《高中歷史 第三單元 第9課 輝煌燦爛的文學(xué)課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第三單元 第9課 輝煌燦爛的文學(xué)課件 新人教版必修3（57頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第三三單單元元第第9課課新知預(yù)習(xí)新知預(yù)習(xí)巧設(shè)計(jì)巧設(shè)計(jì)名師課堂名師課堂一點(diǎn)通一點(diǎn)通課堂小結(jié)課堂小結(jié)建通史建通史基礎(chǔ)等級(jí)基礎(chǔ)等級(jí)發(fā)展等級(jí)發(fā)展等級(jí)重點(diǎn)詮釋重點(diǎn)詮釋考點(diǎn)全解考點(diǎn)全解創(chuàng)新演練創(chuàng)新演練大沖關(guān)大沖關(guān) 一、從一、從詩經(jīng)詩經(jīng)到唐詩到唐詩 1 1詩經(jīng)詩經(jīng) (1) (1)內(nèi)容：收錄了西周至春秋中期的三百多首詩歌，內(nèi)容：收錄了西周至春秋中期的三百多首詩歌，分為分為 、雅、頌三部分。、雅、頌三部分。 (2) (2)特點(diǎn)：以特點(diǎn)：以 為主，多重章疊句，語言豐富，內(nèi)為主，多重章疊句，語言豐富，內(nèi)容古樸，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。容古樸，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。 (3) (3)地位：地位： 中國(guó)第一部中國(guó)第一部 總集。總集。 奠定了中國(guó)
2、古典文學(xué)奠定了中國(guó)古典文學(xué) 的基礎(chǔ)，被后世奉的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。為儒家經(jīng)典。風(fēng)風(fēng)四言四言詩歌詩歌現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義 2 2楚辭楚辭 (1) (1)創(chuàng)始人：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩人創(chuàng)始人：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩人 。 (2) (2)特點(diǎn)：以南方民歌為基礎(chǔ)，采用楚國(guó)方言，句特點(diǎn)：以南方民歌為基礎(chǔ)，采用楚國(guó)方言，句式靈活，易于表達(dá)情感，具有式靈活，易于表達(dá)情感，具有 風(fēng)格。風(fēng)格。 (3) (3)代表作：代表作： 。屈原屈原浪漫主義浪漫主義離騷離騷 3 3漢賦漢賦 (1) (1)特點(diǎn)：詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)出特點(diǎn)：詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)出 時(shí)代恢弘的文化氣度。時(shí)代恢弘的文化氣度。 (2) (
3、2)代表作：司馬相如的代表作：司馬相如的 上林賦上林賦，東漢張衡的東漢張衡的二京賦二京賦。大一統(tǒng)大一統(tǒng)子虛賦子虛賦4 4唐詩唐詩(1)(1)繁榮原因：繁榮原因：開放與繁榮的社會(huì)環(huán)境。開放與繁榮的社會(huì)環(huán)境。 考試的促進(jìn)。考試的促進(jìn)。科舉科舉(2)(2)概況：概況：時(shí)期時(shí)期代表人物代表人物風(fēng)格特點(diǎn)風(fēng)格特點(diǎn)歷史地位歷史地位初唐初唐 王勃、王勃、 盛唐盛唐 、岑參、岑參邊塞詩邊塞詩孟浩然、王維孟浩然、王維 李白李白浪漫主義的浪漫主義的創(chuàng)作創(chuàng)作被譽(yù)為被譽(yù)為“詩仙詩仙”杜甫杜甫現(xiàn)實(shí)主義的現(xiàn)實(shí)主義的“ ”被譽(yù)為被譽(yù)為“ ”中唐中唐白居易白居易 陳子昂陳子昂高適高適山水詩山水詩詩史詩史詩圣詩圣諷喻詩諷喻詩 二
4、、宋詞和元曲二、宋詞和元曲 1 1宋詞宋詞 (1) (1)繁榮的原因：商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮，市民數(shù)繁榮的原因：商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮，市民數(shù)量的不斷增加。量的不斷增加。 (2) (2)特點(diǎn)：句子特點(diǎn)：句子 ，便于抒發(fā)感情。，便于抒發(fā)感情。 (3) (3)代表：代表： 婉約派：柳永、李清照。婉約派：柳永、李清照。 豪放派：豪放派： 、辛棄疾。、辛棄疾。長(zhǎng)短不齊長(zhǎng)短不齊蘇軾蘇軾 2 2元曲元曲 (1) (1)興起與發(fā)展：興起與發(fā)展： 宋代，民間興起一種新的詩歌形式，即散曲。宋代，民間興起一種新的詩歌形式，即散曲。 元代，散曲的創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，與元代，散曲的創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，與 一起，一起，合稱
5、為元曲。合稱為元曲。 (2) (2)代表：代表： 、馬致遠(yuǎn)。、馬致遠(yuǎn)。 (3) (3)特點(diǎn)：通俗生動(dòng)、豪放飄逸。特點(diǎn)：通俗生動(dòng)、豪放飄逸。元雜劇元雜劇關(guān)漢卿關(guān)漢卿 三、明清小說三、明清小說 1 1小說的興起與發(fā)展小說的興起與發(fā)展 (1) (1)興起：魏晉南北朝時(shí)期，出現(xiàn)了興起：魏晉南北朝時(shí)期，出現(xiàn)了搜神記搜神記等等志怪小說。志怪小說。 (2) (2)發(fā)展：唐宋時(shí)小說創(chuàng)作進(jìn)入新階段，唐代形成發(fā)展：唐宋時(shí)小說創(chuàng)作進(jìn)入新階段，唐代形成了了 ，宋代出現(xiàn)了，宋代出現(xiàn)了 。傳奇?zhèn)髌嬖挶驹挶?2 2明清時(shí)期小說的繁榮明清時(shí)期小說的繁榮 (1) (1)原因：原因： 專制主義中央集權(quán)的強(qiáng)化。專制主義中央集權(quán)的強(qiáng)
6、化。 工商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，工商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)， 階層的擴(kuò)大。階層的擴(kuò)大。 (2) (2)代表作：代表作： 四大名著：四大名著： 水滸傳水滸傳西游記西游記 。 其他作品：其他作品：聊齋志異聊齋志異儒林外史儒林外史。市民市民三國(guó)演義三國(guó)演義紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)文學(xué)擷英文學(xué)擷英階段階段特點(diǎn)特點(diǎn)春秋春秋詩詩經(jīng)經(jīng)四言體，能歌唱；重章疊句；采用四言體，能歌唱；重章疊句；采用“賦比賦比興興”手法；現(xiàn)實(shí)主義源頭手法；現(xiàn)實(shí)主義源頭戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)“楚辭楚辭” 楚國(guó)方言；句式靈活；浪漫主義源頭楚國(guó)方言；句式靈活；浪漫主義源頭漢賦漢賦帶韻散文；鋪陳排比，文采華麗；四言帶韻散文；鋪陳排比，文采華麗；四言六言為主；
7、內(nèi)容空洞六言為主；內(nèi)容空洞階段階段特點(diǎn)特點(diǎn)唐詩唐詩題材豐富；流派眾多；體制完備；思想性題材豐富；流派眾多；體制完備；思想性和藝術(shù)性高度成熟和藝術(shù)性高度成熟宋詞宋詞長(zhǎng)短句、可演唱；流派眾多；易抒情達(dá)意長(zhǎng)短句、可演唱；流派眾多；易抒情達(dá)意元散曲元散曲清新活潑，語言通俗；多感嘆時(shí)世，流露清新活潑，語言通俗；多感嘆時(shí)世，流露消極避世思想消極避世思想明清小說明清小說種類繁多，蓬勃發(fā)展，出現(xiàn)了四大名著等種類繁多，蓬勃發(fā)展，出現(xiàn)了四大名著等不朽作品不朽作品1.1.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷四請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷四幅圖片所反映的中國(guó)古代幅圖片所反映的中國(guó)古代的兩種不同的詩歌風(fēng)格，的兩種不同的詩歌風(fēng)格，并說明這兩種風(fēng)
8、格的特點(diǎn)。并說明這兩種風(fēng)格的特點(diǎn)。提示：圖提示：圖1 1、圖、圖4 4反映的是詩歌中的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格；圖反映的是詩歌中的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格；圖2 2、圖圖3 3反映的是詩歌中的浪漫主義風(fēng)格。現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格是反映的是詩歌中的浪漫主義風(fēng)格?，F(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格是以現(xiàn)實(shí)社會(huì)為素材，深沉、悲壯、凝重；而浪漫主義以現(xiàn)實(shí)社會(huì)為素材，深沉、悲壯、凝重；而浪漫主義風(fēng)格的特點(diǎn)則是夸張、想象豐富、張揚(yáng)個(gè)性等。風(fēng)格的特點(diǎn)則是夸張、想象豐富、張揚(yáng)個(gè)性等。2.2.(1)(1)明清小說蓬勃發(fā)展，試分析其原因。明清小說蓬勃發(fā)展，試分析其原因。(2)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明清時(shí)期文學(xué)呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明清時(shí)期文學(xué)呈現(xiàn)出什么特
9、點(diǎn)？提示：提示：(1)(1)專制中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段；經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了一專制中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段；經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新的氣象，手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市些新的氣象，手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴(kuò)大，為小說創(chuàng)作提供了豐富素材；為適應(yīng)市民階民階層擴(kuò)大，為小說創(chuàng)作提供了豐富素材；為適應(yīng)市民階層的需要，小說創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展階段。層的需要，小說創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展階段。(2)(2)數(shù)量繁多，體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富，反映了社會(huì)生數(shù)量繁多，體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富，反映了社會(huì)生活各個(gè)方面。明清小說大多以抨擊封建統(tǒng)治和封建禮教、活各個(gè)方面。明清小說大多以抨擊封建統(tǒng)治和封建禮教、追求個(gè)性自由
10、和解放為思想主題，歌頌人民的反封建斗爭(zhēng)追求個(gè)性自由和解放為思想主題，歌頌人民的反封建斗爭(zhēng)精神。藝術(shù)上以批判現(xiàn)實(shí)主義為主要?jiǎng)?chuàng)作特色。精神。藝術(shù)上以批判現(xiàn)實(shí)主義為主要?jiǎng)?chuàng)作特色。 一、社會(huì)變遷對(duì)唐詩、宋詞、元曲的影響一、社會(huì)變遷對(duì)唐詩、宋詞、元曲的影響 1 1對(duì)唐詩的影響對(duì)唐詩的影響 盛唐時(shí)詩風(fēng)開朗奔放、剛健清新，反映了唐朝國(guó)力盛唐時(shí)詩風(fēng)開朗奔放、剛健清新，反映了唐朝國(guó)力強(qiáng)盛、文化開放的社會(huì)背景；中唐時(shí)詩風(fēng)平實(shí)淺近、諷強(qiáng)盛、文化開放的社會(huì)背景；中唐時(shí)詩風(fēng)平實(shí)淺近、諷喻詩作大量涌現(xiàn)，反映了唐朝的社會(huì)弊端日益暴露；晚喻詩作大量涌現(xiàn)，反映了唐朝的社會(huì)弊端日益暴露；晚唐時(shí)詩風(fēng)凝重濃郁，反映了唐帝國(guó)的由盛轉(zhuǎn)衰
11、。唐時(shí)詩風(fēng)凝重濃郁，反映了唐帝國(guó)的由盛轉(zhuǎn)衰。 2 2對(duì)宋詞的影響對(duì)宋詞的影響 宋代城市生活繁榮，詞大多體現(xiàn)了太平氣象下城市的多宋代城市生活繁榮，詞大多體現(xiàn)了太平氣象下城市的多彩；兩宋之際，金人南侵，詞充滿了流落異鄉(xiāng)的士人們的思彩；兩宋之際，金人南侵，詞充滿了流落異鄉(xiāng)的士人們的思鄉(xiāng)之情；南宋朝廷不思進(jìn)取，詞體現(xiàn)了詞人們殺敵報(bào)國(guó)的雄鄉(xiāng)之情；南宋朝廷不思進(jìn)取，詞體現(xiàn)了詞人們殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。心壯志。 3 3對(duì)元曲的影響對(duì)元曲的影響 元朝時(shí)，少數(shù)民族入主中原，漢族文人進(jìn)取無望，心情元朝時(shí)，少數(shù)民族入主中原，漢族文人進(jìn)取無望，心情壓抑，漢族文人用散曲來抒發(fā)人生的失意和理想的破滅。壓抑，漢族文人用散曲來
12、抒發(fā)人生的失意和理想的破滅。1 1中國(guó)古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、中國(guó)古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說。這反映了小說。這反映了 ( () )A A自然經(jīng)濟(jì)緩慢解體自然經(jīng)濟(jì)緩慢解體B B城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮C C中央集權(quán)不斷加強(qiáng)中央集權(quán)不斷加強(qiáng) D D儒家地位逐步提高儒家地位逐步提高解析：解析：本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、說明歷史現(xiàn)象的能力。本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、說明歷史現(xiàn)象的能力。文學(xué)是社會(huì)的一面鏡子，是對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)狀況的藝術(shù)文學(xué)是社會(huì)的一面鏡子，是對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)狀況的藝術(shù)反映。隨著我國(guó)古代城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，市民階層隊(duì)伍不反映。隨著我國(guó)古
13、代城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，市民階層隊(duì)伍不斷壯大，出現(xiàn)了散曲、小說等適合市民階層情趣和口味的斷壯大，出現(xiàn)了散曲、小說等適合市民階層情趣和口味的文學(xué)形式，故本題選文學(xué)形式，故本題選B B。答案：答案：B B 二、中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色二、中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色 (1) (1)春秋戰(zhàn)國(guó)：中國(guó)社會(huì)處于變革的時(shí)代，思想領(lǐng)域春秋戰(zhàn)國(guó)：中國(guó)社會(huì)處于變革的時(shí)代，思想領(lǐng)域出現(xiàn)出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴”局面。孔子編訂整理局面?？鬃泳幱喺碓娊?jīng)詩經(jīng)作為德行作為德行教化文本，屈原創(chuàng)作教化文本，屈原創(chuàng)作離騷離騷抒發(fā)愛國(guó)情懷，二者開創(chuàng)現(xiàn)抒發(fā)愛國(guó)情懷，二者開創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義先河。實(shí)主義和浪漫主義先河。 (2) (2)漢
14、代：大一統(tǒng)局面形成，儒家思想成為正統(tǒng)。漢漢代：大一統(tǒng)局面形成，儒家思想成為正統(tǒng)。漢賦辭藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)大一統(tǒng)時(shí)代恢弘賦辭藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)大一統(tǒng)時(shí)代恢弘的文化氣度。的文化氣度。 (3) (3)唐代：社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁盛與科舉制度的完善，促成詩唐代：社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁盛與科舉制度的完善，促成詩歌的發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)期，名家輩出，流派眾多。歌的發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)期，名家輩出，流派眾多。 (4) (4)宋代：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、市民階層的形成和國(guó)運(yùn)宋代：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、市民階層的形成和國(guó)運(yùn)變遷，使詞成為宋代文學(xué)主流形式和標(biāo)志，句子長(zhǎng)短不齊，變遷，使詞成為宋代文學(xué)主流形式和標(biāo)志，句子長(zhǎng)短不齊，更便于
15、抒發(fā)感情，出現(xiàn)豪放派和婉約派。更便于抒發(fā)感情，出現(xiàn)豪放派和婉約派。 (5) (5)元代：民族融合加強(qiáng)，而統(tǒng)治者的民族壓迫政策元代：民族融合加強(qiáng)，而統(tǒng)治者的民族壓迫政策使散曲創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，題材廣泛，可雅可俗，抒情敘使散曲創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，題材廣泛，可雅可俗，抒情敘事兼具，更為生動(dòng)活潑。事兼具，更為生動(dòng)活潑。 (6) (6)明清：封建社會(huì)衰落與資本主義萌芽，使得小說明清：封建社會(huì)衰落與資本主義萌芽，使得小說創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段，數(shù)量繁多，體裁多樣，表現(xiàn)手創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段，數(shù)量繁多，體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富。法豐富。2 2(2012(2012臨沂期中臨沂期中) )中國(guó)古代文學(xué)表達(dá)的主流形式
16、經(jīng)過了中國(guó)古代文學(xué)表達(dá)的主流形式經(jīng)過了以下變遷：先秦詩歌以下變遷：先秦詩歌漢賦漢賦唐詩唐詩宋詞宋詞元元曲曲明清小說。下列對(duì)不同時(shí)期文學(xué)主流形式變遷特明清小說。下列對(duì)不同時(shí)期文學(xué)主流形式變遷特點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是 ( () )A A多元兼容、雅俗共賞多元兼容、雅俗共賞B B體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展變化體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展變化C C逐漸平民化、世俗化逐漸平民化、世俗化D D文學(xué)形式由落后到先進(jìn)文學(xué)形式由落后到先進(jìn)解析：解析：不同時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)形式是不同時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)不同時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)形式是不同時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一定反映。因此，具有多元兼容、雅俗共賞、體發(fā)展的一定反映。因此，具有多
17、元兼容、雅俗共賞、體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展變化與逐漸平民化、世俗化，但并不是現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展變化與逐漸平民化、世俗化，但并不是文學(xué)形式由落后到先進(jìn)。文學(xué)形式由落后到先進(jìn)。答案：答案：D D 典題例析典題例析 例例11(2012(2012蘇州期中蘇州期中) )下列關(guān)于中國(guó)古典文學(xué)的表下列關(guān)于中國(guó)古典文學(xué)的表述，不正確的是述，不正確的是 ( () ) A A楚辭是公元前楚辭是公元前4 4世紀(jì)在楚國(guó)產(chǎn)生的一種新的詩歌體世紀(jì)在楚國(guó)產(chǎn)生的一種新的詩歌體 裁裁 B B賦繼承了先秦諸子散文巧文多智的特色賦繼承了先秦諸子散文巧文多智的特色 C C在詞的發(fā)展史上，辛棄疾是豪放派的又一著名詞人在詞的發(fā)展史上，辛棄疾是豪放派
18、的又一著名詞人 D D元代是中國(guó)古典詩歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期元代是中國(guó)古典詩歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期 解析解析 本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的掌握。中國(guó)本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的掌握。中國(guó)古典詩歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期是在唐代，而元代是散曲創(chuàng)作的古典詩歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期是在唐代，而元代是散曲創(chuàng)作的繁榮階段。繁榮階段。 答案答案 D D 題組沖關(guān)題組沖關(guān)1 1(2012(2012廣州期中廣州期中) )屈原屈原思美人思美人“思美人兮，攬?zhí)樗济廊速?，攬?zhí)槎鴣许?。媒絕而路阻兮，言不可結(jié)而詒而佇眙。媒絕而路阻兮，言不可結(jié)而詒”中的美人是一中的美人是一種托喻。從歷史的角度上看，屈原筆下的種托喻。從歷史的角度上看，屈原筆下的“美人
19、美人”主要主要表達(dá)表達(dá) ( () )A A作為文學(xué)家追求作為文學(xué)家追求“大同社會(huì)大同社會(huì)”的理想的理想B B詩人的浪漫主義情懷詩人的浪漫主義情懷C C強(qiáng)烈的探索精神和大膽的懷疑精神強(qiáng)烈的探索精神和大膽的懷疑精神D D強(qiáng)烈希望國(guó)家富國(guó)強(qiáng)兵強(qiáng)烈希望國(guó)家富國(guó)強(qiáng)兵解析：解析：解答本題需結(jié)合屈原所處的時(shí)代背景去理解解答本題需結(jié)合屈原所處的時(shí)代背景去理解“美美人人”的含義。屈原生活在動(dòng)蕩的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)諸侯割的含義。屈原生活在動(dòng)蕩的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，在此背景下，屈原的據(jù)混戰(zhàn)，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，在此背景下，屈原的“美人美人”應(yīng)該是表達(dá)其希望國(guó)家富強(qiáng)的愿望。應(yīng)該是表達(dá)其希望國(guó)家富強(qiáng)的愿望。
20、答案：答案：D D2 2(2012(2012廣州期中廣州期中) )下列關(guān)于宋詞的描述不正確的是下列關(guān)于宋詞的描述不正確的是( () )A A起源于民間，適合于配樂演唱起源于民間，適合于配樂演唱B B其描述的內(nèi)容自始至終都體現(xiàn)了太平的氣象其描述的內(nèi)容自始至終都體現(xiàn)了太平的氣象C C宋詞產(chǎn)生的根本原因是城市經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展宋詞產(chǎn)生的根本原因是城市經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展D D南宋時(shí)期的詩詞大都反映了嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和憂國(guó)南宋時(shí)期的詩詞大都反映了嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和憂國(guó) 憂民的情感憂民的情感解析：解析：本題考查學(xué)生對(duì)宋詞的掌握。南宋時(shí)期，社會(huì)形本題考查學(xué)生對(duì)宋詞的掌握。南宋時(shí)期，社會(huì)形勢(shì)嚴(yán)峻，民族矛盾尖銳復(fù)雜，詩詞大
21、都反映了嚴(yán)峻的社勢(shì)嚴(yán)峻，民族矛盾尖銳復(fù)雜，詩詞大都反映了嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和憂國(guó)憂民的情感。比較多地歌頌太平氣象的是會(huì)現(xiàn)實(shí)和憂國(guó)憂民的情感。比較多地歌頌太平氣象的是漢賦。漢賦。答案：答案：B B3 3閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料材料1 1：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！亦余心亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！之所善兮，雖九死其猶未悔！材料材料2 2：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。楓林晚，霜葉紅于二月花。材料材料3 3：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬；枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西
22、風(fēng)瘦馬；夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。材料材料4 4：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)(1)請(qǐng)按所給材料的順序?qū)懗鏊鼈兌际鞘裁次膶W(xué)體裁？請(qǐng)按所給材料的順序?qū)懗鏊鼈兌际鞘裁次膶W(xué)體裁？(2)(2)請(qǐng)指出材料請(qǐng)指出材料2 2文體興起和發(fā)展的歷史原因。文體興起和發(fā)展的歷史原因。(3)(3)請(qǐng)指出材料請(qǐng)指出材料4 4文體的特點(diǎn)，并舉出三位代表。文體的特點(diǎn)，并舉
23、出三位代表。解析：解析：本題以古代文學(xué)的發(fā)展演變?yōu)橹黝}，考查學(xué)生的本題以古代文學(xué)的發(fā)展演變?yōu)橹黝}，考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力。第知識(shí)遷移運(yùn)用能力。第(1)(1)問應(yīng)結(jié)合所掌握的文學(xué)知識(shí)，問應(yīng)結(jié)合所掌握的文學(xué)知識(shí)，由材料明確是誰的作品或作品的特色來進(jìn)一步明確是什由材料明確是誰的作品或作品的特色來進(jìn)一步明確是什么體裁；第么體裁；第(2)(2)問分析歷史原因應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)、問分析歷史原因應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)、政府的政策等方面來分析；第政府的政策等方面來分析；第(3)(3)問在明確是什么體裁的問在明確是什么體裁的基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材回答即可。基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材回答即可。答案：答案：(1)(1)楚辭；唐
24、詩；元曲；宋詞。楚辭；唐詩；元曲；宋詞。(2)(2)政治上：唐朝開明的政治及文化政策和科舉政治上：唐朝開明的政治及文化政策和科舉“以詩取以詩取士士”，使文人思想開放、活躍，直接促進(jìn)了詩歌創(chuàng)作的迅猛發(fā)，使文人思想開放、活躍，直接促進(jìn)了詩歌創(chuàng)作的迅猛發(fā)展。經(jīng)濟(jì)上：國(guó)家的統(tǒng)一和國(guó)力的強(qiáng)盛，為詩歌的發(fā)展展。經(jīng)濟(jì)上：國(guó)家的統(tǒng)一和國(guó)力的強(qiáng)盛，為詩歌的發(fā)展準(zhǔn)備了必要的物質(zhì)條件。文化上：民族、中外的文化交流也提準(zhǔn)備了必要的物質(zhì)條件。文化上：民族、中外的文化交流也提供了深厚的文化基礎(chǔ)。供了深厚的文化基礎(chǔ)。(3)(3)特點(diǎn)：詞起源于民間，句子長(zhǎng)短不齊，更便于抒發(fā)感情。特點(diǎn)：詞起源于民間，句子長(zhǎng)短不齊，更便于抒發(fā)感
25、情。蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾。蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾。( (三位即可三位即可) ) 典題例析典題例析 例例22詩歌是人類心靈的窗口，它能讓我們體驗(yàn)古詩歌是人類心靈的窗口，它能讓我們體驗(yàn)古人的喜怒哀樂，感悟不同時(shí)代多姿多彩的風(fēng)情。下列作品人的喜怒哀樂，感悟不同時(shí)代多姿多彩的風(fēng)情。下列作品能體現(xiàn)出作者經(jīng)歷時(shí)局動(dòng)蕩之后顯露出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與能體現(xiàn)出作者經(jīng)歷時(shí)局動(dòng)蕩之后顯露出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與鮮明的人文主義色彩的是鮮明的人文主義色彩的是 ( () ) A A黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 B B國(guó)破山河在，城春草木深國(guó)破山河在，城春草木深 C C飛流直下三千尺，疑是銀
26、河落九天飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D D人閑桂花落，夜靜春山空人閑桂花落，夜靜春山空 解析解析 A A項(xiàng)體現(xiàn)的是詩人殺敵立功的決心和必勝的信項(xiàng)體現(xiàn)的是詩人殺敵立功的決心和必勝的信念；念；C C、D D兩項(xiàng)都是對(duì)自然景觀的描繪，無法體現(xiàn)憂患意識(shí)，兩項(xiàng)都是對(duì)自然景觀的描繪，無法體現(xiàn)憂患意識(shí)，均排除。均排除。B B項(xiàng)杜甫的詩描述了國(guó)都淪喪、城池淪陷、亂草遍項(xiàng)杜甫的詩描述了國(guó)都淪喪、城池淪陷、亂草遍地、林木蒼蒼的情景，反映了詩人遭遇安史之亂的凄涼心地、林木蒼蒼的情景，反映了詩人遭遇安史之亂的凄涼心境，符合題意要求。境，符合題意要求。 答案答案 B B 題組沖關(guān)題組沖關(guān)1 1(2012(2012連
27、云港期末連云港期末) )唐代一位詩人，被稱為唐代一位詩人，被稱為“詩風(fēng)壯浪詩風(fēng)壯浪縱恣，詩情一瀉千里，筆勢(shì)靈活矯健，充滿大膽夸張和縱恣，詩情一瀉千里，筆勢(shì)靈活矯健，充滿大膽夸張和奇特想象奇特想象”。這位詩人是。這位詩人是 ( () )A A李白李白 B B杜甫杜甫C C白居易白居易 D D孟浩然孟浩然解析：解析：本題考查學(xué)生的理解能力。材料反映的作者的詩本題考查學(xué)生的理解能力。材料反映的作者的詩風(fēng)風(fēng)“壯浪縱恣壯浪縱恣”“”“一瀉千里一瀉千里”和和“充滿大膽夸張和奇特充滿大膽夸張和奇特想象想象”，這屬于浪漫主義的風(fēng)格，符合該條件的唐朝詩，這屬于浪漫主義的風(fēng)格，符合該條件的唐朝詩人是李白。人是李白
28、。答案：答案：A A2 2“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰”這首詞反映出作者的創(chuàng)作特點(diǎn)是這首詞反映出作者的創(chuàng)作特點(diǎn)是( () )A A風(fēng)格氣象萬千，語言平實(shí)而精練風(fēng)格氣象萬千，語言平實(shí)而精練B B思想感情豪邁奔放，景物雄渾壯觀思想感情豪邁奔放，景物雄渾壯觀C C善于運(yùn)用口語，顯得清新自然善于運(yùn)用口語，顯得清新自然D D深入淺出，通俗易懂深入淺出，通俗易懂解析：解析：根據(jù)題干中宋詞的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知體現(xiàn)根據(jù)題干中宋詞的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知體現(xiàn)的是豪放派蘇軾的詞，其詞特點(diǎn)是豪邁奔放。的是豪放派蘇軾的詞，其詞特
29、點(diǎn)是豪邁奔放。答案：答案：B B 文化上文化上 (1) (1)詩經(jīng)詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說是歷史上具有時(shí)代特色的文學(xué)成就清小說是歷史上具有時(shí)代特色的文學(xué)成就 (2) (2)詩經(jīng)詩經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義和楚辭的浪漫主義代表了北的現(xiàn)實(shí)主義和楚辭的浪漫主義代表了北南兩種詩歌不同的風(fēng)格南兩種詩歌不同的風(fēng)格 (3) (3)李白以浪漫主義創(chuàng)作被譽(yù)為李白以浪漫主義創(chuàng)作被譽(yù)為“詩仙詩仙”，杜甫以現(xiàn)，杜甫以現(xiàn)實(shí)主義的實(shí)主義的“詩史詩史”被譽(yù)為被譽(yù)為“詩圣詩圣” (4) (4)三國(guó)演義三國(guó)演義水滸傳水滸傳西游記西游記和和紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是中國(guó)文學(xué)的瑰寶，世界文學(xué)寶庫中的珍品
30、是中國(guó)文學(xué)的瑰寶，世界文學(xué)寶庫中的珍品 政治上政治上 (1) (1)漢武帝時(shí)期，國(guó)家大一統(tǒng)局面進(jìn)一步鞏固，漢賦漢武帝時(shí)期，國(guó)家大一統(tǒng)局面進(jìn)一步鞏固，漢賦以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢(shì)的時(shí)代以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢(shì)的時(shí)代 (2) (2)唐代國(guó)家統(tǒng)一，政治清明，科舉考試中唐代國(guó)家統(tǒng)一，政治清明，科舉考試中“以詩取以詩取士士”，促進(jìn)了唐詩繁榮；宋代內(nèi)憂外患，宋詞體現(xiàn)了憂，促進(jìn)了唐詩繁榮；宋代內(nèi)憂外患，宋詞體現(xiàn)了憂國(guó)憂民的時(shí)代特色國(guó)憂民的時(shí)代特色 (3) (3)明清時(shí)期腐朽的封建禮教、科舉制等為明清小說明清時(shí)期腐朽的封建禮教、科舉制等為明清小說的創(chuàng)作提供了豐富的文學(xué)題材，同時(shí)也推動(dòng)了反封建的的創(chuàng)作提供了豐富的文學(xué)題材，同時(shí)也推動(dòng)了反封建的小說興起小說興起 經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上 (1) (1)古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展為文學(xué)家的創(chuàng)作提供了古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展為文學(xué)家的創(chuàng)作提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，也提供了豐富的創(chuàng)作素材物質(zhì)基礎(chǔ)，也提供了豐富的創(chuàng)作素材 (2) (2)唐朝開放的社會(huì)和繁榮的經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)詩歌創(chuàng)作進(jìn)唐朝開放的社會(huì)和繁榮的經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)詩歌創(chuàng)作進(jìn)入黃金時(shí)期入黃金時(shí)期 (3) (3)宋代以來，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了城市的繁榮；宋代以來，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了城市的繁榮；明清社會(huì)的變化、市民階層的擴(kuò)大，為小說的繁榮提供明清社會(huì)的變化、市民階層的擴(kuò)大，為小說的繁榮提供了肥沃的土壤了肥沃的土壤
高中歷史 第三單元 第9課 輝煌燦爛的文學(xué)課件 新人教版必修3
