山東省鄒平縣七年級道德與法治下冊 第七單元 心中擁有燦爛陽光 第14課 過富有情趣的生活 第1框 多樣的情趣 多彩的生活課件 魯人版六三制

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1、 提問：提問：1.怎樣正視學習壓力？怎樣正視學習壓力？2.怎樣減輕或緩解學習壓力？怎樣減輕或緩解學習壓力？3.怎樣怎樣正確認識正確認識考試緊張考試緊張現(xiàn)象現(xiàn)象？4.怎樣從容面對考試？怎樣從容面對考試？ 學習目標：學習目標：1.1.什么是高雅情趣？什么是高雅情趣？有什么作用？（見有什么作用？（見第第2 2題）題）什么是庸俗情趣？有什么危害？什么是庸俗情趣？有什么危害？2 2、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（培養(yǎng)高雅、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（培養(yǎng)高雅情趣有什么作用、意義、好處？）情趣有什么作用、意義、好處？） 你去過西湖嗎？你去過西湖嗎？泰山被譽為五岳之首，巍然泰山被譽為五岳之首，巍然聳立在魯中平原。聳立

2、在魯中平原。你去過承德荷花池嗎？勞勞 動動 收收 獲獲課課 堂堂 學學 習習課課 外外 閱閱 讀讀 繪繪 畫畫 藝藝 術(shù)術(shù)科科 技技 活活 動動舞舞 蹈蹈 健健 身身 健健 身身 運運 動動愛愛 心心 捐捐 助助 休休 閑閑 娛娛 樂樂自自 然然 風風 光光無無 私私 奉奉 獻獻勞勞 動動 學學 習習武武術(shù)術(shù)彈彈琴琴1.小林小林因為善于觀察生活，積累對生活的體因為善于觀察生活，積累對生活的體驗，提煉幽默的語言，所以常能幫助同學排驗，提煉幽默的語言，所以常能幫助同學排憂解愁，調(diào)節(jié)情緒，被同學們稱為憂解愁，調(diào)節(jié)情緒，被同學們稱為“開心開心果果”。2.春天到了，校園里生機勃勃，樂于做生物春天到了，校

3、園里生機勃勃，樂于做生物標本的標本的小婷小婷看到很喜歡的花草，就隨手摘來看到很喜歡的花草，就隨手摘來做標本。做標本。請問：誰的情趣高雅？請問：誰的情趣高雅？請舉例說明生活中有哪些高雅和庸俗情趣。請舉例說明生活中有哪些高雅和庸俗情趣。庸俗情趣有什么危害？庸俗情趣有什么危害？庸俗情趣：庸俗情趣：使人經(jīng)受不住不良誘使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取、惑，貪圖安逸享樂，不思進取、精神頹廢，精神頹廢， 不利于身心健康。不利于身心健康。 庸俗情趣的危害：庸俗情趣的危害： 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個新天地，通過網(wǎng)絡(luò)，青少年學網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個新天地，通過網(wǎng)絡(luò)，青少年學生可以

4、學到很多書本上沒有的知識，網(wǎng)絡(luò)有助于學生生可以學到很多書本上沒有的知識，網(wǎng)絡(luò)有助于學生了解社會，學生可以在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里仿真練習、了解社會，學生可以在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里仿真練習、模擬現(xiàn)實，得到很多信息。正確運用網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)會模擬現(xiàn)實，得到很多信息。正確運用網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)會對青少年的成長、發(fā)展起很大的促進作用。如：網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長、發(fā)展起很大的促進作用。如：網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生青少年的現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)的豐富性拓寬的創(chuàng)造性催生青少年的現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)的豐富性拓寬了青少年的求知途徑；網(wǎng)絡(luò)的超時空性為青少年擴大了青少年的求知途徑；網(wǎng)絡(luò)的超時空性為青少年擴大了交往面等等。了交往面等等。 據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有多萬名網(wǎng)

5、民中，青少據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有多萬名網(wǎng)民中，青少年占，未成年人占，其中有的未年占，未成年人占，其中有的未成年人經(jīng)常光顧色情網(wǎng)站。一些青少年由于長期沉湎成年人經(jīng)常光顧色情網(wǎng)站。一些青少年由于長期沉湎于網(wǎng)上淫穢色情信息，有書不讀，有學不上，荒廢了于網(wǎng)上淫穢色情信息，有書不讀，有學不上，荒廢了青春，迷失了人生，有的甚至走上了違法犯罪道路。青春，迷失了人生，有的甚至走上了違法犯罪道路。網(wǎng)絡(luò)色情已經(jīng)成為青少年犯罪的直接誘因之一。網(wǎng)絡(luò)色情已經(jīng)成為青少年犯罪的直接誘因之一。 問題：問題： 面對同一事物面對同一事物“網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)”，青少年學生表現(xiàn)出了不同的生活青少年學生表現(xiàn)出了不同的生活情趣。這說明了什么？情趣。這說

6、明了什么？ 情趣有高雅和庸俗之分情趣有高雅和庸俗之分 這些情趣會分別帶來什么樣這些情趣會分別帶來什么樣的結(jié)果？的結(jié)果？ 一一. .情趣有雅俗之分情趣有雅俗之分1. 不好的（不好的（庸俗庸俗）情趣：情趣：2.高雅情趣高雅情趣：是：是健康、科學、文明、向上健康、科學、文明、向上的的情趣。情趣。 平日對有些情趣不能簡單的區(qū)分為高雅或平日對有些情趣不能簡單的區(qū)分為高雅或庸俗情趣，要一分為二的正確看待。庸俗情趣，要一分為二的正確看待。 英國劇作家英國劇作家蕭伯納蕭伯納，活了，活了9494歲，直到晚年還精力旺盛地從事創(chuàng)作。歲，直到晚年還精力旺盛地從事創(chuàng)作。他不吸煙，不喝酒，他不吸煙，不喝酒，堅持體育鍛煉，

7、喜歡騎馬、打拳堅持體育鍛煉，喜歡騎馬、打拳等。到了晚等。到了晚年，他極喜愛年，他極喜愛日光浴日光浴，成了一個熱烈的太陽追隨者。，成了一個熱烈的太陽追隨者。談一談：高雅情趣與身心健康的關(guān)談一談：高雅情趣與身心健康的關(guān)系。系。愛書法愛書法延長壽命；愛下棋延長壽命；愛下棋思維敏思維敏捷；愛音樂捷；愛音樂陶冶情操；愛賞魚陶冶情操；愛賞魚調(diào)調(diào)節(jié)血壓；愛作畫節(jié)血壓；愛作畫開闊思維開闊思維。2009年10月31日，我國著名科學家錢學森逝世，他曾經(jīng)說過：“音樂、藝術(shù)里包含的詩情畫意和對人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術(shù)的廣闊思維方法，避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠?qū)捯稽c、活一點。”議一議

8、：錢學森的話說明培養(yǎng)高雅情趣有何作用？庸俗情趣：庸俗情趣：使人經(jīng)受不住不良誘惑，使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取、精神頹廢，貪圖安逸享樂，不思進取、精神頹廢， 不利于身心健康。不利于身心健康。 二二.高雅情趣作用高雅情趣作用1.有益于身心健康。有益于身心健康。2.有助于開發(fā)智力和創(chuàng)造力。有助于開發(fā)智力和創(chuàng)造力。3.使生活更加充實而富有意使生活更加充實而富有意義。義。4.能抵制、克服庸俗情趣。能抵制、克服庸俗情趣。為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（高雅情趣對人生活的影響） 擁有高雅情趣，能使我們從平凡的擁有高雅情趣，能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂趣和精神享受，生活中獲得更多的樂趣和精神享受

9、，從而提高生活品位，提升生命質(zhì)量。從而提高生活品位，提升生命質(zhì)量。 擁有高雅的情趣，可以促使我們擁有高雅的情趣，可以促使我們在生活中更多地發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣在生活中更多地發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美；可以拓寬我們學習和活動的領(lǐng)賞美；可以拓寬我們學習和活動的領(lǐng)域，開闊我們的視野，發(fā)展想象力，域，開闊我們的視野，發(fā)展想象力，做事更加持久、專注，從而提高我們做事更加持久、專注，從而提高我們的審美能力，激發(fā)創(chuàng)造力。的審美能力，激發(fā)創(chuàng)造力。 雅俗之分雅俗之分感知情趣感知情趣雅俗利弊雅俗利弊品味情趣品味情趣培雅拋俗培雅拋俗抉擇情趣抉擇情趣回報奉獻回報奉獻升華情趣升華情趣為他人為社會為他人為社會為自己為自己1、英

10、國現(xiàn)代杰出的戲劇家肖伯納，、英國現(xiàn)代杰出的戲劇家肖伯納，活了活了94歲，直到晚年還經(jīng)歷旺盛地歲，直到晚年還經(jīng)歷旺盛地從事創(chuàng)作，充滿高雅的生活情趣。從事創(chuàng)作，充滿高雅的生活情趣。這一事例說明（這一事例說明（ ）A. 肖伯納的身體非常好肖伯納的身體非常好 B.肖伯納非常敬業(yè)肖伯納非常敬業(yè) C.肖伯納有著高雅的生活情趣肖伯納有著高雅的生活情趣 D.高雅的生活情趣有益于個人的身高雅的生活情趣有益于個人的身心健康心健康D 一次胡適應(yīng)邀到某大學講演，他邊講邊在黑板上寫下要點。一次胡適應(yīng)邀到某大學講演，他邊講邊在黑板上寫下要點。他在引用孔子、孟子、孫中山的話時，便在黑板上寫下他在引用孔子、孟子、孫中山的話時

11、，便在黑板上寫下“孔孔說說”，“孟說孟說”，“孫說孫說”。最后，他發(fā)表自己的見解，在黑。最后，他發(fā)表自己的見解，在黑板上寫的是板上寫的是“胡說胡說”。這個故事告訴我們。這個故事告訴我們A A、胡適是一個有幽默感的人、胡適是一個有幽默感的人 ，但具有庸俗的生活情趣。，但具有庸俗的生活情趣。B B、有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰當?shù)?、有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰當?shù)匾栽溨C的語言和動作，給周圍的人帶來快樂。以詼諧的語言和動作，給周圍的人帶來快樂。C C、人們在相互交往、交流的社會生活中，難以產(chǎn)生多種多樣、人們在相互交往、交流的社會生活中，難以產(chǎn)生多種多樣的情趣的情趣 D D、以上都對、以上都對B