精密 簡潔而典雅 用榫鉚接合得天衣天縫 符合中國“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣答案:答案: , , , , 。反饋練習:1、下列幾個句子,排列順序合理的一項是( )它既有精華,也有糟粕 因為主流是精華我們的文化傳統(tǒng)也并非盡善盡美精華與糟粕攙雜,彼此滲透所以中華文明才能隨著社會的進步而不斷向前推進總的說來,精華始終是居于主導地位如同世界其他文化體系一樣 A、B、 C、D、提示:抓首句, 緊隨其后;抓語言標志 “因為”,“所以”(關聯詞), 又緊隨后,問題迎刃而解。A2、下面一段話最合理的排列是( ) 揚州紅園的樹樁盆景,已經能同廣州嶺南派、蘇州派、成都派、上海

12、派并駕齊驅,受到了國際市場的廣泛注意,形成了自己的獨特風格,贏得了人民群眾的喜愛。 A、 B、 C、 D、反饋練習:提示:按事理邏輯關系,“形成獨特風格”是“并駕齊驅”的原因,可判斷順序;先國內后國際,先小后大,從而判斷順序。D反饋練習:3、下列語句的順序,排列恰當的一項是( ) 古詩說:“南山塞天地,日月石上生。” 而“海上生明月,天涯共此時”也是月出 光景何等臃腫、崎嶇、僵冷 光景卻何等嫵媚、遙遠、璀璨 看古詩便可知道 四圍的大海與四圍的亂山 兩者相較是如何滋味 A、 B、 C、 D、B提示: 中“看古詩”引出下文;一組,一組,即可推出答案。6、下列上下語句排列順序合理的一項是( ) 保護

13、動物,已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展,也早已達到可以把其它動物玩弄于掌中并主宰它們命運的程度,但當 、 、 、 、 的時候,人類真正考慮過動物和人在生命意義上的平等嗎? 老虎服服帖帖在舞臺上表演 用于實驗的動物為科學獻身 兔子小雞成為孩子們的玩物 耕作的動物在田間地頭勞作 A、 B、 C、 D、 反饋練習:B提示:根據“玩弄”、“主宰”次序,可得出“表演”、“玩物”、“勞作”、“獻身”順序。7、下列4句話,排列順序合理的一項是( ) 當今時代,科技進步對一個國家經濟社會的發(fā)展越來越具有決定性的作用,我們必須。 著力促進科技成果切實轉化為現實生產力 盡快形成自己的科技創(chuàng)新體系 堅定不移地實施科

14、教興國戰(zhàn)略 真正把加速科技進步放在經濟發(fā)展的關鍵地位。A、 B、 C、 D、反饋練習:B提示:重點抓邏輯順序。反饋練習: 14、給下列句子排序,恰當的一項是( ) 病痛是人類必須面對的最殘酷、最強大和最無情的敵人 它從人剛剛誕生的那一刻起,就像影子一樣追隨著人們的腳步 如果沒有各種各樣的疾病,人類一大半“正常死亡”都可以避免 病痛是人類與生俱來的敵人 與這樣的敵人戰(zhàn)斗,人類自身的意志、毅力和高貴性才得以展現 A、 B、 C、 D、C答題技巧小結 一、把握中心,確定龍首。 二、瞻前顧后,找其關鍵。 三、時間為主,邏輯為輔。 四、整散有別,考慮對仗。 五、關聯詞語,串聯語序。 六、從空間順序入手。 七、從多層定、狀語排列規(guī)律入手。

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