人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課內(nèi)外文言文趣讀精細(xì)精煉 專(zhuān)題17 人之才行課外篇

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1、.17 人之才行一、趣文導(dǎo)讀白伺候夜游神見(jiàn)門(mén)神夜立,憐而問(wèn)之曰:“汝長(zhǎng)大乃爾,如何做人門(mén)客,早晚伺候,受此苦辛?”門(mén)神曰:“出于無(wú)奈耳?!痹唬骸叭粍t有飯吃否?”答:“若他要吃飯時(shí),又不要我上門(mén)了?!薄咀g文】夜游神看見(jiàn)門(mén)神晚上站立在門(mén)口,很可憐他,就問(wèn)道:“你長(zhǎng)得這樣高大,為什么卻要做人家的門(mén)客呢?白天黑夜地伺候,受這種辛苦?”門(mén)神回答說(shuō):“我也是無(wú)可奈何呀!”夜游神說(shuō):“既然這樣那么有沒(méi)有飯吃呢?”門(mén)神回答說(shuō):“哪里有飯吃。他吃飯的時(shí)候,他又不要我上門(mén)了?!倍?、美文精讀【作品卡片】陸宣公集由中國(guó)唐代陸贄所擬制誥和奏議的匯編,又名陸宣公奏議、陸宣公翰苑集,凡22卷,唐憲宗時(shí)禮部尚書(shū)權(quán)德輿編。陸贄

2、(754年805年)字敬輿,蘇州嘉興人。唐代宗大歷年間進(jìn)士,謚宣公?!疚难栽摹咳酥判?,自昔罕全。茍有所長(zhǎng),必有所短。若錄長(zhǎng)補(bǔ)短,則天下無(wú)不用之人;責(zé)短舍長(zhǎng),則天下無(wú)不棄之士。加以情有憎愛(ài),趣有異同,假使圣如伊周,賢如墨楊,求諸物議,孰免譏嫌?昔子貢問(wèn)于孔子曰:“鄉(xiāng)人皆好之,何如?”子曰:“未可也?!薄班l(xiāng)人皆惡之,何如?”子曰:“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之。”蓋以君子小人意必相反,其在小人之惡君子亦如君子之惡。將察其情,在審其聽(tīng)。聽(tīng)君子則小人道廢,聽(tīng)小人則君子道消。(選自陸贄陸宣公集)【古今對(duì)碰】原 文注 釋譯 文人之才行,自【昔】【罕】全?!疚簟繌那啊!竞薄可?。人的才華和能力

3、,從以前開(kāi)始就很少有全才的?!酒垺坑兴L(zhǎng),必有所短?!酒垺咳绻?。如果有所擅長(zhǎng)的,就一定有弱的地方。若【錄】長(zhǎng)補(bǔ)短,則天下無(wú)不用之人;【錄】錄用。如果能取長(zhǎng)補(bǔ)短,那么天下就沒(méi)有不能被錄用的人;【責(zé)】短【舍】長(zhǎng),則天下無(wú)不棄之士?!矩?zé)】苛求?!旧帷可釛墸艞???燎蠖烫幏艞夐L(zhǎng)處,那么天下就沒(méi)有可以被錄用的人。加以情有憎愛(ài),【趣】有異同,【趣】志趣。再加上感情有愛(ài)恨之分,志趣有所不同, 假使圣如【伊周】,賢如【墨楊】,【伊周】指伊尹、周文王?!灸珬睢恐改浴钪?。如果圣明的像伊尹、周公,賢德像墨翟、楊朱,【求諸物議】,【孰免譏嫌】?【求諸物議】從眾人的議論去要求他們?!臼朊庾I嫌】誰(shuí)免得了(眾人的)嫌棄

4、和譏諷。從人們的議論去要求他們,誰(shuí)能避免被譏笑?昔子貢問(wèn)于孔子曰:“鄉(xiāng)人皆【好之】,何如?”【好之】贊揚(yáng)他。從前子貢問(wèn)孔子:“全鄉(xiāng)村的人都贊揚(yáng)他,那該怎么辦?”子曰:“【未可也】?!薄疚纯梢病窟€不能肯定??鬃诱f(shuō):“不能肯定?!薄班l(xiāng)人皆【惡】之,何如?”【惡】討厭?!叭l(xiāng)村的人都討厭他,那該怎么辦?”子曰:“未可也。孔子說(shuō):“不能肯定。不如鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之?!辈蝗缛l(xiāng)人中的善者喜歡他,不善者厭惡他?!鄙w【以】君子小人意必相反,其在小人之惡君子亦如君子之惡?!疽浴恳?yàn)椤D鞘且驗(yàn)榫雍托∪诵惺卤囟ú煌?,就好像小人討厭君子也像君子討厭小人,【將察其情,在審其?tīng)】?!緦⒉炱淝?,在審其聽(tīng)】要認(rèn)

5、真調(diào)查清楚實(shí)情,審查聽(tīng)到的東西。要認(rèn)真調(diào)查清楚實(shí)情,審查聽(tīng)到的東西。聽(tīng)君子則小人道【廢】,聽(tīng)小人則君子道【消】?!緩U】廢除?!鞠肯?。聽(tīng)有道德的人的話,那么沒(méi)道德的人的品行就會(huì)廢除;聽(tīng)沒(méi)道德的人的話,那么有道德的人的品行就會(huì)消失?!咀髌焚p析】本文介紹了陸贄的人才觀。陸贄選用人才的觀點(diǎn)既堅(jiān)持了原則性,又顯示出了靈活性。人很少有全才全能的,尺有所長(zhǎng),寸有所短。取長(zhǎng)補(bǔ)短,才是為人之道。平時(shí),要多和有道德、有品行的人接觸。聽(tīng)有道德的人的話,那么沒(méi)道德的人的品行就會(huì)廢除。作者陸摯娓娓道來(lái),把道理講得通俗易懂,簡(jiǎn)易明了。有事例,有對(duì)比?!局R(shí)梳理】類(lèi) 別解 釋舉 例實(shí)詞昔從前自昔罕全罕少自昔罕全責(zé)苛求責(zé)

6、短舍長(zhǎng)舍舍棄,放棄責(zé)短舍長(zhǎng)趣志趣趣有異同好贊揚(yáng)鄉(xiāng)人皆好之惡討厭鄉(xiāng)人皆惡之消消失聽(tīng)小人則君子道消虛詞茍連詞,如果茍有所長(zhǎng)于介詞,向昔子貢問(wèn)于孔子曰則介詞,那么則天下無(wú)不用之人一詞多義之助詞,的人之才行代詞,他鄉(xiāng)人皆好之特殊句式反問(wèn)句表反問(wèn)求諸物議,孰免譏嫌?三、強(qiáng)化訓(xùn)練(共33分)1解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(8分) 自昔罕全 ( ) 茍有所長(zhǎng) ( ) 若錄長(zhǎng)補(bǔ)短 ( ) 責(zé)短舍長(zhǎng) ( ) 則天下無(wú)不棄之士 ( ) 趣有異同 ( ) 孰免譏嫌 ( ) 鄉(xiāng)人皆好之 ( )2翻譯。(10分) 茍有所長(zhǎng),必有所短。 若錄長(zhǎng)補(bǔ)短,則天下無(wú)不用之人。 責(zé)短舍長(zhǎng),則天下無(wú)不棄之士。 求諸物議,孰免譏嫌? 蓋以君子小人

7、意必相反,其在小人之惡君子亦如君子之惡。 3. 陸贄在文中對(duì)人的“才”與“行”作了這樣的闡釋?zhuān)篲 _,_ _ 。因此他認(rèn)為 _, _。用人若能錄長(zhǎng)補(bǔ)短,則 _ _。反之則 _ _ _。(6分)4. 本文的中心論點(diǎn)是_ _。應(yīng)用了_ 、_等論證方法,文中關(guān)于孔子和子貢的對(duì)話屬于_論證。從結(jié)構(gòu)層次角度看,本文的結(jié)構(gòu)為_(kāi)式。(5分)5. 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)孔子認(rèn)為哪種人是可用之人。(用原文語(yǔ)句回答)(2分) 6你同意陸贄選用人才的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。(2分) 【參考答案】4. 人之才行,自昔罕全。舉例,道理;舉例;總分5. 鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之。6. 同意。陸贄選用人才的觀點(diǎn)既堅(jiān)持了原則性,又顯示出了靈活性。四、真題鏈接(2016年)閱讀人之才行,完成14題。(共14分)1解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) 自昔罕全 ( ) 茍有所長(zhǎng) ( ) 孰免譏嫌 ( ) 趣有異同 ( ) 2翻譯。(6分) 茍有所長(zhǎng),必有所短。 若錄長(zhǎng)補(bǔ)短,則天下無(wú)不用之人。 其在小人之惡君子亦如君子之惡。 3. 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)孔子認(rèn)為哪種人是可用之人。(用原文語(yǔ)句回答)(2分) 4你同意陸贄選用人才的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。(2分) 【參考答案】.

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