高中生物一輪復(fù)習 第22講 認識基因課件

上傳人:沈*** 文檔編號:70686126 上傳時間:2022-04-06 格式:PPT 頁數(shù):13 大?。?54.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高中生物一輪復(fù)習 第22講 認識基因課件_第1頁
第1頁 / 共13頁
高中生物一輪復(fù)習 第22講 認識基因課件_第2頁
第2頁 / 共13頁
高中生物一輪復(fù)習 第22講 認識基因課件_第3頁
第3頁 / 共13頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中生物一輪復(fù)習 第22講 認識基因課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物一輪復(fù)習 第22講 認識基因課件(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2222講講 認識基因認識基因 考點一基因的概念 1概念 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位,是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。 2與染色體的關(guān)系 基因在染色體上呈線性排列。 3與性狀的關(guān)系 特定的基因控制特定的性狀。 4與DNA的關(guān)系:是一段具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。 5遺傳信息:基因中脫氧核苷酸的排列順序。 6特點 多樣性,不同的基因具有不同的遺傳信息;特異性,特定的基因具有特定的遺傳信息。考點二 薩頓和摩爾根的果蠅試驗 類比推理、假說演繹法是推理的二種形式 1薩頓的類比推理內(nèi)容 基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;在體細胞中基因成對存在,染色體也成對存在;體細胞中成對的基因一個來自父方

2、,一個來自母方。同源染色體也是如此;非等位基因在形成配子時自由組合,非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合。因為基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。所以基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代,即:基因在染色體上。 2摩爾根利用假說演繹法 假說:控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體沒有它的等位基因。結(jié)論:眼色基因位于x染色體上。考點三 基因的結(jié)構(gòu) 1. 基因基因 概念:具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷(無論是核基因還是質(zhì)基因) 功能:儲存、傳遞和表達遺傳信息,決定生物的性狀(環(huán)境影響) 特點:具有遺傳和變異的特點,結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定。 研究:早在20世紀50年代,科學家們就開始了對基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究

3、,直到70年代中期,隨著DNA分析技術(shù)的發(fā)展,人們才對基因的結(jié)構(gòu)有所認識。 2. 原核細胞的基因結(jié)構(gòu)原核細胞的基因結(jié)構(gòu) 真核基因是不連續(xù)基因:雞卵清蛋白mRNA與DNA雜交實驗 雞卵清蛋白基因的大小和結(jié)構(gòu)如下: (1)A、B、C、D、E、F、G的序列不能轉(zhuǎn)錄,約占75.2%(5641bp) (2)L、1、2、3、4、5、6、7的序列能夠轉(zhuǎn)錄,約占24.8%(1859bp) 大?。涸思毎幕蚴怯沙砂偕锨€核苷酸對組成的 結(jié)構(gòu):組成基因的核苷酸序列可以分為不同的區(qū)段。在基因表達的過程中,不同區(qū)段所起的作用并不相同。 特點: 編碼區(qū):連續(xù)核苷酸結(jié)構(gòu),指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 意義:非編碼區(qū)雖然不能編碼蛋

4、白質(zhì),但有調(diào)控遺傳信息表達的核苷酸序列,對于遺傳信息的表達是不可缺少的。 RNA聚合酶:是由多個肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì) 功能:催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA 過程: RNA聚合酶識別調(diào)控序列中的結(jié)合位點與結(jié)合位點結(jié)合開始轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶沿DNA分子移動,并以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA轉(zhuǎn)錄完畢后,RNA鏈釋放出來RNA聚合酶從DNA模板鏈上脫落 3. 真核細胞的基因結(jié)構(gòu)真核細胞的基因結(jié)構(gòu) 大?。赫婧松锘虮仍松锏拇笤S多 結(jié)構(gòu):由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分(真核細胞的基因結(jié)構(gòu)要比原核細胞的基因結(jié)構(gòu)復(fù)雜) 特點: A. 非編碼區(qū)具有調(diào)控作用 B. 編碼區(qū)能夠編碼蛋白質(zhì)的序列被不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列分隔開

5、來,成為一種斷裂的形式 內(nèi)含子功能:目前還沒有統(tǒng)一的認識 例例1一只母羊一胎生了一雌一雄兩只小羊,這兩只小羊來自于 ( B ) A一個受精卵 B兩個受精卵 C一個卵細胞分別與兩個精子結(jié)合 D兩個卵細胞與一個精子結(jié)合 例例2右圖為果蠅體細胞的染色體圖解,圖中II、III、IV、X、Y表示染色體,A、a、W表示基因。試據(jù)圖回答下列問題: (1)此圖所示果蠅的性別是什么?細胞中有幾條染色體?其中性染色體和常染色體分別是哪些? (2)此果蠅的基因型是什么?如果此圖表示果蠅的一個精原細胞,則減數(shù)分裂該精原細胞產(chǎn)生的配子的基因型有幾種?該果蠅可產(chǎn)生哪幾種基因型的配子?在產(chǎn)生配子時,遵循的遺傳規(guī)律有哪些?答案答案(1)雄性;8;X、Y;II、III、IV(2)AaXWY;2;AXW、 AY、aXW、aY;分離定律

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!