記敘文專項訓(xùn)練-惟妙惟肖寫活人物

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1、記敘文專項訓(xùn)練——惟妙惟肖，寫活人物 一、復(fù)習(xí)舊知： 二、比一比,評一評。 若你為中考閱卷老師,將給哪段作文以高分? 1、 夏天,母親如一座雕像,執(zhí)著地守候在一個大大的冰柜旁,毒辣的陽光把母親原本黝黑的皮膚曬得通紅.日復(fù)一日,竟成了古銅色.因繁忙而被忽略了的雙手,總是粗笨干燥長滿老繭.身上的衣服舊得早已辨不出原先的色彩.雖然如此,從小街上經(jīng)過的人們都會聽到她甜美的叫賣聲:”冰棍,賣冰棍兒喲!”她所賺的每一分錢,都成了成績優(yōu)秀的兒子的生活費(fèi).所以在我聽起來,母親的叫賣聲不僅甜美,而且浸透著自豪,深藏著希望. 2、 夏天,母親天天賣冰棍,把皮膚都曬黑了.她把賺來的每一分錢都

2、寄給了我,讓我在校好好讀書,希望我考上高中. 三、學(xué)習(xí)多角度塑造人物的方法。 （一）外貌描寫 示例1老楊同志： 老楊同志頭箍白手巾，身上是白布藍(lán)褲子，腳上穿著半舊的硬鞋，至少有兩斤半重。 示例2：男子漢素描 他，中等個子。方正的臉，一頭濃密的黑發(fā)又粗又短如同刺猬，讓人感到不怒而威。額頭上依稀可辨的皺紋，也許是他年紀(jì)不大卻閱歷較多，涉獵較廣的證明。眉宇下，細(xì)長的眼睛充滿了生命的活力和魅力，眼光時而犀利如X射線，仿佛能看穿人的五臟六腑；時而柔情如水，似乎積聚了全世界的溫情。適中的鼻子如同一塊凸出的磐石，而“磐石”右邊的一顆形似頓號的黑痣，正好像是他平?？傁褚簧却箝T那樣緊閉著的嘴

3、的一個忠誠衛(wèi)士。 示例3：高興 每逢高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。） 示例行4：疼痛 鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣 ，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……） 示例5：發(fā)怒 他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……） 示例6：哭泣 他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在

4、眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。） 示例7、小女孩 “姐姐，姐姐快來呀?！彪S著一聲聲急促的叫喊，我找到了一個約有三、四歲大的小女孩。她那紅撲撲的臉蛋上鑲著一雙圓溜溜的眼睛，真像兩顆黑葡萄。圓鼓鼓的臉蛋再加上一張櫻桃小嘴，看起來似乎“能說會道”，一雙嬌嫩的小手總愛在紙上寫寫畫畫，你見了對她的幼稚和天真會發(fā)自內(nèi)心的佩服。 示例8、老人 姥姥濃眉大眼，烏黑的短發(fā)，顯得干凈利索，雖然近六十歲的人，但我總覺得我姥姥才四十多歲。我姥姥在家燒飯，做菜，洗衣服，樣樣干得出色，難怪隔壁的阿姨見了我常說：“你真有福氣，有個這么好的姥姥。” 示例9、穆老師的眼睛 穆

5、老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。我上課想玩東西時，穆老師的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”當(dāng)我回答問題聲音響亮?xí)r，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！”當(dāng)”病剛好來校上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”當(dāng)“我們”下課做游戲時，穆老師的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：“哎――當(dāng)心！我要捉住你們啦！” 外貌描寫小結(jié)： 練一練： 一對孿生小姑娘走進(jìn)玫瑰園，其中一個小姑娘（A）跑來對母親說：“媽媽，這里是個壞地方！”“為什么呢，我的孩子！”“因為這里的每朵花下面都有刺?！辈灰粫?，另一個小姑娘（B）跑來對母親說：“媽媽，這里是個好地方！

6、”“為什么呢，我的孩子！”“因為這里的每叢刺上面都有花?！甭犃藘蓚€孩子的話，望著那個被 刺破指頭的孩子。母親陷入了沉思。 　　　根據(jù)所提供的材料加以想象，為這對小姑娘作肖像描寫，并且強(qiáng)調(diào)肖像描寫應(yīng)符合人物年齡和性格，顯示她們的同和異。 　 錦囊妙計：為了寫好人物的外貌，還要經(jīng)常搜集、積累一些描寫人物外貌詞語，如描寫眼睛的詞語有明澈、雪亮、亮晶晶、水靈靈、濃眉大眼、眉清目秀……描寫頭發(fā)的詞語有烏發(fā)、鬢發(fā)蒼白、鶴發(fā)童顏、劉海兒、羊角辮兒……積累了豐富的詞匯，才能準(zhǔn)確、逼真地描繪人物的形象。 （二）動作描寫 示例1：文學(xué)史上的經(jīng)典瞬間 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布

7、大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 示例2： 一個小女孩站在花壇旁，瘦弱的小手慢慢地伸向那朵開得最艷的菊花，指尖剛碰到菊花花瓣，忽然又縮了回去，她警惕地望了望四周，然后又伸出小手，小手在菊花旁停了一下，她深深地吸了一口氣，再把小手摸過去，掐斷菊花花莖，拿著一朵菊花飛一般地跑開了。 示例3： 張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存款單，眼睛不由地瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存款單，端詳著，微微點(diǎn)了幾下頭，然后小心

8、翼翼地揣進(jìn)懷里，邁步走出了信用社。剛走不遠(yuǎn)又把存款單掏出來瞧瞧，生怕它長了翅膀飛了似的。這樣反復(fù)了幾次，他才把存款單塞進(jìn)懷里，扣緊扣子，倒背著手大步地走了。 動作描寫小結(jié)： 練一練：將下列兩段文字改寫成生動形象的動作描寫。 （1）跳高架前只剩下胡芬芬同學(xué)一人了。這時橫桿已升到了1。35米，比去年的女子組跳高紀(jì)錄高出一厘米。比賽的哨聲響了，只見胡芬芬同學(xué)向前飛奔而去，在離橫桿不到半米的地方，她縱身一跳，一下子飛過了橫桿，打破了校運(yùn)動會的紀(jì)錄。 （2）羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進(jìn)網(wǎng)中。 （三）心理描寫 1、我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！

9、我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格?。? 2、 我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 （四）語言描寫： 1、語言魅力： 這句話就像鉤子似的鉤住了大家的心弦，算是說到了大家的心坎上了。 這話不軟不硬，恰似一根藤條兒，打在他心上。 這些話雖然罵得很輕，卻像重錘一般砸在我的心上。 媽媽這句話，像一根火柴，

10、點(diǎn)燃了我心中的希望。 老師的話，如同陽光溫暖著我的心 這幾句話從她那刀片一樣的嘴唇中間吐出來，字字好像帶著刀刃。 芝麻粒兒大的事兒，給他一吹，就會有天那么大。 他的話像一口敲響了的銅鐘，“當(dāng)啷啷”響在了我的心坎。 嘖!嘖!嘖!你說得比唱的還好聽。 2、說話時的情狀 他嘴里像含著一個熱雞蛋，說話慢吞吞的。 他皮笑肉不笑地說：“老王，你吃炸藥啦?喊什么?” 一大串話噼里啪啦像連珠炮從她嘴里甩出來，連氣都不喘一口。 她紅嘴白牙地向我表功，好大的口氣，也不怕風(fēng)吹倒了牙。 這真是狗趕鴨子，呱呱叫啊! 只要不開口，神仙難下手。如今不管我怎么問，他只回答一句“不知道”。 他很少說

11、話，即使說話，也精選每一個字，好像在草擬電報稿。 我想把那件不幸的事告訴他，可是那些話凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。 一板一眼地說 說得津津有味 從牙縫里冷冰冰拋出幾個字 說起話來嘎崩利落脆 不高興地嘟嘟噥噥著 滿面春風(fēng)地笑著說 （3）、語言描寫方法——四把鑰匙。 第一把：身份年齡了解法 品味下面這五句話是不是合適。 1、八歲的小明對爸爸說：“你給我好好聽著，下班就回家，不準(zhǔn)喝酒打牌……” 2、不識字的農(nóng)民李大伯說：“今天的菜真咸，氯化鈉放得太多了?！? 3、領(lǐng)導(dǎo)來到我班檢查，班長說：“你能來檢查， 應(yīng)該感到榮幸，我們歡迎你！”? 4、小麗對老師說：“我要不恥下問

12、，向您請教?！? 5、心愛的小狗丟了，小強(qiáng)說：“我真開心小狗不見了。” 小結(jié)： 第二把：場合情境融入法 人物的語言描寫還要注意場合情境，寫出人物在特定環(huán)境條件下的語言。比如上課時、游戲時、在家時、在外時……即使是同一個人，同一句話，在不同場合說的方式、語氣都應(yīng)有所不同。 假設(shè)情景：小明的語文課本不見了，那么在課上、課下和家里他會怎樣說? 第三把：神態(tài)動作輔助法 對話描寫時，要注意人物的表情與動作，并惟妙惟肖地模擬出來 。 媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說：“瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得 注意保暖，不能再感冒了。” 第四把：標(biāo)點(diǎn)符號增色法 對話描寫時，有時候很難用言語來表

13、達(dá),就可以借助標(biāo)點(diǎn)符號，使說的話符合當(dāng)時情景 ，獨(dú)具人物個性。 1、說話吞吞吐吐 結(jié)結(jié)巴巴時： “我……我……沒拿?！毙×譂q紅著臉說。 2、說話時表示聲音的延長： 我們對著高山喊： 周總理——— 四、總結(jié)： 參考示例： 這是對孿生小姑娘，一樣秀麗的眉毛，一樣挺直的小鼻梁，一樣水汪汪而充滿靈性的眼睛。那位親愛的媽媽還特意給她們打扮得一模一樣：天藍(lán)與雪白相間的小紗裙，各自的名字用粉色絲線繡在了左邊小兜上，藍(lán)色的小涼鞋，還有齊耳的短發(fā)上面，都用藍(lán)白相間的絲帶扎成了一朵別致的小花。這同一模子塑出的一對小天使，純凈而無邪，但細(xì)看卻并不相同：其中一個的左眼角下有顆小痣，她眼里隱約可見的一絲憂郁，使人疑心那痣是隨時可掉下來的眼淚；另一個，則嘴角邊總有個笑影，仿佛從來就不如憂慮為何物。 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 5 / 5