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1、必修1 第一章 運動的描述勻變速直線運動的研究1.1.參考系、質(zhì)點參考系、質(zhì)點三年三年2 2考考2.2.位移、速度和加速度位移、速度和加速度三年三年3 3考考3.3.勻變速直線運動及其公式、圖像勻變速直線運動及其公式、圖像三年三年7 7考考實驗一：研究勻變速直線運動三年實驗一：研究勻變速直線運動三年2 2考考1.1.知道參考系、質(zhì)點的概念，在實際問題中能恰當(dāng)?shù)剡x擇參考知道參考系、質(zhì)點的概念，在實際問題中能恰當(dāng)?shù)剡x擇參考系和構(gòu)建質(zhì)點模型系和構(gòu)建質(zhì)點模型. .2.2.區(qū)分位移和路程、平均速度和瞬時速度、速度和加速度的概區(qū)分位移和路程、平均速度和瞬時速度、速度和加速度的概念及其關(guān)系，體會極限的思想方
2、法念及其關(guān)系，體會極限的思想方法. .3.3.熟練掌握勻變速直線運動的規(guī)律及其應(yīng)用熟練掌握勻變速直線運動的規(guī)律及其應(yīng)用. .4.4.理解理解s-ts-t圖像和圖像和v-tv-t圖像并能熟練應(yīng)用圖像解決問題圖像并能熟練應(yīng)用圖像解決問題. . 運動的描述運動的描述 勻變速直線運動的研究勻變速直線運動的研究運動圖像運動圖像 描述運動的物理量描述運動的物理量勻變速直線運動勻變速直線運動質(zhì)點、參考系、位移、路程質(zhì)點、參考系、位移、路程速度速度物理意義：物理意義：表示物體運動的快慢表示物體運動的快慢定義：定義：svt平均速度和瞬時速度平均速度和瞬時速度加速度加速度物理意義：物理意義：表示物體速度表示物體速
3、度變化的快慢變化的快慢定義：定義：t0v -vat方向與速度變化的方向相同方向與速度變化的方向相同 描述運動的物理量描述運動的物理量意義意義: :表示速度隨時間的變化規(guī)律表示速度隨時間的變化規(guī)律應(yīng)用應(yīng)用v-tv-t圖像圖像s-ts-t圖像圖像應(yīng)用應(yīng)用判斷加速度大小判斷加速度大小( (斜率大小斜率大小) )確定某時刻的速度確定某時刻的速度求位移求位移( (圖線與時間軸所圍圖形的面積圖線與時間軸所圍圖形的面積) )判斷運動性質(zhì)判斷運動性質(zhì)( (靜止、勻速、勻變速靜止、勻速、勻變速) )判斷運動方向判斷運動方向( (正方向、負(fù)方向正方向、負(fù)方向) )判斷速度大小判斷速度大小( (斜率的大小斜率的大小
4、) )意義意義: :表示物體位置隨時間變化的規(guī)律表示物體位置隨時間變化的規(guī)律確定某時刻的位置確定某時刻的位置判斷運動性質(zhì)判斷運動性質(zhì)( (靜止、勻速、變速靜止、勻速、變速) )判斷運動方向判斷運動方向( (斜率的正負(fù)斜率的正負(fù)) )運動圖像運動圖像自由落體運動自由落體運動(v(v0 0=0,a=g)=0,a=g)實驗：研究勻變速直線運動實驗：研究勻變速直線運動規(guī)律規(guī)律特例特例豎直上拋運動豎直上拋運動( (對稱性、多解性對稱性、多解性) )勻變速直線運動勻變速直線運動速度、位移公式速度、位移公式兩個重要推論兩個重要推論一、知識特點一、知識特點本章概念多、規(guī)律多，但基礎(chǔ)性強(qiáng)、考法靈活，易結(jié)合實本章
5、概念多、規(guī)律多，但基礎(chǔ)性強(qiáng)、考法靈活，易結(jié)合實際問題、熱點問題與牛頓運動定律結(jié)合解決有關(guān)動力學(xué)問題，際問題、熱點問題與牛頓運動定律結(jié)合解決有關(guān)動力學(xué)問題，如有關(guān)交通運輸、現(xiàn)代科技、體育運動等；本章規(guī)律也是分析如有關(guān)交通運輸、現(xiàn)代科技、體育運動等；本章規(guī)律也是分析電場、磁場中帶電粒子運動問題的基礎(chǔ)電場、磁場中帶電粒子運動問題的基礎(chǔ). .1.1.基本概念：如質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系、位移和路程、速基本概念：如質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系、位移和路程、速度和速率、平均速度和瞬時速度、加速度等度和速率、平均速度和瞬時速度、加速度等. .2.2.基本規(guī)律：勻變速直線運動的基本公式及推論，初速度基本規(guī)律：勻變速直線運
6、動的基本公式及推論，初速度為零的勻變速運動的比例關(guān)系，自由落體運動和豎直上拋運動為零的勻變速運動的比例關(guān)系，自由落體運動和豎直上拋運動的規(guī)律的規(guī)律. .二、復(fù)習(xí)方法及重點難點突破二、復(fù)習(xí)方法及重點難點突破1.1.復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法對本部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)應(yīng)抓好以下兩個方面：對本部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)應(yīng)抓好以下兩個方面：(1)(1)注重對基本概念和基本規(guī)律的理解注重對基本概念和基本規(guī)律的理解在復(fù)習(xí)過程中不能死記硬背概念、公式和規(guī)律，對于容易在復(fù)習(xí)過程中不能死記硬背概念、公式和規(guī)律，對于容易混淆的概念可以通過對比學(xué)習(xí)來領(lǐng)會概念的實質(zhì)，并要把握公混淆的概念可以通過對比學(xué)習(xí)來領(lǐng)會概念的實質(zhì)，并要把握公式、規(guī)律的來龍去
7、脈，以及概念、公式和規(guī)律之間的聯(lián)系式、規(guī)律的來龍去脈，以及概念、公式和規(guī)律之間的聯(lián)系. .(2)(2)注重領(lǐng)會物理學(xué)中研究問題的方法注重領(lǐng)會物理學(xué)中研究問題的方法構(gòu)建模型方法構(gòu)建模型方法( (質(zhì)點質(zhì)點) )、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)方法( (解析法與圖像法解析法與圖像法) )、逆向、逆向思維法思維法( (勻減速直線運動勻減速直線運動) )、極限法、極限法( (瞬時速度瞬時速度) )、實驗方法等是、實驗方法等是本章研究問題的主要方法，要利用一些具體實例，通過對實際本章研究問題的主要方法，要利用一些具體實例，通過對實際物理現(xiàn)象的分析、物理模型的構(gòu)建和物理過程的認(rèn)識，逐步掌物理現(xiàn)象的分析、物理模型的構(gòu)建和物理
8、過程的認(rèn)識，逐步掌握物理規(guī)律和解題思路握物理規(guī)律和解題思路. . 2.2.重點難點突破方法重點難點突破方法(1)(1)根據(jù)實際問題需要靈活地選取參考系，以便簡化求解過根據(jù)實際問題需要靈活地選取參考系，以便簡化求解過程，研究地面上物體的運動時，常以地面或相對地面靜止的物程，研究地面上物體的運動時，常以地面或相對地面靜止的物體為參考系體為參考系. .(2)(2)深刻理解每個物理量的定義，特別是用深刻理解每個物理量的定義，特別是用“比值法比值法”定義定義的物理量，這是求一個物理量最基本的方法的物理量，這是求一個物理量最基本的方法. .(3)(3)認(rèn)真分析勻變速直線運動的公式中所涉及的物理量，靈認(rèn)真分
9、析勻變速直線運動的公式中所涉及的物理量，靈活選取合適的公式，提高分析解決問題的能力活選取合適的公式，提高分析解決問題的能力. .(4)(4)應(yīng)養(yǎng)成畫物體運動示意圖的好習(xí)慣應(yīng)養(yǎng)成畫物體運動示意圖的好習(xí)慣. .分析運動過程，畫出分析運動過程，畫出物體的運動示意圖，抓住臨界狀態(tài)，對找出解題思路很有幫助物體的運動示意圖，抓住臨界狀態(tài)，對找出解題思路很有幫助. .(5)“(5)“圖像法圖像法”是一種常用的解題方法，用圖像表示物體的是一種常用的解題方法，用圖像表示物體的運動直觀、清楚、明了，因此應(yīng)該能夠根據(jù)圖像判斷物體的運動運動直觀、清楚、明了，因此應(yīng)該能夠根據(jù)圖像判斷物體的運動情況，或者根據(jù)物體的運動情
10、況畫出其圖像情況，或者根據(jù)物體的運動情況畫出其圖像. .(6)“(6)“逆向思維法逆向思維法”在解決勻減速直線運動問題時可起到事在解決勻減速直線運動問題時可起到事半功倍的效果半功倍的效果. .將勻減速直線運動至停止的過程，視為反方向的將勻減速直線運動至停止的過程，視為反方向的一個初速度為零的勻加速直線運動來處理，將使問題大大簡化一個初速度為零的勻加速直線運動來處理，將使問題大大簡化. .(7)“(7)“紙帶法紙帶法”測勻變速直線運動的速度和加速度的原理是測勻變速直線運動的速度和加速度的原理是后續(xù)幾個實驗的基礎(chǔ)，應(yīng)通過一些實例分析達(dá)到熟練應(yīng)用的程后續(xù)幾個實驗的基礎(chǔ)，應(yīng)通過一些實例分析達(dá)到熟練應(yīng)用的程度度. .
高中物理 1運動的描述 勻變速直線運動的研究課件 滬科版
