《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課《君主集權(quán)的強(qiáng)化》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課《君主集權(quán)的強(qiáng)化》課件 新人教版（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化第第1717課課君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化一、滿洲的興起一、滿洲的興起生活地區(qū)：生活地區(qū)：興起時(shí)間：興起時(shí)間：杰出首領(lǐng)：杰出首領(lǐng)：我我 國(guó)國(guó) 東東 北北明明 朝朝 后后 期期努努 爾爾 哈哈 赤赤正黃旗正黃旗正白旗正白旗正紅旗正紅旗正藍(lán)旗正藍(lán)旗鑲黃旗鑲黃旗鑲白旗鑲白旗鑲紅旗鑲紅旗鑲藍(lán)旗鑲藍(lán)旗努爾哈赤的主要功績(jī)努爾哈赤的主要功績(jī)統(tǒng)一女真各部統(tǒng)一女真各部創(chuàng)立八旗制度創(chuàng)立八旗制度1616年建立后京政權(quán)年建立后京政權(quán)遷都沈陽(yáng)改稱盛京遷都沈陽(yáng)改稱盛京反抗明朝的壓迫反抗明朝的壓迫思維拓展思維拓展 努爾哈赤同宋元時(shí)期的幾位少努爾哈赤同宋元時(shí)期的幾位少數(shù)民族首領(lǐng)有哪些共同之處？數(shù)
2、民族首領(lǐng)有哪些共同之處？歷史回憶歷史回憶 你能說(shuō)出宋元時(shí)期有哪幾位杰你能說(shuō)出宋元時(shí)期有哪幾位杰出的少數(shù)民族首領(lǐng)？出的少數(shù)民族首領(lǐng)？統(tǒng)一本民族各部統(tǒng)一本民族各部建立本民族政權(quán)建立本民族政權(quán)影響了中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程影響了中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程都是杰出的政治家和軍事家都是杰出的政治家和軍事家共同點(diǎn)共同點(diǎn)二、清朝的建立二、清朝的建立建立者：皇建立者：皇 太太 極極時(shí)時(shí) 間：間： 1636 年年 假如你是清朝統(tǒng)治者，你假如你是清朝統(tǒng)治者，你將采取哪些措施統(tǒng)治這個(gè)幅將采取哪些措施統(tǒng)治這個(gè)幅員遼闊的多民族大國(guó)呢？員遼闊的多民族大國(guó)呢？三、君主集權(quán)的強(qiáng)化三、君主集權(quán)的強(qiáng)化1、中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度、中央政權(quán)
3、機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度2、保留由滿洲貴族組成的議政王大臣、保留由滿洲貴族組成的議政王大臣 會(huì)議會(huì)議 議政王大臣會(huì)議享有怎樣的權(quán)力，議政王大臣會(huì)議享有怎樣的權(quán)力，它對(duì)皇權(quán)有威脅嗎？它對(duì)皇權(quán)有威脅嗎？ 一切軍國(guó)大事都要經(jīng)過(guò)議政王大一切軍國(guó)大事都要經(jīng)過(guò)議政王大臣會(huì)議，一經(jīng)決定，連皇帝也不能變。臣會(huì)議，一經(jīng)決定，連皇帝也不能變。 議政王大臣會(huì)議的存在，它不僅使內(nèi)議政王大臣會(huì)議的存在，它不僅使內(nèi)閣形同虛設(shè)，最主要的是它限制了皇閣形同虛設(shè)，最主要的是它限制了皇帝的權(quán)力。帝的權(quán)力。三、君主集權(quán)的強(qiáng)化三、君主集權(quán)的強(qiáng)化1、中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度、中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度2、保留由滿洲貴族組成的議政王大
4、臣會(huì)議、保留由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議3、為加強(qiáng)君主專制雍正帝設(shè)立軍機(jī)處、為加強(qiáng)君主專制雍正帝設(shè)立軍機(jī)處議一議：議一議： 沈陽(yáng)故宮和乾清宮在建筑布局和設(shè)置上反映出沈陽(yáng)故宮和乾清宮在建筑布局和設(shè)置上反映出什么問(wèn)題？什么問(wèn)題？ 軍機(jī)處的設(shè)立對(duì)君主集權(quán)的強(qiáng)化有什么作用？軍機(jī)處的設(shè)立對(duì)君主集權(quán)的強(qiáng)化有什么作用？結(jié)論：結(jié)論： 沈陽(yáng)故宮突出了皇帝的中心位置和王公大沈陽(yáng)故宮突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位。乾清宮與軍機(jī)處反映了皇帝臣的重要地位。乾清宮與軍機(jī)處反映了皇帝至高無(wú)上的地位和大臣的低下地位。至高無(wú)上的地位和大臣的低下地位。 軍機(jī)處設(shè)立后，軍國(guó)大事完全由皇帝裁決軍機(jī)處設(shè)立后，軍國(guó)大事完全由
5、皇帝裁決軍機(jī)大臣只能跪受筆錄。地方軍政首腦也直軍機(jī)大臣只能跪受筆錄。地方軍政首腦也直接聽(tīng)從皇帝指揮。軍機(jī)處由皇帝選派親信大接聽(tīng)從皇帝指揮。軍機(jī)處由皇帝選派親信大臣組成，成為處理全國(guó)軍政大事的常設(shè)核心臣組成，成為處理全國(guó)軍政大事的常設(shè)核心機(jī)構(gòu)。議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡。機(jī)構(gòu)。議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡。 三、君主集權(quán)的強(qiáng)化三、君主集權(quán)的強(qiáng)化1、中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度、中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度2、保留由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議、保留由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議3、為加強(qiáng)君主專制雍正帝設(shè)立軍機(jī)處、為加強(qiáng)君主專制雍正帝設(shè)立軍機(jī)處4、為加強(qiáng)思想控制清統(tǒng)治者大興、為加強(qiáng)思想控制清統(tǒng)治者大興“文字
6、獄文字獄”活動(dòng)探究活動(dòng)探究 清朝統(tǒng)治者為什么要小題大清朝統(tǒng)治者為什么要小題大做掀起文字獄呢？做掀起文字獄呢？ 文字獄的影響是什么？文字獄的影響是什么？嚴(yán)酷荒唐的文字獄嚴(yán)酷荒唐的文字獄株連族人株連族人禍及師友禍及師友因詩(shī)因詩(shī)“一把心腸論濁清一把心腸論濁清”被指為侮辱清朝。被指為侮辱清朝。胡中藻案胡中藻案數(shù)十人數(shù)十人反對(duì)清朝統(tǒng)治反對(duì)清朝統(tǒng)治 呂留良呂留良案案300多人多人同情前明政權(quán)，使用同情前明政權(quán)，使用南南明年號(hào)。明年號(hào)。戴名世戴名世南南山集山集案案70余人余人有攻擊清朝統(tǒng)治者的語(yǔ)句，有攻擊清朝統(tǒng)治者的語(yǔ)句，還使用南明的年號(hào)還使用南明的年號(hào) 莊廷鑨莊廷鑨明明史史案案株連人數(shù)株連人數(shù)事由事由案名
7、案名清代文字獄清代文字獄歷史與現(xiàn)實(shí)歷史與現(xiàn)實(shí) 從明清的文字獄展開(kāi)聯(lián)想，從明清的文字獄展開(kāi)聯(lián)想，談一談解放思想、重視人才的談一談解放思想、重視人才的培養(yǎng)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有培養(yǎng)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有哪些促進(jìn)作用？哪些促進(jìn)作用？滿洲的興起滿洲的興起清朝的建立清朝的建立君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化軍機(jī)處設(shè)立軍機(jī)處設(shè)立文字獄文字獄談解放思想和人才培養(yǎng)談解放思想和人才培養(yǎng)歷史鏈接歷史鏈接三、君主集權(quán)的強(qiáng)化軍機(jī)處的設(shè)立1、軍機(jī)處的設(shè)立A、雍正帝時(shí)設(shè)立B、乾隆帝時(shí)，徹底取代議政王大臣會(huì)議。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化軍機(jī)處值房2、大興文字獄：康熙、雍正、乾隆三朝最殘酷大興文字獄的原因（
8、一般了解）：（1）、清朝為了樹(shù)立其專制統(tǒng)治的淫威，不許人們有絲毫的不滿和反抗，稍有嫌疑，即刀斧隨之，嚴(yán)加鎮(zhèn)壓； （2）、由于民族矛盾的存在。清廷雖標(biāo)榜“滿漢一體”，實(shí)際實(shí)行民族歧視和壓迫政策。為防范漢族人民的反抗和不滿，就特別注意加強(qiáng)思想統(tǒng)治，甚至不惜采取血腥的鎮(zhèn)壓手段。文字獄事例： 1、 明 史 案 浙江富戶莊廷龍修訂前人遺著，取名明書(shū)。書(shū)中敘述清朝入關(guān)前的史實(shí)，使用明朝年號(hào)，并且保留了一些明朝將領(lǐng)抗擊后金的事跡，觸怒了康熙帝。參加編寫(xiě)、刻印和銷(xiāo)售這部書(shū)的70多人全部處死。此前，莊廷龍已死。清政府下令挖開(kāi)他的墳?zāi)?，劈棺戮尸。李令晰為明?shū)作過(guò)序，被處死。明史案受株連的江南名士達(dá)200 多人。
9、2、 查嗣庭案查嗣庭是雍正時(shí)的禮部侍郎，他在江南主持科舉考試時(shí)，出了一道考題“維民所止”。這本是大學(xué)中的一句話，卻被清政府說(shuō)是“維”“止”去了字頭，是要砍雍正的頭。查嗣庭飛來(lái)橫禍，被押入獄，死在獄中。雍正命人把他戮尸示眾，其家屬也被流放邊遠(yuǎn)地區(qū)。文字獄的嚴(yán)重后果：這些案件大多捕風(fēng)捉影，望文生義，濫殺無(wú)辜，文人士子只得埋頭故紙堆中，不敢編寫(xiě)歷史、研究現(xiàn)實(shí)消磨智慧，使知識(shí)界思想麻木，萬(wàn)馬齊暗。（1）、造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才。（2）、許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)回顧：第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化一、滿洲的興起 努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、 1616年建立
10、后金政權(quán)二、清朝的建立 皇太極改女真族名為滿洲、改國(guó)號(hào)為清：1636年三、君主集權(quán)的強(qiáng)化1、軍機(jī)處的設(shè)立 2、大興文字獄鞏固練習(xí)：一、選擇題1、后金的建立者 （ ）A、努爾哈赤B、皇太極C、康熙D、雍正 A2、改國(guó)號(hào)為清的是（ ）A、努爾哈赤B、皇太極C、康熙D、雍正 B3、軍機(jī)處是誰(shuí)在位時(shí)設(shè)立的？（ ）A、努爾哈赤B、皇太極C、康熙D、雍正 D 4、清朝文字獄以哪幾位皇帝在位時(shí)最殘酷 ( ) 順治康熙雍正乾隆 A 、 B、 C 、 D、B5、清朝初年，掌握實(shí)權(quán)的是 （ ）A、內(nèi)閣 B、六部C、議政王大臣會(huì)議 D、宦官 C二、材料解析題：1、軍機(jī)大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫(huà)于其間?！保?）上文是什么意思？軍機(jī)大臣有實(shí)權(quán)嗎？（2）軍機(jī)處是誰(shuí)設(shè)立的？有什么意義？軍國(guó)大事完全由皇帝裁決，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行。雍正時(shí)。 軍機(jī)處的設(shè)立取代了議政王大臣會(huì)議，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步加強(qiáng) 。2、“明月有情還顧我，清風(fēng)無(wú)意不留人”（1）寫(xiě)這句詩(shī)的進(jìn)士被殺，你認(rèn)為是什么原因？（2）這種做法叫什么？哪幾位皇帝在位時(shí)最殘酷？影響是什么？文字獄?？滴?、雍正、乾隆三朝。（A）、造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才（B）、許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課《君主集權(quán)的強(qiáng)化》課件 新人教版
