《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱》教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱》教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 .使學(xué)生知道除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)分成一 份，求能分多少份，也是用除法計(jì)算。2 .使學(xué)生掌握除法的各部分名稱。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生知道除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)按照每幾 個(gè)分成一份，求能分多少份，也是用除法計(jì)算。教具準(zhǔn)備：教科書(shū)第14頁(yè)的例題5的主題圖，學(xué)具。教法設(shè)計(jì)：動(dòng)手操練、講解。學(xué)法設(shè)計(jì)：觀察、練習(xí)、探究。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .出示課件：15個(gè)紐扣，平均分成5份，每份（）個(gè)。2 .學(xué)生思考后口答。二、探究新知1 .課件出示教科書(shū)第19頁(yè)的例題5。20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能
2、放（）盤。（1）教師提問(wèn)：我們要幫小熊貓分什么？分的要求是什么？（2）用自己的學(xué)具動(dòng)手?jǐn)[一擺20個(gè)竹筍，按每4個(gè)放一盤，可 以放幾盤？（學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視，對(duì)操作錯(cuò)誤的同學(xué)給予個(gè)別 指導(dǎo)）(3)學(xué)生分完后，教師動(dòng)態(tài)演示分的過(guò)程。(強(qiáng)調(diào)四個(gè)四個(gè)的分，每4個(gè)放一盤，也就是每4個(gè)為一份)(4)讓學(xué)生回顧分的過(guò)程和結(jié)果，提問(wèn)：我們剛才是怎樣分的 ？分的結(jié)果是怎樣？小結(jié)：我們分竹筍的時(shí)候，把 4個(gè)竹筍放一盤，求能放幾盤？實(shí) 際上就是把一個(gè)數(shù)量按照每幾個(gè)分成一份，求能分成多少份，這種 方法也可以用除法來(lái)計(jì)算。(5)指導(dǎo)算式的寫法。竹筍的數(shù)量是20個(gè)，這是表示要分的數(shù)量，寫在除號(hào)的前面。每4個(gè)放一盤，就
3、是每份是4,寫在除號(hào)的后面。分的結(jié)果是 可以放5盤，5是分的份數(shù)，寫在等號(hào)的后面。板書(shū)：20 -4= 5板書(shū)：認(rèn)識(shí)除法各部分的名稱。20+ 4= 5被除數(shù) 除數(shù)商(5)小結(jié)：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了除法，就是把一個(gè)數(shù)量按照每幾 個(gè)分成一份，求能分成多少份，用除法來(lái)計(jì)算，并認(rèn)識(shí)了除法各部 分的名稱。三、鞏固練習(xí)；1、教科書(shū)第14頁(yè)的做一做的第1題。(1)學(xué)生動(dòng)手分一分，填一填。(2)學(xué)生口答。2、教科書(shū)第14頁(yè)的做一做的第2題。讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)，再同桌的互相說(shuō)一說(shuō)。3、獨(dú)立完成教科書(shū)第16頁(yè)練習(xí)四的第5題。4、拓展：看圖寫算式。作業(yè)設(shè)計(jì)：練習(xí)三第6、8題。板書(shū)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱20+ 4= 5被除數(shù) 除數(shù)商
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱》教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料
