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1、初中優(yōu)秀敘事作文 :靜對人生 由于對美術(shù)始終懷著一腔熱忱，所以盡管初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)非常緊張，媽媽還是為我請了一位美術(shù)家教，教我中國畫寫意。這是我的第一節(jié)國畫課。老師是個年輕女孩兒，個子不高，偏瘦，瓜子臉，五官精致皮膚白皙。開始講課了，老師先向我介紹了筆、墨、紙、硯等面具，之后便開始畫范畫?！敖裉鞂W(xué)畫荷花，把它練好，所有的筆法就都掌握了。說罷，她輕輕拿起一枝毛筆，很斯文地蘸滿墨，安靜地畫起來。我不敢打攪她，站在一旁安靜、認真地看著。整間屋子里除了細微的沙沙的作畫聲，再也沒有別的聲音，只感覺那淡淡的墨香漸漸向四周彌散。老師在紙上流暢、輕松地涂抹著，看似隨意，每一筆卻又都則準確、完美，真叫人拜服。
2、一片荷葉，一片荷花瓣幾分鐘過去了，我有些耐不住這份安靜了，好動的性格顯露了出來。我換了一個姿勢，兩只眼睛直勾勾地盯著她，希望她能說句話。然而，那雙美麗的丹鳳眼里充斥了安適、寧靜的神色，沒有一絲急躁。算了，別打攪她了，我只好去看窗外的小鳥和墻上的鐘表指針。又過了一會兒，畫完成了。只見潔白的畫紙上，一枝挺拔秀麗的荷花傲然挺立，幾片寬大的荷葉在下面悠閑地躺著，剛出生的小葉子也天不怕、地不怕地挺直著腰桿。好美的一幅畫呀！有了剛剛看老師畫畫的“經(jīng)驗，我以為畫國畫很容易，便開始照著范畫畫起來。老師微笑著，坐在旁邊。但是，我很心急，一刻也安靜不下來，一會兒蹭蹭腳，一會兒撓撓頭，嘴里還老嘟噥著“哎呀！又錯了、
3、“不對之類的話。過了好一陣子，這幅畫終于畫完了，一向自我感覺不錯的我此時的心情卻糟透了：荷花患了肥胖癥，生硬死板地立著，連荷葉也打蔫了?！罢媸堑?，怎么這樣？我又抱怨開了。老師還是則安靜，文雅地一笑，說：“畫畫要靜，不能有一點的急躁，你做到了嗎？經(jīng)老師這么一說，我心里失望的陰云慢慢散開了，又想起了老師作畫時那安靜的眼神兒。是啊，唯有靜，才能使人戒驕戒躁，不沾塵世的俗氣；唯有靜，才能使人穩(wěn)步前進，取得最后的成功。不懂“靜的人們，奔走于世，滿心嘈雜，忙碌一生卻碌碌無為，活在煩心的喧鬧中。而智者卻能關(guān)耳閉心，將一切雜鬧的東西拒之門外。外表清靜自如，閑適安寧，實際心中正舒展著宏偉藍圖，頭腦中正致力于或尖端或深奧的思考和研究。這是一種多么令人拜服和向往的生活境界??！我終于懂得，學(xué)習(xí)國畫，不光是學(xué)技巧，學(xué)本事，更要學(xué)習(xí)那種嫻靜的氣質(zhì)、安寧的風(fēng)度，學(xué)習(xí)那種靜對人生的態(tài)度。一節(jié)國畫課滌蕩了我心中的急躁，引發(fā)了我對生活新的感悟我重又拿起畫筆，蘸滿墨，悠悠地畫下了一朵最純潔的荷花。
初中優(yōu)秀敘事作文 -靜對人生
