江蘇省南京十三中鎖金分校九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 中考散文閱讀課件

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1、中考現(xiàn)代文閱讀中考現(xiàn)代文閱讀散文閱讀考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析 一、把握文章內(nèi)容一、把握文章內(nèi)容 概括文章主題概括文章主題 真題回放風(fēng)雨中的菊花 1 1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3 3分）分） 2 2、品讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)多爾、品讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)多爾先生對(duì)小男孩的情感態(tài)度的變化。（每先生對(duì)小男孩的情感態(tài)度的變化。（每框不超過(guò)框不超過(guò)3 3字）（字）（3 3分）分）鄙夷鄙夷 考題形式：考題形式：1 1：寫(xiě)什么（文章的主要內(nèi)容）：寫(xiě)什么（文章的主要內(nèi)容）2 2：為什么寫(xiě)（文章的主題）：為什么寫(xiě)（文章的主題）3 3：怎么寫(xiě)（作者的行文思路）：怎

2、么寫(xiě)（作者的行文思路） 把握散文主題方法是：把握散文主題方法是： （1 1）找到文中的）找到文中的中心句中心句和暗示主題的和暗示主題的提示語(yǔ)、關(guān)鍵提示語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)詞語(yǔ)，從中概括文章主題。，從中概括文章主題。 關(guān)鍵句具有極大的概括力，包括關(guān)鍵句具有極大的概括力，包括總起句總起句（往（往往在篇首）、往在篇首）、過(guò)渡句過(guò)渡句（篇中）、（篇中）、抒情句抒情句（結(jié)尾）、（結(jié)尾）、議論句議論句（結(jié)尾）、（結(jié)尾）、哲理句哲理句（結(jié)尾）等。（結(jié)尾）等。例如例如：1 1、篇首：篇首：背影背影我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。我最不能忘記的是他的背影。2 2、篇中：篇中

3、：從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋我不知道為什我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾3 3、篇尾：篇尾：紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布花和人都會(huì)遇到各種各花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。 （2 2）從所選的）從所選的材料材料中概括，材料是為中概括，材料是為文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、感材料表達(dá)了作者什么樣的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達(dá)的主題思想。情，從中找到作者要

4、表達(dá)的主題思想。 山野對(duì)山野對(duì)歌歌山路漫山路漫歌歌村寨傳村寨傳歌歌主題：主題： 表達(dá)了作者表達(dá)了作者對(duì)民間文化對(duì)民間文化的由衷贊賞的由衷贊賞例如：沈從文云南的歌會(huì)材料：材料：（3 3）線(xiàn)索線(xiàn)索是作者展開(kāi)文章內(nèi)容、安排情節(jié)的思路，因而理是作者展開(kāi)文章內(nèi)容、安排情節(jié)的思路，因而理清線(xiàn)索，有利于掌握全文的布局。清線(xiàn)索，有利于掌握全文的布局。 線(xiàn)索的種類(lèi)有很多（人線(xiàn)、物線(xiàn)、感情線(xiàn)、時(shí)間線(xiàn)、線(xiàn)索的種類(lèi)有很多（人線(xiàn)、物線(xiàn)、感情線(xiàn)、時(shí)間線(xiàn)、地點(diǎn)線(xiàn)等）地點(diǎn)線(xiàn)等）根據(jù)線(xiàn)索概括主題 課文藤野先生羚羊木雕以以“我我”與藤與藤野先生的交往野先生的交往為線(xiàn)索為線(xiàn)索感激、贊美、懷戀以羚羊木雕以羚羊木雕為線(xiàn)索為線(xiàn)索線(xiàn)索線(xiàn)索

5、父母應(yīng)尊重孩子的情感主題 答題要點(diǎn)：（1 1）能利用原文詞語(yǔ)，盡可能使用；）能利用原文詞語(yǔ)，盡可能使用；（2 2）沒(méi)有原文詞語(yǔ)可利用時(shí)，要注意語(yǔ)言文字表達(dá)）沒(méi)有原文詞語(yǔ)可利用時(shí)，要注意語(yǔ)言文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性，要做到言簡(jiǎn)意賅又不漏掉答題的準(zhǔn)確性和層次性，要做到言簡(jiǎn)意賅又不漏掉答題點(diǎn)。點(diǎn)。 答題格式：答：此文記敘了（描寫(xiě)了）,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了) 作者從曇花終于怒放的過(guò)程得出的人生作者從曇花終于怒放的過(guò)程得出的人生哲理是什么哲理是什么? ? 世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開(kāi)花結(jié)果。而不舍，就能開(kāi)花結(jié)果。 解析：解析： 此句是表議論的句子，

6、中心句往往此句是表議論的句子，中心句往往是是抒情和議論抒情和議論的句子。的句子。學(xué)以致用 選文第段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的選文第段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么？作用分別是什么？ 我愛(ài)曇花。 我愛(ài)曇花。語(yǔ)段信息：語(yǔ)段信息：答案：進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛(ài)曇花的感情；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。解析：解析：聯(lián)系上文，根據(jù)所處結(jié)構(gòu)位置，聯(lián)系上文，根據(jù)所處結(jié)構(gòu)位置，結(jié)合文章的主旨解答。結(jié)合文章的主旨解答。 在下面方框里，填寫(xiě)表明作者心情隨曇花在下面方框里，填寫(xiě)表明作者心情隨曇花的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語(yǔ)。的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語(yǔ)。高興極了 有點(diǎn)心急心情淡然歡喜欲狂解析：找到線(xiàn)索，根據(jù)提問(wèn)靈活回答，找到線(xiàn)索，根據(jù)提問(wèn)靈

7、活回答，關(guān)鍵是能判斷準(zhǔn)線(xiàn)索。關(guān)鍵是能判斷準(zhǔn)線(xiàn)索。 歸納小結(jié)：1、抓中心句、關(guān)鍵句2、根據(jù)材料概括3、找線(xiàn)索二、品味散文語(yǔ)言二、品味散文語(yǔ)言 體悟詞句作用體悟詞句作用 考題形式：考題形式：結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)句子結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)句子的含義及作用。的含義及作用?？键c(diǎn)分析考點(diǎn)分析（一）、品味散文語(yǔ)言的角度：（一）、品味散文語(yǔ)言的角度：品味散文語(yǔ)言的角度品味散文語(yǔ)言的角度1、詞語(yǔ)、詞語(yǔ) ：詞語(yǔ)生動(dòng)、準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)詞語(yǔ)生動(dòng)、準(zhǔn)確，富有表現(xiàn) 力和感染力。力和感染力。 山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 2、修辭：、修辭： 排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、擬人、比喻等排比

8、、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、擬人、比喻等 。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。3、含義：、含義：深邃的哲理、動(dòng)人的情感深邃的哲理、動(dòng)人的情感 我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起兒我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起兒子子但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界整個(gè)世界。 （二）、品味散文語(yǔ)言題目（二）、品味散文語(yǔ)言題目 的一般表述方式的一般表述方式花如云，花如海，花如霞?；ㄈ缭疲ㄈ绾?，花如霞。 答案一：形象生動(dòng)地寫(xiě)出了花的特點(diǎn)。答案一：形象生動(dòng)地寫(xiě)出了

9、花的特點(diǎn)。 答案二：運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，答案二：運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了花的輕盈、繁茂和艷形象生動(dòng)地寫(xiě)出了花的輕盈、繁茂和艷麗的特點(diǎn)。麗的特點(diǎn)。角度（角度（1分）分）內(nèi)容（內(nèi)容（2分）分）（寫(xiě)出（寫(xiě)出 ）答案二：通過(guò)運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了春天答案二：通過(guò)運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動(dòng)的；是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動(dòng)的；是健壯有力的三個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命是健壯有力的三個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美。力，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美。答案一：形象生動(dòng)的寫(xiě)出了春天的特點(diǎn)，語(yǔ)言生答案一：形象生動(dòng)的

10、寫(xiě)出了春天的特點(diǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力，表達(dá)了作者的感情。動(dòng)，富有感染力，表達(dá)了作者的感情。內(nèi)容（內(nèi)容（1分）分）（寫(xiě)出（寫(xiě)出 ）作用（作用（1分）分）角度（角度（1分）分）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。領(lǐng)著我們上前去。 選擇角度品味下列語(yǔ)言（任選一題）選擇角度品味下列語(yǔ)言（任選一題）1、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向、他用兩手攀著上面，兩腳

11、再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。淚很快地流下來(lái)了。 朱自清朱自清背影背影2、只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。、只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。 曇花終于怒放曇花終于怒放3、不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不、不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！ 冰心冰心談生命談生命 1、他用兩手、他用兩手攀攀著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上縮；縮；他肥胖的身子向左微傾，他肥胖的身子向左微傾，顯

12、出努力的樣子，這顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 朱自清背影朱自清背影格式：詞語(yǔ)格式：詞語(yǔ) 表達(dá)效果表達(dá)效果 2、只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。、只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。 曇花終于怒放曇花終于怒放格式：格式：運(yùn)用了運(yùn)用了修辭手法，修辭手法，（修辭的（修辭的作用）寫(xiě)出了作用）寫(xiě)出了（內(nèi)容的特點(diǎn)）。（內(nèi)容的特點(diǎn)）。 3 3、不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便、不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！便成了空殼！ 冰心冰心談生命談生

13、命答題思路：答題思路：可從分析關(guān)鍵詞語(yǔ)入手，體會(huì)關(guān)鍵可從分析關(guān)鍵詞語(yǔ)入手，體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)在特定語(yǔ)境中的含義。詞語(yǔ)在特定語(yǔ)境中的含義。歸納小結(jié)歸納小結(jié)1 1、抓角度、抓角度（詞語(yǔ)、修辭、含義）（詞語(yǔ)、修辭、含義）2 2、扣內(nèi)容、扣內(nèi)容（關(guān)鍵詞、上下文）（關(guān)鍵詞、上下文）3 3、析作用、析作用（主旨、情感）（主旨、情感）結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列詞語(yǔ)中選擇結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列詞語(yǔ)中選擇形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。注：必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 閱讀閱讀學(xué)考新視野學(xué)考新視野P69 北北京時(shí)間不到點(diǎn)京時(shí)間不到點(diǎn)，回答后面四個(gè)問(wèn)，回答后面四個(gè)問(wèn)題。題。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。2、聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)、聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)“北京時(shí)間不到點(diǎn)北京時(shí)間不到點(diǎn)”的含義。的含義。3、體會(huì)下列加線(xiàn)詞語(yǔ)的含義及作用。、體會(huì)下列加線(xiàn)詞語(yǔ)的含義及作用。（1）鄉(xiāng)下父親）鄉(xiāng)下父親“啊啊”了一聲，掏錢(qián)的手便不動(dòng)了，失了一聲，掏錢(qián)的手便不動(dòng)了，失望望凝固凝固在臉上。在臉上。（2）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡，）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過(guò)身，用手背轉(zhuǎn)過(guò)身，用手背揩揩了下眼睛。了下眼睛。謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)