高中語文 父母與孩子之間的愛課件 新人教版必修

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1、 “這個世界上所有的愛都是以聚合為目這個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?于丹于丹 父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛 弗羅姆弗羅姆 弗羅姆弗羅姆 著名的德國（后加入美國籍）精神分析學(xué)家、著名的德國（后加入美國籍）精神分析學(xué)家、社會學(xué)家和哲學(xué)家，是精神分析學(xué)派中對現(xiàn)代人的社會學(xué)家和哲學(xué)家，是精神分析

2、學(xué)派中對現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物精神生活影響最大的人物. .主要著作有主要著作有: :逃避自由逃避自由遺忘的語言遺忘的語言為自己的人為自己的人 愛的藝術(shù)愛的藝術(shù)心心理分析和倫理學(xué)理分析和倫理學(xué)等，廣泛反映了當(dāng)代西方社會多等，廣泛反映了當(dāng)代西方社會多種學(xué)科的思想成果。弗羅姆長期研究馬克思主義和種學(xué)科的思想成果。弗羅姆長期研究馬克思主義和弗洛伊德主義，試圖用人本主義調(diào)合二者，從而實弗洛伊德主義，試圖用人本主義調(diào)合二者，從而實現(xiàn)二者的現(xiàn)二者的“綜合綜合” ” , , 這一研究不僅具有一定的學(xué)術(shù)這一研究不僅具有一定的學(xué)術(shù)價值，而且具有深刻的社會現(xiàn)實意義。價值，而且具有深刻的社會現(xiàn)實意義。 全書闡

3、釋了愛并不是全書闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀律、是一門通過訓(xùn)練自己的紀律、集中和耐心學(xué)到手的行為藝集中和耐心學(xué)到手的行為藝術(shù)。術(shù)。 弗洛伊德弗洛伊德 (1856-1939)(1856-1939)奧地利奧地利精神病學(xué)家和心理精神病學(xué)家和心理學(xué)家學(xué)家, ,心理分析學(xué)派心理分析學(xué)派創(chuàng)始人。著有創(chuàng)始人。著有夢夢的解析的解析超越愉超越愉快原則快原則等。等。對象對象：母親、父親、孩子：母親、父親、孩子解題解題父母父母與與孩子孩子之間的之間的愛愛內(nèi)容內(nèi)容： 愛愛理清脈絡(luò)理清脈絡(luò)體驗?zāi)笎垠w驗?zāi)笎壅撌鋈藦?/p>

4、嬰兒到童年時期感受和體驗論述人從嬰兒到童年時期感受和體驗?zāi)笎鄣哪芰Φ陌l(fā)展。母愛的能力的發(fā)展。感受父愛感受父愛闡述父愛的性質(zhì)，以及父愛與母愛的闡述父愛的性質(zhì)，以及父愛與母愛的根本區(qū)別。根本區(qū)別。完善自身完善自身指出一個成熟的人最終會脫離對母親指出一個成熟的人最終會脫離對母親的依賴和父親的權(quán)威，成為自己的父母。的依賴和父親的權(quán)威，成為自己的父母。（1-51-5） （6-76-7）（8-108-10）同是以父母與孩子間的愛為主題，本文與以前同是以父母與孩子間的愛為主題，本文與以前所學(xué)的課文相比，有何特點？所學(xué)的課文相比，有何特點？思考思考走進文本整體感知走進文本整體感知以前的課文形象生動，感情熾烈，

5、多用真以前的課文形象生動，感情熾烈，多用真實的細節(jié)或生動的形象來表現(xiàn)深切的感受，本文要實的細節(jié)或生動的形象來表現(xiàn)深切的感受，本文要理性的多。理性的多。 本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點？本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點？闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比較它們之間闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比較它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。 人在生長過程中各個階段的情感變化特征表人在生長過程中各個階段的情感變化特征表年齡段年齡段特征特征剛出生階段剛出生階段歲以下歲以下歲歲少年時期少年時期成熟時期成熟時期無愛的意識無愛的意識有被愛的意識有被愛的意識有

6、愛的意識：通過自己的努力去喚起愛。有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛?？朔晕抑行碾A段，體驗關(guān)心他人以及同克服自我中心階段，體驗關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂！快樂！既是自己的母親，又是自己的父親，既是自己的母親，又是自己的父親，成熟的愛成熟的愛我愛你，因為我需要你。我愛你，因為我需要你。我需要你，因為我愛你。我需要你，因為我愛你。不成熟不成熟 被動被動成熟成熟 主動主動如何認識兩種愛的原則如何認識兩種愛的原則o 會愛上你，因為我寂寞會愛上你，因為我寂寞o 愛人者

7、，人恒愛之愛人者，人恒愛之 o 因為你有錢，所以我愛你因為你有錢，所以我愛你o 送人玫瑰，手留余香送人玫瑰，手留余香幼稚的愛成熟的愛 前一種愛是幼稚的愛，前一種愛是幼稚的愛，以自己為中心以自己為中心，強，強調(diào)調(diào)先獲得再付出先獲得再付出，因為得到了別人的愛，需要別，因為得到了別人的愛，需要別人，才去愛別人；人，才去愛別人； 后一種愛是成熟的愛，強調(diào)后一種愛是成熟的愛，強調(diào)先付出再獲得先付出再獲得，從愛他人中實現(xiàn)愛自己從愛他人中實現(xiàn)愛自己。弗羅姆觀點弗羅姆觀點 愛不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感愛不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓(xùn)情，而是一個能力的問題，是一門通過訓(xùn)練

8、自己的紀律、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)。練自己的紀律、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)。父愛與母愛的特點以及積極面、消極面：父愛與母愛的特點以及積極面、消極面：類別類別 特特 點點 積極面積極面 消極面消極面母愛母愛父愛父愛母親代表母親代表自然世界。自然世界。母親從身體和心理上給母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。子生活上的安全感。 母愛是無條件的。母愛是無條件的。是世界上最偉是世界上最偉大的愛。是每大的愛。是每個人內(nèi)心深處個人內(nèi)心深處最為渴求的。最為渴求的。不能用努力不能用努力去換取，而去換取，而且根本無法且根本無法贏得。贏得。 父親代表父親代表思想世界。思想世界

9、。父親從孩子六歲左右父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛是有條件的。父愛是有條件的。 可通過自己的可通過自己的努力去獲得，努力去獲得，可以受自己的可以受自己的控制和支配?？刂坪椭?。 必須靠努力必須靠努力才能得到，才能得到，在辜負父親在辜負父親期望的情況期望的情況下，可能會下，可能會失去父愛。失去父愛。問題問題：比較分析，說說兩者差別的原因。：比較分析，說說兩者差別的原因。母愛母愛童年時期童年時期父愛父愛成長時期成長時期母愛母愛被人愛、無條件被人愛、無條件父愛父愛通過努力、有條件通過努力、有條件時

10、時 間間能能 力力閱讀最后一部分，思考：閱讀最后一部分，思考：問題問題：如何完成成熟的一生？：如何完成成熟的一生？他發(fā)展了一個他發(fā)展了一個母親母親的良知，又發(fā)展了一個的良知，又發(fā)展了一個父親父親的良知。的良知。成熟的人，他就是成熟的人，他就是自己的父母自己的父母，學(xué)會自立。，學(xué)會自立。把母親的良知建筑在愛的把母親的良知建筑在愛的能力能力上，把父親的良上，把父親的良知建筑在知建筑在理智和判斷力理智和判斷力上。上。樹立起樹立起兩個兩個形象。形象。父母與孩子之間的父母與孩子之間的愛愛體驗?zāi)笎垠w驗?zāi)笎蹮o條件、自然無條件、自然感受父愛感受父愛有條件、思想有條件、思想完善自身完善自身自己的父母自己的父母遞

11、遞 進進時時 間間能能 力力拓展延伸拓展延伸 通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們該如熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？愛的途徑愛的途徑努力和奮斗努力和奮斗愛的內(nèi)涵愛的內(nèi)涵愛他人，愛自己愛他人，愛自己愛的升華愛的升華珍惜情感，感恩珍惜情感，感恩 文中作者在比較父愛和母愛的本質(zhì)區(qū)別時，文中作者在比較父愛和母愛的本質(zhì)區(qū)別時，說母愛說母愛“是無條件的是無條件的”，“這種愛不僅不需要這種愛不僅不需要用努力去換取，而且也

12、根本無法贏得用努力去換取，而且也根本無法贏得”。真的。真的如此嗎？請?zhí)骄恳幌?，發(fā)表自己的看法。如此嗎？請?zhí)骄恳幌?，發(fā)表自己的看法。 觀點交流觀點交流 弗羅姆認為，母愛是無條件的，即孩子不需為母愛做弗羅姆認為，母愛是無條件的，即孩子不需為母愛做任何事。其實弗羅姆只看到了問題的一個方面。確實，母任何事。其實弗羅姆只看到了問題的一個方面。確實，母愛是偉大的，相對于其他幾種愛的形式而言，它是最少明愛是偉大的，相對于其他幾種愛的形式而言，它是最少明確意識到愛的動機和目的的一種形式。只要孩子存在，孩確意識到愛的動機和目的的一種形式。只要孩子存在，孩子是子是“我我”的孩子，的孩子，“我我”便愛他。母愛很少有

13、需要報償便愛他。母愛很少有需要報償?shù)拿黠@動機。但是，弗羅姆忽視了另一個方面，母親之所的明顯動機。但是，弗羅姆忽視了另一個方面，母親之所以愛孩子，是因為孩子給她以慰藉和希望，這種慰藉和希以愛孩子，是因為孩子給她以慰藉和希望，這種慰藉和希望在很多場合是潛意識的，或是下意識的。望在很多場合是潛意識的，或是下意識的。母親并不一定明確意識到這一條件性，但是沒母親并不一定明確意識到這一條件性，但是沒有明確意識到并不等于客觀上不存在。無論一有明確意識到并不等于客觀上不存在。無論一個多么偉大的母親，都會因孩子的離去而感到個多么偉大的母親，都會因孩子的離去而感到空虛，也都會有空虛，也都會有“望子成龍、望女成鳳望

14、子成龍、望女成鳳”的思的思想意識。這種空虛正是由于她期待孩子的慰藉想意識。這種空虛正是由于她期待孩子的慰藉造成的，這種造成的，這種“望子成龍、望女成鳳望子成龍、望女成鳳”的意識的意識正是母親寄希望于孩子的反映。正是母親寄希望于孩子的反映。我們應(yīng)辯證地分析我們生活中的父愛和母愛：我們應(yīng)辯證地分析我們生活中的父愛和母愛：第一，母愛也是有一定的條件的。第一，母愛也是有一定的條件的。第二，父愛和母愛是一樣的，也是無私的。第二，父愛和母愛是一樣的，也是無私的。第三，父愛和母愛的差別還有：母愛是細膩的，第三，父愛和母愛的差別還有：母愛是細膩的，父愛比較粗獷；母愛比較看重現(xiàn)在，父愛比較父愛比較粗獷；母愛比較

15、看重現(xiàn)在，父愛比較看重未來；母愛往往以情感來感染和引導(dǎo)孩子，看重未來；母愛往往以情感來感染和引導(dǎo)孩子，父愛以理智和行動來教育孩子。父愛以理智和行動來教育孩子。 理想典型理想典型遺憾現(xiàn)實遺憾現(xiàn)實弗羅姆的母親整天抑郁寡歡、情緒低落，弗羅姆的母親整天抑郁寡歡、情緒低落，父親性情暴躁、喜怒無常，是個只知賺錢的商父親性情暴躁、喜怒無常，是個只知賺錢的商人。人。 弗羅姆在去世前的最后一次談話中說：弗羅姆在去世前的最后一次談話中說：“于是，我就變成了一個孤獨的孩子。我一直于是，我就變成了一個孤獨的孩子。我一直期待著什么東西能把我從這種孤獨中拯救出期待著什么東西能把我從這種孤獨中拯救出來。來?！?” 當(dāng)年唐山

16、大地震，有一位年輕的母親正一當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。寶貝女兒。 在這靜謐的時刻，傳來天崩地裂的聲響，在這靜謐的時刻，傳來天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時啼哭不止。母親知道她餓了，忙開懷喂醒來時啼哭不止。母親知道她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未進的母親奶水枯竭，孩奶。一天一夜，滴水未進的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時觸摸

17、到子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時觸摸到毛衣針，心里猛地一動毛衣針，心里猛地一動 一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個個手然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個個手指頭都破了一個小洞，臉色象雪一樣潔白。指頭都破了一個小洞，臉色象雪一樣潔白。 年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶地震中母親的遺言地震中母親的遺言父母與孩子之間的愛 母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父親代母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父親

18、代表思想的世界表思想的世界 美美 弗羅姆弗羅姆 慈母愛子，非為報也。慈母愛子，非為報也。 漢漢 劉安劉安 十月胎恩重，三生報答輕。十月胎恩重，三生報答輕。 勸孝歌勸孝歌 人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。 宋宋 呂公著呂公著 世上惟一沒有被污染的愛世上惟一沒有被污染的愛那便是母愛。那便是母愛。 父之美德，兒之遺產(chǎn)父之美德，兒之遺產(chǎn) 。 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗她是失敗時的伴侶。時的伴侶。 鄭振鐸鄭振鐸 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐

19、遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉。 唐唐 孟郊孟郊 至善至親，父母大愛至善至親，父母大愛云在天上寫詩云在天上寫詩風(fēng)在水上寫詩風(fēng)在水上寫詩我在心里寫詩我在心里寫詩親愛的爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽我的成長歲月我的成長歲月被你們的眼波做成了一幀童話被你們的眼波做成了一幀童話于是于是 夕陽就幻化成了一只夕陽就幻化成了一只美得可以上天的風(fēng)箏美得可以上天的風(fēng)箏1.1.下列詞語中，加點字的注音全對的一項是下列詞語中，加點字的注音全對的一項是A.A.給予（給予（jj） 羸弱（羸弱（lili） 諦聽（諦聽（dd） 惶恐不安（惶恐不安（hunhun）B.B.橫禍（橫禍（hnhn） 淵源（淵源（y

20、unyun） 遵循（遵循（xnxn） 言簡意賅（言簡意賅（ii）C.C.驕躁（驕躁（zozo） 履行（履行（ll） 辜負（辜負（） 休戚相關(guān)（休戚相關(guān)（qq）D.D.問難（問難（nnnn） 呼吁（呼吁（yy） 解數(shù)（解數(shù)（xixi） 戛然而止（戛然而止（）【解析【解析】選選A A。B B項項“橫橫”讀讀hnhn；C C項項“辜辜”讀讀；D D項項“難難”讀讀nnnn，“戛戛”讀讀jiji。2.2.下列詞語書寫不完全正確的一項是（下列詞語書寫不完全正確的一項是（ ）A.A.仁慈仁慈 誕生誕生 撕碎撕碎 節(jié)外生枝節(jié)外生枝B.B.缺陷缺陷 符合符合 凝聚凝聚 孤立無援孤立無援C.C.辜負辜負 罪蘗罪

21、蘗 笨拙笨拙 歸根結(jié)蒂歸根結(jié)蒂D.D.鑒于鑒于 專橫專橫 給予給予 咄咄逼人咄咄逼人【解析【解析】選選C C。蘗。蘗孽。孽。3.3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是他不再他不再_于接受愛以及為了贏得愛必須使自己弱小、于接受愛以及為了贏得愛必須使自己弱小、孤立無援、生病或者聽話。孤立無援、生病或者聽話。不成熟的、不成熟的、_的愛是：的愛是：“我愛你，因為我需要你我愛你，因為我需要你”，而成熟的愛是：而成熟的愛是：“我需要你，因為我愛你。我需要你，因為我愛你?！蹦阕鲥e了，你就不得不你做錯了，你就不得不_后果；最主要的是你必須后果；最主要的是你

22、必須改變自己，這樣你才能得到我的愛。改變自己，這樣你才能得到我的愛。A.A.依賴依賴 幼稚幼稚 承擔(dān)承擔(dān) B.B.依靠依靠 幼小幼小 承認承認C.C.依靠依靠 幼稚幼稚 承認承認 D.D.依賴依賴 幼小幼小 承擔(dān)承擔(dān)4.4.下列加點的成語，使用有誤的一項是下列加點的成語，使用有誤的一項是( )( )A.A.后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認識世界，這時同母親的后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認識世界，這時同母親的關(guān)系就失去了一部分關(guān)系就失去了一部分相濡以沫相濡以沫的重要性，而同父親的關(guān)系的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來了。開始重要起來了。我之所以被人愛是因為我使對方快樂，而不是出于我自己我之所以被人愛

23、是因為我使對方快樂，而不是出于我自己的意愿的意愿歸根結(jié)蒂歸根結(jié)蒂我不是被人愛，而是被人需要而已。我不是被人愛，而是被人需要而已。C.C.母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安惶恐不安并把她的這種情緒并把她的這種情緒傳染給孩子。傳染給孩子。D.D.父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人咄咄逼人和專橫的。和專橫的。仿照下面畫橫線的示例，再寫兩個句子，并使之與仿照下面畫橫線的示例，再寫兩個句子，并使之與前面的句子構(gòu)成排比。前面的句子構(gòu)成排比。 游子千層底里縫不盡的是親情

24、，黃鶴樓上遙望游子千層底里縫不盡的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳里埋不住的是愛情。敢問不歸的是友情，千里孤墳里埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生樂章中最世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生樂章中最重要的一筆。重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期的日期；_，_；_，_。人生最重要的應(yīng)該是情，情如。人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。答案答案( (示例）：示例）：沒有友情沒有友情 猶如漂泊不定猶如漂泊不定的小舟沒有避風(fēng)的港灣的小舟沒有避風(fēng)的港灣 沒有愛情沒有愛情

25、 猶如夜里的寒月沒有溫暖的光明猶如夜里的寒月沒有溫暖的光明下面是一幅下面是一幅“一封家書一封家書”的漫畫，請用的漫畫，請用“，卻，卻”句式寫三句話，描寫漫畫中人物的生活境況，要有情感傾句式寫三句話，描寫漫畫中人物的生活境況，要有情感傾向向。（。（3 3分）分）答案（示例）：答案（示例）：他為城市建起高樓大廈，他為城市建起高樓大廈，卻住著低矮殘破的工棚；他辛苦工作，卻住著低矮殘破的工棚；他辛苦工作，卻領(lǐng)不到應(yīng)得的工錢；他身心俱傷，卻卻領(lǐng)不到應(yīng)得的工錢；他身心俱傷，卻要告訴自己的父母一切都好；他囊中空要告訴自己的父母一切都好；他囊中空空，心里卻裝滿了改變自己命運的渴望?？?，心里卻裝滿了改變自己命運

26、的渴望。 答案答案：（1 1）毆打是母親在迫不得已的情況下使）毆打是母親在迫不得已的情況下使用的用的最后最后的手段。的手段。（2 2）對于不懂事犯了錯誤的孩子，責(zé)罰可以）對于不懂事犯了錯誤的孩子，責(zé)罰可以讓他永遠記住自己的錯誤，而這種責(zé)罰別人讓他永遠記住自己的錯誤，而這種責(zé)罰別人是不能替代的是不能替代的答案：答案：深愛自己的孩子，并不想打孩子。（深愛自己的孩子，并不想打孩子。（“我我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。擦傷。”）希望孩子能夠健康成長，有時又不）希望孩子能夠健康成長，有時又不得不采用這種方式。（得不采用這種方式。（“孩子，我希望虛

27、偽、孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時就感到切膚的疼痛，從此與它次與它們接觸時就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。們永遠隔絕?！保ㄒ馑枷嘟纯桑ㄒ馑枷嘟纯桑┐鸢福捍鸢福翰捎玫诙朔Q的敘述方式，語言采用第二人稱的敘述方式，語言親切、自然、感人，更容易讓人體味親切、自然、感人，更容易讓人體味到到“我我”的良苦用心。的良苦用心。 答案（示例）：答案（示例）：總有一個人將我們支撐，總有一種愛將我們總有一個人將我們支撐，總有一種愛將我們包圍。這個人就是母親，這種愛就是母愛！是您的愛點亮包圍。這個人就是母親，這種愛就是母

28、愛！是您的愛點亮了我的生命之燈，是您的愛洗凈了我心靈的塵埃，是您的了我的生命之燈，是您的愛洗凈了我心靈的塵埃，是您的愛讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是您的教育讓我懂得忍耐的愛讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是您的教育讓我懂得忍耐的重要。雖然您心中藏著無限的牽掛，但是您不可能永遠為重要。雖然您心中藏著無限的牽掛，但是您不可能永遠為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現(xiàn)實。母親，我遮風(fēng)擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現(xiàn)實。母親，您好像是一您好像是一架階梯，讓我走向成功；母親，您好像冬天里架階梯，讓我走向成功；母親，您好像冬天里的暖衣，讓我得到溫暖。母親，為了我，您總的暖衣，讓我得到溫暖。母親，為了我，您總是那樣不求回報，總是那樣一路奔波。總之，是那樣不求回報，總是那樣一路奔波?？傊?，千言萬語也道不盡、說不清我對您深深的謝意！千言萬語也道不盡、說不清我對您深深的謝意！母親，我想對您說：母親，我想對您說：“讓我用愛為您打造愛的讓我用愛為您打造愛的天堂！愿您永遠健康快樂！天堂！愿您永遠健康快樂！”（應(yīng)該包括對母（應(yīng)該包括對母親的理解與感激。）親的理解與感激。）