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1、第三課第三課 承擔責任承擔責任學習目標學習目標1.明確自己在校園生活中的主人翁意識與其責任。2.了解為什么要在在集體中承擔責任。3.懂得自己是學校和班級的主人。4.了解為什么要有主人翁意識和承擔責任的多種方式。（1 1）從我們踏進學校大門的那一刻，我們就成為了班級）從我們踏進學校大門的那一刻，我們就成為了班級的主人，更成為了學校的主人。的主人，更成為了學校的主人。（2 2）我們是班級和學校集體的一員，班級和學校的興盛就）我們是班級和學校集體的一員，班級和學校的興盛就是我們的光榮，學校和班級的事情就是我們的責任。是我們的光榮，學校和班級的事情就是我們的責任。（3 3）維護集體利益和榮譽，最好的辦
2、法是承擔自己應(yīng)盡的責任。）維護集體利益和榮譽，最好的辦法是承擔自己應(yīng)盡的責任。2.要樹立主人翁意識要樹立主人翁意識 這是一種集體觀念淡薄的表現(xiàn),體現(xiàn)了該同學沒有主人翁意識。對于國家我們是未來的小主人,對于班級我們現(xiàn)在是班級小主人。班級和學校的興盛是我們的光榮,學校和班級的事情就是我們的責任。 民族中學開展運動會，七年級五班將參加拔河決賽時民族中學開展運動會，七年級五班將參加拔河決賽時, ,小小鄧同學腳扭傷了鄧同學腳扭傷了, ,老師讓一位同學頂替老師讓一位同學頂替, ,但周同學以原來沒他但周同學以原來沒他的名字為由拒不參加的名字為由拒不參加, ,致使該班因少一個人，而無權(quán)參賽。致使該班因少一個人
3、，而無權(quán)參賽。分組討論分組討論 : :怎樣看待周同學的行為怎樣看待周同學的行為? ?一二 我們的責任我們的責任課堂辯論：當班干部會不會影響自己？1.1.承擔責任的代價與回報承擔責任的代價與回報（1）付出的代價：鍛煉個人的意志品質(zhì)；培養(yǎng)了作為社會公民的責任感；提高了處理事物的能力；學會如何合理安排時間，還有利于促進學習，提高學習效率。（2）得到的回報：花費更多的時間；付出更多的精力；犧牲個人的業(yè)余生活，甚至會耽誤學習。愛我校園2.2.承擔責任的方式承擔責任的方式我是媽媽的小助手課堂小結(jié)課堂小結(jié)承擔責任承擔責任我們是主人我們的責任1.樹立主人翁意識2.把集體和個人對立起來的危害1.承擔責任的代價和
4、意義2.承擔責任的方式B B1.我們是集體的主人，應(yīng)該樹立主人翁意識，努力為集體添光彩。下列說法中，不符合題意的有（ ）A.認真完成班集體交給自己的任務(wù) B.只求把學習搞上去，其他事都不管C.積極參加班集體的各項活動 D.自覺維護班集體的榮譽和利益隨堂訓練隨堂訓練A A 2.“人在履行職責中得到幸福，就像一個人馱著東西很累，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費?！边@句話是說（ ）A.承擔的責任，有利于集體，更有利于個人發(fā)展 B.責任往往產(chǎn)生于人們在交往過程中的互相幫助和彼此承諾 C.每個人都要承擔責任，但每個人的責任又不盡相同 D.一個人承擔的責任越
5、多，他就越幸福3.林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?這說明了（ ） A如果不能自覺承擔相應(yīng)的責任，你就無法真正長大成人 B別人能負的責任，我們一定能負，別人不能負的我也不能 C負責就一定能獲得更高的知識，一定可以成才 D大事可以負責，小事就不必了A4.鄧穎超說過：“希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代?！彼晕覀円獙W會自覺承擔責任，自覺承擔責任就是( ) 我要承擔責任 我愿意承擔責任我主動承擔責任 要我承擔責任、被迫被動地承擔責任 A. B. C. D.C
七年級政治下冊 第三課 承擔責任課件 教科版
