小學(xué)三年級科學(xué)下冊《動物的繁殖》優(yōu)秀教案范例

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1、小學(xué)三年級科學(xué)下冊動物的繁殖優(yōu)秀教案范例小學(xué)三年級科學(xué)下冊動物的繁殖優(yōu)秀教案范例 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 有的動物通過產(chǎn)卵來繁殖后代,有的直接產(chǎn)下小動物;卵生和胎生是動物產(chǎn)生新生命的主要方法。 2. 通過觀察圖片,情景再現(xiàn),了解更多動物的繁殖活動并進行分析。 3. 培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真的觀察記錄能力,學(xué)會運用思辨的方法獲得科學(xué)概念。 【教學(xué)重難點】 卵生和胎生的比較總結(jié)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 動物的繁殖活動視頻資料,課件等。 【教學(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入,聚焦問題。 1. 復(fù)習(xí)回憶:蠶卵、雞蛋的結(jié)構(gòu)。板書課題:動物的繁殖 2. 教師:地球上動物的種類多種多樣。哪些動物生小動物的方式與蠶相似,哪些動物生小動物的方

2、式與蠶不同呢? 3. 同學(xué)依據(jù)經(jīng)驗作出匯報。 二、學(xué)單導(dǎo)學(xué),自主探究。 1. 卵生方式與卵生動物。 1 教師出示課件,展示鳥類的繁殖活動與各種卵生動物產(chǎn)卵過程。圍繞隨堂學(xué)部分,教師講解卵生方式,介紹卵生動物。 2 同學(xué)觀察記錄。 3 教師依據(jù)隨堂學(xué)部分提問:動物的繁殖活動包涵哪些行為? 4 同學(xué)交流后回答。 2. 胎生方式與胎生動物。 1 教師出示課件,展示各種胎生動物和它們生下小動物的過程。圍繞隨堂學(xué)部分,教師講解胎生方式,介紹胎生動物。 2 同學(xué)觀察記錄。教師明確:像貓和狗這樣,直接生下胎兒的叫胎生,胎生動物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)它們的后代。 3 教師提問:我們身邊哪些動物是胎生動物?同學(xué)

3、交流后回答。 三、深入研討,建構(gòu)熟悉。 動物的繁殖方式。 1. 教師提出問題:動物的繁殖方式有哪幾種?你能舉出更多例子嗎? 2. 同學(xué)互相交流后匯報。 3. 教師提問:我們?nèi)祟惙毖芎蟠姆绞绞悄囊环N呢? 4. 總結(jié):動物的繁殖方式主要分為卵生和胎生。人類繁衍后代的方式是胎生。 四、拓展應(yīng)用,深入熟悉。 閱讀資料:了解動物的家,調(diào)查人類對動物家的破壞行為。 【板書制定】 動物的繁殖 產(chǎn)卵孵化卵生動物直接產(chǎn)下小動物胎生動物哺乳 【教學(xué)反思】 本課的教學(xué)目的主要是讓同學(xué)知道卵生和胎生是動物繁殖的主要方式。繁殖是動物的基本特征。通過資料獲取和整理動物的不同的繁殖活動的信息,感受到動物新生命誕生的不易與

4、繁殖的重要性。在本課教學(xué)中,我主要制定如下教學(xué)過程: 1. 同學(xué)能通過對身邊自然事物的觀察,發(fā)現(xiàn)和提出問題。課前布置同學(xué)觀察自己家里和四周的小動物,了解它們是怎樣繁殖后代的 2. 同學(xué)能在已有知識、經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上,通過簡單的思維加工,得出自己的解釋或結(jié)論。同學(xué)能用自己擅長的方式表示探究結(jié)果,進行交流,并參加評議。 3. 借助多媒體進行教學(xué)。多媒體工具可以把一些抽象的、微觀的事物及其演變過程形象生動地展示出來,讓同學(xué)能夠直觀地理解。在課堂上,我就充分發(fā)揮了多媒體工具的這一特性。 通過本節(jié)課的教學(xué),我深深地體會到:選擇合適的教學(xué)形式,同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性會特別高漲,興趣很濃,同學(xué)在活動研討中增長知識,在學(xué)習(xí)中更清楚地熟悉自然,加強保護自然的意識,從而達成本課的教學(xué)目的。 第 4 頁 共 4 頁文章源于網(wǎng)絡(luò)整理,侵權(quán)及時告知刪除。(Word格式,可編輯)

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