廣西中考政治 第一部分 教材知識梳理 第四單元 第910課課件 新人教版

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1、九年級（全一冊）九年級（全一冊）第四單元第四單元 滿懷希望滿懷希望 迎接明天迎接明天( (第九、十課第九、十課) )第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 第九課第九課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想實(shí)現(xiàn)我們的共同理想一、我們的共同理想一、我們的共同理想1.1.我們的共同理想和最高理想分別是什么？我們的共同理想和最高理想分別是什么？（1 1）共同理想共同理想：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。（2 2）最高理想最高理想：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義社會(huì)，將是物質(zhì)：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義社會(huì)，將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界

2、極大提高，每個(gè)人自由而全財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。面發(fā)展的社會(huì)?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理中考考點(diǎn)清單2.2.共同理想與最高理想的關(guān)系（共同理想與最高理想的關(guān)系（P113P113114114）（1 1）實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)了共同理想，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性才經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)了共同理想，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和能充分顯示出來，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)。打好思想基礎(chǔ)。（2 2）實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和

3、最終目）實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共同理想，始終沒有離開的。發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共同理想，始終沒有離開共產(chǎn)主義這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)。共產(chǎn)主義這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)。我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，社衡的小康。我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，人民生活還不夠富裕等。會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，人民生活還不夠富裕等。20152015防防城港城港1717（1 1）3.3.我國現(xiàn)在達(dá)到的小康的特點(diǎn)我國現(xiàn)在達(dá)到的小康的特點(diǎn)

4、（1 1）對對“低水平低水平”的理解的理解：人民日益增長的物質(zhì)文化需要：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。我國的生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和教育水平還比較低，實(shí)現(xiàn)我國的生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和教育水平還比較低，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化還有很長的路要走，我們?nèi)匀幻媾R發(fā)達(dá)國社會(huì)主義現(xiàn)代化還有很長的路要走，我們?nèi)匀幻媾R發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)和科技等方面占優(yōu)勢的壓力等。家在經(jīng)濟(jì)和科技等方面占優(yōu)勢的壓力等。（2 2）對對“不全面不全面”的理解的理解：目前，我國總體達(dá)到的小康，主：目前，我國總體達(dá)到的小康，主要側(cè)重于物質(zhì)文明方面，在

5、精神文明、政治文明、生態(tài)文明要側(cè)重于物質(zhì)文明方面，在精神文明、政治文明、生態(tài)文明等方面還有較大的差距。例如：就業(yè)和社會(huì)保障壓力較大；等方面還有較大的差距。例如：就業(yè)和社會(huì)保障壓力較大；生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾還比較突出；民生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾還比較突出；民主法制建設(shè)和思想道德建設(shè)等方面還存在一些不容忽視的問主法制建設(shè)和思想道德建設(shè)等方面還存在一些不容忽視的問題等。鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還需要進(jìn)行長期的題等。鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還需要進(jìn)行長期的艱苦奮斗。艱苦奮斗。（3 3）對對“不平衡不平衡”的理解的理解：在我國，城鄉(xiāng)差距還存在，東西：在我國，城

6、鄉(xiāng)差距還存在，東西部發(fā)展還不平衡，地區(qū)差距擴(kuò)大的趨勢尚未根本扭轉(zhuǎn)，貧富差部發(fā)展還不平衡，地區(qū)差距擴(kuò)大的趨勢尚未根本扭轉(zhuǎn)，貧富差距依然明顯，民眾的收入和生活水平還存在較大差距等。距依然明顯，民眾的收入和生活水平還存在較大差距等。（1 1）跨入新世紀(jì)，我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社）跨入新世紀(jì)，我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。黨的十八大根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。黨的十八大根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，提出到發(fā)展實(shí)際，提出到20202020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。（2 2）全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)：我們的祖

7、國將更加繁榮富強(qiáng)，）全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)：我們的祖國將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活將更加幸福美好，中國特色社會(huì)主義將進(jìn)一步顯示人民的生活將更加幸福美好，中國特色社會(huì)主義將進(jìn)一步顯示出巨大的優(yōu)越性。出巨大的優(yōu)越性。4.214.21世紀(jì)頭世紀(jì)頭2020年我們的奮斗目標(biāo)年我們的奮斗目標(biāo) 5.5.我們應(yīng)該如何為全面建成小康社會(huì)而奮斗？我們應(yīng)該如何為全面建成小康社會(huì)而奮斗？我們應(yīng)該立足于中國的基本國情，著眼于全面建成小康社我們應(yīng)該立足于中國的基本國情，著眼于全面建成小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注世界共同的問題，自覺投身于中國特會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)建設(shè)

8、，抓住機(jī)遇，迎色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)建設(shè)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。接挑戰(zhàn)，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。（1 1）實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求）實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求 的社會(huì)理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨的社會(huì)理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨 不懈追求的社會(huì)理想。不懈追求的社會(huì)理想。（2 2）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是中國共產(chǎn)黨從中國特色社）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是中國共產(chǎn)黨從中國特色社 會(huì)主義事業(yè)總體布局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。會(huì)主義事業(yè)總體布局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。6.6.構(gòu)建和

9、諧社會(huì)的原因（構(gòu)建和諧社會(huì)的原因（P117P117）7.7.社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征（社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征（P118P118）（）（20152015桂林桂林1414）民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。與自然和諧相處的社會(huì)。（1 1）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是中國共產(chǎn)黨從中國特色社）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是中國共產(chǎn)黨從中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略決策。會(huì)主義事業(yè)總體布局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略決策。（2 2）和諧社會(huì)，人人共享；促進(jìn)和諧，人人有責(zé)。和諧美）和諧社會(huì)，人人共享；促進(jìn)和諧，人

10、人有責(zé)。和諧美好的社會(huì)，需要腳踏實(shí)地地艱苦奮斗，需要全體人民共同好的社會(huì)，需要腳踏實(shí)地地艱苦奮斗，需要全體人民共同參與。我們既是和諧社會(huì)這首優(yōu)美交響曲的享受者，更是參與。我們既是和諧社會(huì)這首優(yōu)美交響曲的享受者，更是演奏者。演奏者。8.8.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義（構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義（P119P119）（1 1）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是貫穿中國特色社會(huì)主義事）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是貫穿中國特色社會(huì)主義事 業(yè)全過程的長期歷史任務(wù)，需要付出長期的艱苦努力。業(yè)全過程的長期歷史任務(wù)，需要付出長期的艱苦努力。（2 2）和諧社會(huì)，人人共享；和諧社會(huì)，人人有責(zé)。）和諧社會(huì)，人人共享；和諧社會(huì)，人人

11、有責(zé)。（3 3）和諧美好的社會(huì)，需要腳踏實(shí)地地艱苦奮斗，需要全）和諧美好的社會(huì)，需要腳踏實(shí)地地艱苦奮斗，需要全 體人民的共同參與。體人民的共同參與。（4 4）既要著眼長遠(yuǎn)，又要立足當(dāng)前，人人有責(zé)任、人人有）既要著眼長遠(yuǎn)，又要立足當(dāng)前，人人有責(zé)任、人人有 行動(dòng)、人人有貢獻(xiàn)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)就行動(dòng)、人人有貢獻(xiàn)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)就 能早日變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。能早日變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。9.9.如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？20132013南寧南寧2020（2 2）艱苦奮斗不僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)和道德艱苦奮斗不僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)

12、和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操，是成就事業(yè)必不可少的精神力量和的精神狀態(tài)和高尚情操，是成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。崇高美德。二、艱苦奮斗二、艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新開拓創(chuàng)新1.1.艱苦奮斗精神的內(nèi)涵艱苦奮斗精神的內(nèi)涵（1 1）艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是民族精神的）艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是民族精神的 重要組成部分。重要組成部分。（2 2）為了全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)各族人民）為了全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)各族人民 的共同理想，我們還需要進(jìn)行長期的

13、艱苦奮斗。的共同理想，我們還需要進(jìn)行長期的艱苦奮斗。（3 3）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè) 時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。艱苦創(chuàng)業(yè) 的精神，作為一種健康、積極的生活態(tài)度，一種思想境界，的精神，作為一種健康、積極的生活態(tài)度，一種思想境界， 無論什么時(shí)代，都是人們成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇無論什么時(shí)代，都是人們成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇 高美德。高美德。2.2.要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的原因（要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的原因（P120P120121121）（4 4）實(shí)現(xiàn)社

14、會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，更需要大力）實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，更需要大力 倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。（5 5）艱苦奮斗精神有利于個(gè)人身心健康和良好品德的形成。）艱苦奮斗精神有利于個(gè)人身心健康和良好品德的形成。3.3.當(dāng)前中學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)當(dāng)前中學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn) （1 1）學(xué)習(xí)上缺乏勤奮、踏實(shí)的精神，害怕吃苦。缺乏積極進(jìn)）學(xué)習(xí)上缺乏勤奮、踏實(shí)的精神，害怕吃苦。缺乏積極進(jìn) 取的精神，滿足于現(xiàn)狀。取的精神，滿足于現(xiàn)狀。（2 2）生活上浪費(fèi)糧食，缺乏勤儉節(jié)約的精神。追求高消費(fèi)、）生活上浪費(fèi)糧食，缺乏勤

15、儉節(jié)約的精神。追求高消費(fèi)、 超前消費(fèi)、講究吃喝、追求名牌服飾。超前消費(fèi)、講究吃喝、追求名牌服飾。（3 3）墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。）墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。4.4.我們青少年應(yīng)該如何弘揚(yáng)艱苦奮斗精神？我們青少年應(yīng)該如何弘揚(yáng)艱苦奮斗精神？（1 1）生活上生活上：勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)，不浪費(fèi)糧食。：勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)，不浪費(fèi)糧食。（2 2）學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上：認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎難而上，努力克服學(xué)習(xí)中的：認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎難而上，努力克服學(xué)習(xí)中的 困難。困難。（3 3）思想上思想上：樹立以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥的：樹立以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥的 意識。意識。（1 1）名言警句名言警句：一粥一飯，當(dāng)思來之不易

16、；半絲半縷，恒念：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱；艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉；憂物力維艱；艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉；憂勞可以興國，逸豫可以亡身；生于憂患而死于安樂；寶劍鋒勞可以興國，逸豫可以亡身；生于憂患而死于安樂；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦從磨礪出，梅花香自苦寒來；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；世上無難事，只怕有心人。作舟；世上無難事，只怕有心人。（2 2）成語典故成語典故：夸父追日；精衛(wèi)填海；鑿壁偷光；大禹治水；：夸父追日；精衛(wèi)填海；鑿壁偷光；大禹治水；臥薪嘗膽；懸梁刺股。臥薪嘗膽；懸梁刺股。 列舉反映艱苦奮斗精神

17、的名言警句和成語典故列舉反映艱苦奮斗精神的名言警句和成語典故1.1.理想的含義理想的含義理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種希望，反映了我方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種希望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗。們對生活的積極態(tài)度。理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗。第十課第十課 選擇希望人生選擇希望人生一、正確對待理想與現(xiàn)實(shí)一、正確對待理想與現(xiàn)實(shí)2.2.人生需要理想的原因人生需要理想的原因( (理想的重要性理想的重要性) ) （P128P128129129） （20142014

18、梧州梧州1414）（1 1）理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船，）理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船， 一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。（2 2）理想指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為有導(dǎo)向、）理想指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為有導(dǎo)向、 驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用。驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用。（3 3）理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身）理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身 價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。理想與現(xiàn)實(shí)既有區(qū)別又有聯(lián)系。理想與現(xiàn)實(shí)既有區(qū)別又有聯(lián)系。（1 1）理想源于現(xiàn)

19、實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華，現(xiàn)實(shí)是向目標(biāo)進(jìn)?。├硐朐从诂F(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華，現(xiàn)實(shí)是向目標(biāo)進(jìn)取 的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。（2 2）理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想高于現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)孕育著理）理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想高于現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)孕育著理 想，是理想的基礎(chǔ)。想，是理想的基礎(chǔ)。（3 3）在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，而且要將理）在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，而且要將理 想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，就要艱苦奮斗，積極實(shí)踐。通向理想的想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，就要艱苦奮斗，積極實(shí)踐。通向理想的 路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴。（路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴。（20142014防城防城 港港14B14B涉及）涉及）3.3.理想與

20、現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是什么？理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是什么？（1 1）實(shí)現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。規(guī)劃要盡可能長遠(yuǎn)且）實(shí)現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。規(guī)劃要盡可能長遠(yuǎn)且 具體。具體。（2 2）我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對自己的理）我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對自己的理 想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想 的實(shí)現(xiàn)。的實(shí)現(xiàn)。（3 3）需要腳踏實(shí)地、全力以赴；需要不斷增強(qiáng)自身能力，提）需要腳踏實(shí)地、全力以赴；需要不斷增強(qiáng)自身能力，提 高自身素質(zhì)；需要不屈不撓，堅(jiān)持不懈。（高自身素質(zhì)；需要不屈不撓，堅(jiān)持不懈。（20152015梧

21、州梧州1414）4.4.我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生理想？（我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生理想？（P130P130131131）20142014 防城港防城港14CD14CD涉及；涉及；20132013防城港防城港1717（3 3）（1 1）要從個(gè)人實(shí)際出發(fā)。）要從個(gè)人實(shí)際出發(fā)。（2 2）要符合社會(huì)發(fā)展要求和人民的根本利益。）要符合社會(huì)發(fā)展要求和人民的根本利益。（3 3）要把個(gè)人理想建立在國家、社會(huì)理想的基礎(chǔ)上，把二者）要把個(gè)人理想建立在國家、社會(huì)理想的基礎(chǔ)上，把二者 統(tǒng)一起來。統(tǒng)一起來。5.5.如何樹立遠(yuǎn)大理想？如何樹立遠(yuǎn)大理想？二、理智面對學(xué)習(xí)壓力二、理智面對學(xué)習(xí)壓力（1 1）學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓

22、力的存在，感受到壓力是正常的。）學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力的存在，感受到壓力是正常的。（2 2）學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消）學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消 極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使 我們表現(xiàn)得更積極；過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，我們表現(xiàn)得更積極；過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加， 影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。1.1.正確看待學(xué)習(xí)壓力（正確看待學(xué)習(xí)壓力（P132P132133133）（1 1）社會(huì)因素社會(huì)因素：就業(yè)壓力導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力越來越

23、大，精英教：就業(yè)壓力導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力越來越大，精英教 育日漸突出。育日漸突出。（2 2）家庭因素家庭因素：父母望子成龍、望女成鳳，給孩子盲目地選：父母望子成龍、望女成鳳，給孩子盲目地選 擇各種各樣的輔導(dǎo)班。擇各種各樣的輔導(dǎo)班。（3 3）學(xué)校因素學(xué)校因素：學(xué)校片面追求升學(xué)率，學(xué)生作業(yè)過多。：學(xué)校片面追求升學(xué)率，學(xué)生作業(yè)過多。（4 4）自身因素自身因素：自我期望過高，超出了自己的能力范圍。：自我期望過高，超出了自己的能力范圍。2.2.學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的原因有哪些？學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的原因有哪些？沒有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前；過度的沒有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前；過度的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)

24、使我們陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)使我們陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。因此，理智面對學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而化壓力為動(dòng)力，正常發(fā)揮。因此，理智面對學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而化壓力為動(dòng)力，可以幫助我們更好地成長?？梢詭椭覀兏玫爻砷L。3.3.怎樣理解適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能？怎樣理解適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能？（1 1）明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)）明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí) 壓力的有效方法。壓力的有效方法。（2 2）了解學(xué)習(xí)壓力，不是要消除它，而是要學(xué)會(huì)正確對）了解學(xué)習(xí)壓力，不是要消除它，而是要學(xué)會(huì)正確對 待，學(xué)會(huì)將壓

25、力化為動(dòng)力。待，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。4.4.怎樣緩解學(xué)習(xí)壓力？（怎樣緩解學(xué)習(xí)壓力？（P134P134）（1 1）原因原因：面臨的考試很重要，或者考試難度過大；他人、：面臨的考試很重要，或者考試難度過大；他人、自己的過高要求超過了個(gè)人的實(shí)際能力；僅以考試的成績自己的過高要求超過了個(gè)人的實(shí)際能力；僅以考試的成績來判斷個(gè)人的價(jià)值等，都容易陷入考試焦慮。來判斷個(gè)人的價(jià)值等，都容易陷入考試焦慮。（2 2）影響影響：適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認(rèn)真的態(tài)：適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認(rèn)真的態(tài) 度，但過度的考試焦慮，則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對身心健度，但過度的考試焦慮，則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對身心健 康造成不利

26、影響?？翟斐刹焕绊?。（3 3）方法方法：首先要樹立正確的考試觀念；其次要實(shí)事求是：首先要樹立正確的考試觀念；其次要實(shí)事求是 地調(diào)整自我期望；最后要增強(qiáng)自身實(shí)力。地調(diào)整自我期望；最后要增強(qiáng)自身實(shí)力。5.5.考試焦慮產(chǎn)生的原因、影響和克服的方法（考試焦慮產(chǎn)生的原因、影響和克服的方法（P134P134136136）1.1.如何理解我們的生活充滿了選擇？（為什么要慎重選擇如何理解我們的生活充滿了選擇？（為什么要慎重選擇 人生道路？）人生道路？）（1 1）生活充滿選擇。隨著年齡的逐漸增長，我們的需求不）生活充滿選擇。隨著年齡的逐漸增長，我們的需求不 斷增大，自主能力不斷增強(qiáng)，面臨的選擇也越來越多。斷增

27、大，自主能力不斷增強(qiáng)，面臨的選擇也越來越多。（2 2）隨著社會(huì)的發(fā)展，與以前相比我們選擇的機(jī)會(huì)更多，）隨著社會(huì)的發(fā)展，與以前相比我們選擇的機(jī)會(huì)更多， 選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更 高要求。高要求。（3 3）漫漫人生，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同）漫漫人生，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同 的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此我們要認(rèn)的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此我們要認(rèn) 真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進(jìn)行選擇。真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進(jìn)行選擇。三、未來道路我選擇三、未來道路我

28、選擇（1 1）掌握一些科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理的選擇。）掌握一些科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理的選擇。（2 2）在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實(shí)需）在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實(shí)需 要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息。要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息。（3 3）還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性等。）還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性等。（4 4）我們要有勇氣作出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任。）我們要有勇氣作出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任。（5 5）通過不斷地自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教）通過不斷地自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的

29、教 訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。2.2.我們應(yīng)該怎樣作出正確選擇？（我們應(yīng)該怎樣作出正確選擇？（P139P139）（）（20132013梧州梧州1414）（1 1）樹立正確的職業(yè)觀念。社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒有）樹立正確的職業(yè)觀念。社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，只要社會(huì)需要，能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，從事任高低貴賤之分，只要社會(huì)需要，能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的。何職業(yè)都是光榮的。（2 2）正確認(rèn)識自我，給自己恰當(dāng)定位。我們在選擇職業(yè)的）正確認(rèn)識自我，給自己恰當(dāng)定位。我們在選擇職業(yè)的過程中，既要了解用人單位對求職者的具體要求，又

30、要考過程中，既要了解用人單位對求職者的具體要求，又要考慮自己的實(shí)際，以選擇適合自己的職業(yè)崗位。慮自己的實(shí)際，以選擇適合自己的職業(yè)崗位。（3 3）正視競爭，敢于競爭。我們要擁有必要的知識和技能，）正視競爭，敢于競爭。我們要擁有必要的知識和技能，還要勇于自主創(chuàng)業(yè)。還要勇于自主創(chuàng)業(yè)。3.3.怎樣正確選擇職業(yè)？（怎樣正確選擇職業(yè)？（20152015防城港防城港1515）1.1.當(dāng)今時(shí)代對我們提出了哪些更高更新的要求？（當(dāng)今時(shí)代對我們提出了哪些更高更新的要求？（2121世紀(jì)人世紀(jì)人 才所需要具備的素質(zhì)才所需要具備的素質(zhì)）（1 1）創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神：創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)：創(chuàng)新精神是一個(gè)國家

31、和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具備創(chuàng)新精神，力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具備創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開創(chuàng)新的天地我們才能在未來的發(fā)展中不斷開創(chuàng)新的天地。（2 2）團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神：社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮：社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才團(tuán)隊(duì)的力量。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（3 3）具

32、有扎實(shí)的文化知識，寬廣的胸懷，樹立終身學(xué)習(xí)的觀）具有扎實(shí)的文化知識，寬廣的胸懷，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗精神、高度的責(zé)任感、法律意識和環(huán)保意念，培養(yǎng)艱苦奮斗精神、高度的責(zé)任感、法律意識和環(huán)保意識識。四四、擁抱美好未來、擁抱美好未來通過一個(gè)不斷的支持過程來發(fā)揮人類的潛能，激勵(lì)并使人們通過一個(gè)不斷的支持過程來發(fā)揮人類的潛能，激勵(lì)并使人們有權(quán)利去獲得其終身所需的全部知識、價(jià)值和技能，并在任有權(quán)利去獲得其終身所需的全部知識、價(jià)值和技能，并在任何時(shí)候、任何情況和任何環(huán)境中有信心，有創(chuàng)造性和愉快地何時(shí)候、任何情況和任何環(huán)境中有信心，有創(chuàng)造性和愉快地應(yīng)用它們應(yīng)用它們。2.2.終身學(xué)習(xí)的含義終身學(xué)習(xí)的

33、含義（1 1）在一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，）在一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。族復(fù)興的使命。3.3.樹立終身學(xué)習(xí)觀念的重要性樹立終身學(xué)習(xí)觀念的重要性( (終身學(xué)習(xí)的意義終身學(xué)習(xí)的意義) )（P144P144145145）（2 2）在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)

34、展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。不斷提高生活品質(zhì)。 因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。發(fā)展的必然要求。（1 1）終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。）終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（2 2）在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增）在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增 強(qiáng)了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí)強(qiáng)了獲取

35、知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí) 的觀念。的觀念。（3 3）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4.4.終身學(xué)習(xí)的要求（終身學(xué)習(xí)的要求（P146P146）（1 1）改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為我們提供了廣闊的）改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為我們提供了廣闊的 成才機(jī)遇，但成才的關(guān)鍵在于個(gè)人的勤奮努力和不懈追求成才機(jī)遇，但成才的關(guān)鍵在于個(gè)人的勤奮努力和不懈追求。（2 2）我們要與祖國同呼吸、共命運(yùn)，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。）我們要與祖國同呼吸、共命運(yùn)，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。（3 3）要勇于承擔(dān)責(zé)任，自覺發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。）要勇于承擔(dān)責(zé)任，自覺發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。（4

36、4）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)。）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)。（5 5）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，立）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，立 志做現(xiàn)代化建設(shè)需要的志做現(xiàn)代化建設(shè)需要的“四有四有”人才人才。（6 6）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)民族振興的使命。）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)民族振興的使命。5.5.我們應(yīng)怎樣努力成為祖國需要的人才？我們應(yīng)怎樣努力成為祖國需要的人才？考題剖析考題剖析例（例（1414梧州梧州1414）加強(qiáng)中學(xué)生的理想教育是學(xué)校德育工作）加強(qiáng)中學(xué)生的理想教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。這是因?yàn)榈闹匾M成部分。這是因

37、為 （ ）. .理想是人生的奮斗目標(biāo)，有了理想就擁有美好的未來理想是人生的奮斗目標(biāo)，有了理想就擁有美好的未來. .理想是走向成功的保證，有了理想就一定能走向成功理想是走向成功的保證，有了理想就一定能走向成功. .理想是意志的有力保障，有了理想就能戰(zhàn)勝一切困難理想是意志的有力保障，有了理想就能戰(zhàn)勝一切困難. .缺乏理想就會(huì)使我們?nèi)鄙賰?nèi)在激勵(lì)，甚至?xí)允Х较蛉狈硐刖蜁?huì)使我們?nèi)鄙賰?nèi)在激勵(lì)，甚至?xí)允Х较蚱饰鳇c(diǎn)剖析點(diǎn) 理想理想【解析解析】考查點(diǎn)：理想的作用。解題思路：理想對人的行考查點(diǎn)：理想的作用。解題思路：理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)、調(diào)控作用，理想能激勵(lì)我們不斷超越自為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)、調(diào)控作用，理想

38、能激勵(lì)我們不斷超越自我。崇高的理想是激勵(lì)人們前進(jìn)的不懈動(dòng)力。我。崇高的理想是激勵(lì)人們前進(jìn)的不懈動(dòng)力。ABCABC表述錯(cuò)誤，表述錯(cuò)誤，有理想固然重要，但是成功路上還需要我們堅(jiān)持不懈、不有理想固然重要，但是成功路上還需要我們堅(jiān)持不懈、不屈不撓、付諸于實(shí)踐等多方面的條件；屈不撓、付諸于實(shí)踐等多方面的條件；D D從反面強(qiáng)調(diào)了理想從反面強(qiáng)調(diào)了理想的重要性，正確。的重要性，正確?！敬鸢复鸢浮緿 D聚焦廣西中考命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一 共同理想、全面建成小康社會(huì)共同理想、全面建成小康社會(huì)（1515桂林桂林1414）下列新聞不直接體現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義和諧社）下列新聞不直接體現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)具體要求的是會(huì)具體要求的是

39、 （ ）. . 大手牽小手，扶貧助學(xué)大手牽小手，扶貧助學(xué)1919年年-南航廣西分公司給了南航廣西分公司給了陽朔希望小學(xué)滿滿的愛陽朔希望小學(xué)滿滿的愛. . 連心橋連心橋-桂林市第三屆桂林市第三屆“政務(wù)公開日政務(wù)公開日”活動(dòng)在桂林活動(dòng)在桂林市中心廣場舉行市中心廣場舉行. . 為民辦實(shí)事工程系列報(bào)道為民辦實(shí)事工程系列報(bào)道-七大醫(yī)療健康惠民項(xiàng)目七大醫(yī)療健康惠民項(xiàng)目織就桂林百姓織就桂林百姓“健康網(wǎng)健康網(wǎng)”. . 中國新中國新“飛人飛人”來了來了-蘇炳添百米跑出蘇炳添百米跑出9 9秒秒9999創(chuàng)黃創(chuàng)黃種人百米賽跑歷史最佳記錄種人百米賽跑歷史最佳記錄【解析解析】考查點(diǎn)：構(gòu)建和諧社會(huì)。解題思路：解答此題的考查

40、點(diǎn)：構(gòu)建和諧社會(huì)。解題思路：解答此題的關(guān)鍵在于把握關(guān)鍵詞關(guān)鍵在于把握關(guān)鍵詞“建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體要求建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體要求”和限定詞和限定詞“不直接不直接”。A A體現(xiàn)了友愛，體現(xiàn)了友愛，B B體現(xiàn)了民主，體現(xiàn)了民主，C C體體現(xiàn)了公平正義，三項(xiàng)都是構(gòu)建和諧社會(huì)的具體要求，現(xiàn)了公平正義，三項(xiàng)都是構(gòu)建和諧社會(huì)的具體要求，D D沒沒有直接體現(xiàn)和諧社會(huì)的具體要求。故選有直接體現(xiàn)和諧社會(huì)的具體要求。故選D D?！敬鸢浮敬鸢浮?D D（1515梧州梧州1414）生活在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)）生活在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想和抱負(fù)，而理想的實(shí)現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實(shí)中該有自

41、己的理想和抱負(fù)，而理想的實(shí)現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實(shí)中努力。通向理想的道路只有一條，就是努力。通向理想的道路只有一條，就是 （ ）. . 目標(biāo)明確，堅(jiān)定信念目標(biāo)明確，堅(jiān)定信念. . 適時(shí)調(diào)整自己的理想適時(shí)調(diào)整自己的理想. . 腳踏實(shí)地，全力以赴腳踏實(shí)地，全力以赴. . 對人生作出規(guī)劃和選擇對人生作出規(guī)劃和選擇命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二 理想理想【解析解析】考查點(diǎn)：理想。解題思路：理想的實(shí)現(xiàn)需要在現(xiàn)實(shí)考查點(diǎn)：理想。解題思路：理想的實(shí)現(xiàn)需要在現(xiàn)實(shí)中努力，通往理想的道路是腳踏實(shí)地，全力以赴，故中努力，通往理想的道路是腳踏實(shí)地，全力以赴，故C C說法說法正確；正確；A A說的是理想的要求，與題意不符；說的是理想的要求，與題意不符；BDBD是對自己的理是對自己的理想的調(diào)整和對人生的規(guī)劃，不是實(shí)現(xiàn)理想的途徑。想的調(diào)整和對人生的規(guī)劃，不是實(shí)現(xiàn)理想的途徑?！敬鸢复鸢浮緾 C