《人教版六年級數(shù)學(xué)下冊 整理與復(fù)習(xí) 2、圖形與幾何 第5課時(shí) 圖形的運(yùn)動 導(dǎo)學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版六年級數(shù)學(xué)下冊 整理與復(fù)習(xí) 2、圖形與幾何 第5課時(shí) 圖形的運(yùn)動 導(dǎo)學(xué)案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第6單元 整理和復(fù)習(xí)
二、圖形與幾何
第5課 時(shí)圖形的運(yùn)動
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能深刻認(rèn)識圖形變換的原理。
2.能掌握圖形變換的基礎(chǔ)知識和基本技能,會解決簡單的問題。
3.會綜合運(yùn)用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小的特征進(jìn)行圖形的變換,進(jìn)一步發(fā)展自己的空間觀念。
【學(xué)習(xí)過程】
一、 知識梳理
大家都知道這部分知識比較多,請各小組試這著用網(wǎng)絡(luò)圖把各個(gè)知識之間的聯(lián)系與區(qū)別畫出來。
圖形和變換
2.請你想一想,填一填區(qū)分圖形變換的方法。
名稱
類 型
主要特征
如何畫一畫
圖形變換的方法
軸對稱圖形
2、
對稱軸
圖形的平移、旋轉(zhuǎn)
位置( ),形狀大小都( )。
畫的關(guān)鍵(結(jié)合數(shù)對的知識)
圖形的放大與縮小
大?。? ),形狀( )。
根據(jù)( )能判斷是放大還是縮小。
上面的學(xué)習(xí)中你有什么不明白的地方嗎?寫一寫。
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二、專項(xiàng)訓(xùn)練
1. 你能說說圖形的變換有哪些方法嗎?然后再讓根據(jù)教材情景圖,說出圖中三個(gè)少先隊(duì)員剪出圖案、設(shè)計(jì)圖案和制作板報(bào)花邊,各采用了什么方法?然后你指出剪紙的對稱軸,指出正方形的旋轉(zhuǎn)中心,說出旋轉(zhuǎn)了多少度。
2. 下面的“做一做”先自己完
3、成,然后集體交流。相互講一講變換的過程。
三、課堂達(dá)標(biāo)
1.連一連。
升旗時(shí)國旗的運(yùn)動 鐘擺的運(yùn)動
在算盤上撥珠 平移 電梯的運(yùn)動
風(fēng)扇葉片的運(yùn)動 火車的運(yùn)動
光盤在電腦里的運(yùn)動 旋轉(zhuǎn) 把握汽車的方向盤
2.下列圖形中哪些是軸
4、對稱圖形?(在括號里畫上“○”4分)
( ?。 。ā 。 。ā。 。? )
3.操作
5、
(1) 向( )平移了( )格。 (2)把上面的小船圖向上平移5格。
(3)畫出 的另一半,使它成為軸對稱圖形。
四、課外拓展
請你們當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)家,利用圖形的變換來設(shè)計(jì)一些你喜歡的圖案。
對自己的表現(xiàn)滿意嗎?評一評吧!
五、學(xué)習(xí)評價(jià)
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